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2022上半年福建中小學(xué)教資筆試：《教育教學(xué)知識(shí)與能力》考前必考13

http://fujian.hteacher.net 2022-02-24 16:58 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

　　必考點(diǎn)5 新課程改革

　　(一)我國(guó)當(dāng)前新課程目標(biāo)內(nèi)容

　　新課程倡導(dǎo)三維課程目標(biāo)，即知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

　　(二)課程結(jié)構(gòu)改革

特點(diǎn) 綜合性；選擇性；均衡性
具體要求 整體設(shè)置九年一貫義務(wù)教育課程
小學(xué)階段以綜合課程為主、初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合課程、高中以分科課程為主
從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程
農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)

　　(三)課程實(shí)施改革

理念改革 現(xiàn)代學(xué)生觀 （1）學(xué)生是一個(gè)完整的生命個(gè)體；（2）學(xué)生個(gè)體之間存在很大的差異性；（3）學(xué)生身上蘊(yùn)藏著巨大的潛能；（4）學(xué)生成長(zhǎng)需要人文的關(guān)懷
現(xiàn)代教師觀 教師角色的轉(zhuǎn)變 （1）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；（2）教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；（3）教師是課程的開(kāi)發(fā)者和研究者；（4）教師應(yīng)是社區(qū)型開(kāi)放教師；（5）教師應(yīng)是終身學(xué)習(xí)的踐行者
教師教學(xué)行為觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變 （1）在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞、民主、互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)；（2）在對(duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā)；（3）在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思；（4）在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作
創(chuàng)新觀 破除知識(shí)中心觀念；破除教師權(quán)威觀念；培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)
教學(xué)觀 （1）教學(xué)是課程創(chuàng)生和開(kāi)發(fā)的過(guò)程；（2）教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程；（3）教學(xué)過(guò)程重于教學(xué)結(jié)果；（4）教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)
方式改革 現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)

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