湖南教師資格考試：注意的品質(zhì)-小學(xué)教師資格筆試科目二

http://hunan.hteacher.net 2022-10-05 09:45 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師資格筆試考試中，關(guān)于注意的品質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重要，所以各位考生在備考時(shí)要重點(diǎn)區(qū)分四種品質(zhì)，關(guān)于注意的品質(zhì)主要是以把案例反選式的單選題進(jìn)行考察。其歸納起來(lái)共有四種品質(zhì)：

1.注意的廣度(注意的范圍)

概念：個(gè)體在瞬間能夠把握住客體的數(shù)目，反映的是空間特性。

例：一目十行;眼觀六路耳聽(tīng)八方;一目一行

2. 注意的穩(wěn)定性(注意的持久性)

概念：個(gè)體的注意力在同一對(duì)象上的保持時(shí)間的長(zhǎng)短，反映的是時(shí)間特性。和注意的穩(wěn)定性相反的是注意的分散，也叫分心，指的是個(gè)體的注意力離開(kāi)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)對(duì)象吸引去的現(xiàn)象。反映的是一心二用。

例：注意的穩(wěn)定性：男生打游戲，女生刷劇可能會(huì)持續(xù)幾小時(shí)也不會(huì)覺(jué)得累。

注意的分散：小明在數(shù)學(xué)課上玩手機(jī);小華在吃飯時(shí)腦海里在想動(dòng)畫片的情景。

3. 注意的分配

概念：個(gè)體在同一時(shí)間能夠?qū)⒆⒁饬χ赶騼煞N及兩種以上對(duì)象上的特性，但是在這兩種對(duì)象中有一種是感興趣的，并且是高度熟練的，而這兩種對(duì)象之間是有一定內(nèi)在聯(lián)系的，只有這樣，才能夠發(fā)生注意的分配。反映的是一邊....一邊....。

例：小明能夠一邊聽(tīng)課一邊記筆記;司機(jī)師傅能夠一邊開(kāi)車一邊觀察路況。

4. 注意的轉(zhuǎn)移

概念：個(gè)體能夠有意識(shí)的將注意力從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移至另一對(duì)象。反映的是先....后....。

例：小學(xué)生小明能夠先聽(tīng)課后記筆記;小董下午放學(xué)回家后能夠先做作業(yè)再去玩耍。

1. 課堂中，學(xué)生開(kāi)小差是屬于( )。

A.注意的分配 B.注意的穩(wěn)定性 C.注意的分散 D.注意的廣度

【答案】C.學(xué)生開(kāi)小差屬于注意的分散，注意的分散指的是個(gè)體的注意力離開(kāi)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)對(duì)象吸引去的現(xiàn)象。故選C。

2. 小明能夠做到體現(xiàn)的是( )。

A.注意的分配 B.注意的穩(wěn)定性 C.注意的轉(zhuǎn)移 D.注意的廣度

【答案】A.左手畫圓，右手畫方指的是同時(shí)做兩件事情，符合注意的分配的特征。故選A。

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