2022福建教師資格證筆試：《教育教學(xué)知識與能力》考前必考點8

http://fujian.hteacher.net 2022-02-17 17:32 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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　　必考點4 課程類型

分類標準	課程類型	特點
課程的設(shè)計方式（固有屬性）	學(xué)科課程	學(xué)習間接經(jīng)驗優(yōu)點是重視每門科學(xué)知識的邏輯性、系統(tǒng)性和完整性。有助于學(xué)生學(xué)習和鞏固基礎(chǔ)知識，也易于教師教授。缺點是不利于聯(lián)系學(xué)生的生活實際和社會實踐；不重視或忽視學(xué)生的興趣和需要。
課程的設(shè)計方式（固有屬性）	活動課程（也叫經(jīng)驗課程）	學(xué)習直接經(jīng)驗優(yōu)點是有利于滿足兒童的興趣、需要，加強教育與社會以及學(xué)生生活的聯(lián)系；有利于學(xué)生實踐能力和問題解決能力的提高。缺點是夸大了兒童個人的經(jīng)驗；忽視了知識本身的邏輯順序；不利于系統(tǒng)的知識學(xué)習。
課程的綜合程度	分科課程	小學(xué)主要是綜合課程初中采用綜合和分科并舉高中主要是分科課程
課程的綜合程度	綜合課程	小學(xué)主要是綜合課程初中采用綜合和分科并舉高中主要是分科課程
課程管理、開發(fā)主體	國家課程	一級課程：由國家統(tǒng)一組織開發(fā)并在全國范圍內(nèi)實施的課程
	地方課程	二級課程：地方自主開發(fā)實施的課程
	學(xué)校課程（也叫校本課程）	三級課程：學(xué)校在實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的需求進行科學(xué)評估，充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)習的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程
任務(wù)	基礎(chǔ)型課程	“三基”（讀、寫、算）
	拓展型課程	拓展學(xué)生的知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野
	研究型課程	培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力
課程實施的要求	必修課程	在培養(yǎng)目標上具有等價性
課程實施的要求	選修課程	在培養(yǎng)目標上具有等價性
性質(zhì)	顯性課程	計劃性是區(qū)分顯性課程和隱性課程的主要標志
性質(zhì)	隱性課程	師生關(guān)系、班風、雕塑、走廊、地面建筑等