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2022上半年福建中小學教資筆試:《教育教學知識與能力》考前必考13

http://fujian.hteacher.net 2022-02-24 16:58 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

  必考點5 新課程改革

  (一)我國當前新課程目標內(nèi)容

  新課程倡導(dǎo)三維課程目標,即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀。

  (二)課程結(jié)構(gòu)改革

特點 綜合性;選擇性;均衡性
具體要求 整體設(shè)置九年一貫義務(wù)教育課程
小學階段以綜合課程為主、初中階段設(shè)置分科綜合相結(jié)合課程、高中分科課程為主
小學至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程
農(nóng)村中學課程要為當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展服務(wù)

  (三)課程實施改革

理念改革 現(xiàn)代學生觀 (1)學生是一個完整的生命個體;(2)學生個體之間存在很大的差異性;(3)學生身上蘊藏著巨大的潛能;(4)學生成長需要人文的關(guān)懷
現(xiàn)代教師 教師角色的轉(zhuǎn)變 (1)教師是學生學習的促進者;(2)教師應(yīng)該是教育教學的研究者;(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者;(4)教師應(yīng)是社區(qū)型開放教師;(5)教師應(yīng)是終身學習的踐行者
教師教學行為觀點的轉(zhuǎn)變 (1)在對待師生關(guān)系上,新課程強調(diào)尊重、贊賞、民主、互動、教學相長;(2)在對待教學上,新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā);(3)在對待自我上,新課程強調(diào)反思;(4)在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)合作
創(chuàng)新觀 破除知識中心觀念;破除教師權(quán)威觀念;培養(yǎng)問題意識
教學觀 (1)教學是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程;(2)教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程;(3)教學過程重于教學結(jié)果;(4)教學更關(guān)注人而不只是科學
方式改革 現(xiàn)代學習方式 自主學習、合作學習探究學習

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責任編輯:小麥

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