2022上半年福建中小學(xué)教資筆試：《教育教學(xué)知識與能力》考前必考5

(三)科學(xué)教育學(xué)階段

1.康德《康德論教育》—教育學(xué)首次列入大學(xué)課程

2.裴斯泰洛齊(1746—1827)

1781年，瑞士教育家裴斯泰洛齊出版《林哈德與葛篤德》，把教育目的規(guī)定為全面、和諧地發(fā)展人的一切天賦力量和能力，還提出要素教育理論作為中小學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)。

3.赫爾巴特(1776—1841)

(1)一本著作：《普通教育學(xué)》

該著作標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)和科學(xué)教育學(xué)的建立，是現(xiàn)代第一本教育學(xué)著作。

(2)兩大理論基礎(chǔ)：倫理學(xué)基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)

(3)教學(xué)過程“三中心”：教師，書本(教材)、課堂

(4)教學(xué)過程“四階段論”：“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”

赫爾巴特主張教育應(yīng)從國家理念和國家思想出發(fā)，培養(yǎng)良好的國家公民。

(6)赫爾巴特提出“教育的最高目的是道德”，提出了教學(xué)的教育性原則。

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