http://fujian.hteacher.net 2022-02-24 16:59 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
(四)課程評價改革
發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵 | 特點(diǎn) | “立足過程,促進(jìn)發(fā)展” |
內(nèi)涵 | ①評價的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展; ②與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng); ③體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評價發(fā)展的趨勢; ④評價內(nèi)容綜合化,重視知識以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展; ⑤評價方式多樣化,將量化評價方法與質(zhì)性評價方法相結(jié)合; ⑥評價主體多元化; ⑦關(guān)注發(fā)展過程,將形成性評價與終結(jié)性評價有機(jī)地結(jié)合起來 |
【點(diǎn)撥】該考點(diǎn)在歷年考試中都占據(jù)較高的分值比重,傾向于考查材料分析題。具體來說,我國當(dāng)前新課程目標(biāo)內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)改革主要考查單項(xiàng)選擇題,選擇題既會出現(xiàn)記憶性題目,也有理解性題目。課程實(shí)施改革和課程評價改革是材料分析題考查的重中之重,需要大家在熟練記憶的基礎(chǔ)上能夠理解運(yùn)用。
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責(zé)任編輯:小麥
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