http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 15:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
4.提問:結合身邊的現(xiàn)象,你同意那種說法?
5.提問:既然是研究動物動物游戲之謎,為什么說仍然是一個謎呢?課文為什么沒有確定的結論?
明確:第一,動物游戲行為是非常復雜的,不同動物的游戲可能有不同的原因,人類對動物了解得還不多,現(xiàn)在提出的各種假說都有其合理性,也有其局限性。必須深入研究,才能解開動物游戲之謎。
第二,科學注重求實,即使作者傾向于某種假說,也要經(jīng)過實驗的證明,不能貿(mào)然下結論。
第三,包容性是科學精神的重要內(nèi)涵。作者列舉各種假說,其本意就有這方面的含義。讓各種觀點在寬松、包容的學術氛圍中自由碰撞、融合,最終才能辨?zhèn)未嬲妫蟮谜胬怼?/p>
四、拓展閱讀,延伸認知
追問本文人文內(nèi)涵:游戲歷來被當作人類的專利,這篇科普文告訴我們動物世界也存在令人無法解釋透徹的游戲行為,動物還是我們眼中的只憑本能行事的低等生物嗎?這又會帶給你怎樣的思考?請學生分享自己的看法。
五、布置作業(yè)
請你換位思考,以動物代言人的身份來訴說動物們的心聲,它們像對人類說什么呢?
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附錄:課文截圖
文章來源于中國教師資格網(wǎng)
責任編輯:郭爽
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