http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 15:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
4.提問：結合身邊的現(xiàn)象，你同意那種說法?
5.提問：既然是研究動物動物游戲之謎，為什么說仍然是一個謎呢?課文為什么沒有確定的結論?
明確：第一，動物游戲行為是非常復雜的，不同動物的游戲可能有不同的原因，人類對動物了解得還不多，現(xiàn)在提出的各種假說都有其合理性，也有其局限性。必須深入研究，才能解開動物游戲之謎。
第二，科學注重求實，即使作者傾向于某種假說，也要經(jīng)過實驗的證明，不能貿(mào)然下結論。
第三，包容性是科學精神的重要內(nèi)涵。作者列舉各種假說，其本意就有這方面的含義。讓各種觀點在寬松、包容的學術氛圍中自由碰撞、融合，最終才能辨?zhèn)未嬲妫蟮谜胬怼?/p>
四、拓展閱讀，延伸認知
追問本文人文內(nèi)涵：游戲歷來被當作人類的專利，這篇科普文告訴我們動物世界也存在令人無法解釋透徹的游戲行為，動物還是我們眼中的只憑本能行事的低等生物嗎?這又會帶給你怎樣的思考?請學生分享自己的看法。
五、布置作業(yè)
請你換位思考，以動物代言人的身份來訴說動物們的心聲，它們像對人類說什么呢?
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附錄：課文截圖
文章來源于中國教師資格網(wǎng)
責任編輯：郭爽
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