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初中音樂《丑末寅初》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-17 15:19 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.感受京韻大鼓的風(fēng)格韻味，體會(huì)依字行腔的特點(diǎn)。

2.通過聆聽、參與音樂表現(xiàn)等方式，深入體會(huì)音樂。

3.知道京韻大鼓的主要伴奏樂器，了解其傳承發(fā)展，記住駱玉笙。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：聆聽并感受作品《丑末寅初》，學(xué)習(xí)京韻大鼓的相關(guān)知識(shí)。

難點(diǎn)：通過分析作品依字行腔的特點(diǎn)，體會(huì)說唱藝術(shù)的精髓。

三、教學(xué)方法

小組討論法、講授法等。

四、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師出示駱玉笙的演出劇照。

學(xué)生猜這是什么類型的表演。引出說唱藝術(shù)京韻大鼓。

(二)新課講授

1.初聽音樂

完整播放《丑末寅初》，思考：歌曲講述了什么內(nèi)容?使用了哪些伴奏樂器?結(jié)合學(xué)生答案講解京韻大鼓的伴奏樂器，唱腔特色。

2.復(fù)聽音樂

彈唱《丑末寅初》主題旋律，學(xué)生邊聽邊隨節(jié)奏朗讀歌詞。

3.旋律分析

引導(dǎo)學(xué)生分析依字行腔塑造的唱似說、說似唱的效果。

4.旋律學(xué)唱

學(xué)生隨音樂哼唱《丑末寅初》主題旋律。

(三)鞏固練習(xí)

1.完整欣賞駱玉笙現(xiàn)場(chǎng)演出版《丑末寅初》。引導(dǎo)學(xué)生觀察表演者的動(dòng)作、表情。

2.介紹駱玉笙。

(四)音樂活動(dòng)

1.對(duì)比聆聽劉寶全和種玉杰演唱的錄音片段，讓學(xué)生感受、對(duì)比三個(gè)不同時(shí)代的京韻大鼓表演藝術(shù)家各自的演唱風(fēng)格。通過欣賞對(duì)比來引發(fā)學(xué)生對(duì)曲藝音樂繼承、創(chuàng)新與發(fā)展的思考。

2.簡(jiǎn)單介紹京韻大鼓的形成與發(fā)展以及主要的代表人物。

(五)小結(jié)作業(yè)

師生共同總結(jié)。

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