http://fujian.hteacher.net 2022-01-28 13:49 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
6.將課程理念轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐活動(dòng)的橋梁是( )。
A.課程計(jì)劃 B.課程設(shè)計(jì)
C.課程標(biāo)準(zhǔn) D.課程類型
7.在指導(dǎo)學(xué)生面試時(shí)，教師非常重視訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)入面試考場(chǎng)時(shí)的儀態(tài)、儀表、眼神及如何與面試官打招呼等細(xì)節(jié)，以期待給面試官留下好印象。這是充分利用了( )。
A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng)
C.前攝抑制 D.倒攝抑制
8.小明在每次練習(xí)游泳時(shí)，都會(huì)想起換氣要領(lǐng)，若是嘴巴和鼻子同時(shí)出氣，盡可能用力吹，達(dá)到吹出氣泡的效果，這屬于( )。
A.情景記憶 B.形象記憶
C.自傳性記憶 D.程序性記憶
9.運(yùn)用學(xué)會(huì)的公式去解決某一類型的問題，這屬于( )。
A.常規(guī)思維 B.直覺思維
C.創(chuàng)造性思維 D.直觀動(dòng)作思維
10.學(xué)生解完幾何題后，能對(duì)自己的思維解決過程進(jìn)行反思和總結(jié)，此現(xiàn)象屬于( )。
A.復(fù)述策略 B.組織策略
C.元認(rèn)知策略 D.資源管理策略
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責(zé)任編輯：小麥
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