小學(xué)數(shù)學(xué)面試-《厘米和米的認(rèn)識(shí)》試講稿

http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 14:32 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

《厘米和米的認(rèn)識(shí)》選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)

師：小朋友們現(xiàn)在開(kāi)始上課啦，我是你們的小X老師。那在正式上課之前呢，老師想請(qǐng)小朋友們做一件事情：請(qǐng)你們用所給的度量工具量一量蓋子有多長(zhǎng)。大家量的怎么樣，有沒(méi)有同學(xué)想分享一下自己的成果?

生：略

師：大家都完成的很好，那為什么大家測(cè)量結(jié)果中得到的數(shù)會(huì)不同呢?如果我們都用同一種工具來(lái)量，結(jié)果會(huì)怎樣?

生：略

師：因此，我們需要有統(tǒng)一的測(cè)量工具。有誰(shuí)知道測(cè)量長(zhǎng)度的工具是什么?

生：略

師：那究竟用什么單位表示一樣?xùn)|西有多長(zhǎng)呢?今天我們就學(xué)習(xí)在量比較短的東西時(shí)，用“厘米”做單位。(板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)厘米、用厘米量)

師：同學(xué)們能不能猜一猜一厘米有多長(zhǎng)呢?

生：略

師：那剛才小朋友猜得對(duì)不對(duì)呢?我們認(rèn)識(shí)米尺后就知道了。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的學(xué)生尺，同桌之間互相觀察一下，你們的尺子上都有些什么相同的地方?很好，尺子上都有長(zhǎng)短不同的線(xiàn)，都有一些不同的數(shù)字，還有CM兩個(gè)英文字母。同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。我們?cè)僖黄鹂创笃聊簧系某咦印?課件展示)它上面的線(xiàn)叫刻度線(xiàn)，我們來(lái)看看尺的左端的刻度線(xiàn)對(duì)著幾?很好，對(duì)著0，這叫做尺的0刻度。這也是起點(diǎn)。

師：我們可以看到，從0刻度到1刻度的長(zhǎng)度是1厘米，從1到2的長(zhǎng)度也是1厘米，誰(shuí)來(lái)找一找，還有哪兩個(gè)數(shù)之間也是1厘米?

生：略

師：很好，由此我們可以歸納出：每相鄰兩個(gè)刻度線(xiàn)之間的距離都是1厘米。那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察自己的尺子，能找出從哪兒到哪兒是兩厘米嗎?三厘米呢?四厘米呢?

生：略

師：老師剛剛下去轉(zhuǎn)了一圈，看到大家都找得不錯(cuò)，所以我們現(xiàn)在知道：從0刻度到刻度幾就是幾厘米?，F(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一厘米的實(shí)際長(zhǎng)度，來(lái)同學(xué)們，拿出你們的尺子，伸出你們的手指，我們來(lái)比一比是手指和一厘米的長(zhǎng)度。

生：略

師：現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)了厘米，知道1厘米有多長(zhǎng)了。那么怎樣用厘米做單位去量物體的長(zhǎng)度呢?下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣用尺子量物體的長(zhǎng)度。

師：來(lái)，同學(xué)們先來(lái)嘗試一下自己量一量一根小棒有多長(zhǎng)，等下老師請(qǐng)同學(xué)起來(lái)分享一下自己答案。

生：略

師：究竟誰(shuí)量得對(duì)呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看看老師量的。量時(shí)，先把小棒放平，使尺的0刻度對(duì)準(zhǔn)小棒的左端，再看小棒的右端對(duì)著尺上的刻度幾，這根小棒就是幾厘米?，F(xiàn)在這根小棒的右端對(duì)著5，那么它就是5厘米長(zhǎng)。這里需要注意的是：一定要對(duì)準(zhǔn)0刻度，而且物體要放平，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們按照正確的方法再量一次。

生：略

師：很好，我看大家已經(jīng)掌握了，那我們來(lái)檢測(cè)一下學(xué)習(xí)成果，來(lái)看一下大屏幕，上面的測(cè)量方法正確嗎?

生：略

師：好，接下來(lái)我們進(jìn)行小組合作，左邊組的同學(xué)負(fù)責(zé)度量，右邊組的同學(xué)讀出長(zhǎng)度，并寫(xiě)在報(bào)告紙上。

生：略

師：(出示課件)我們來(lái)看看烏龜和小兔誰(shuí)跑得遠(yuǎn)呢，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)紙上量出烏龜和小兔各跑了多遠(yuǎn)吧。

生：略

師：小朋友們，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?

生：略

師：請(qǐng)同學(xué)們用手勢(shì)比劃一下1厘米，想一想用米尺量物體的長(zhǎng)短時(shí)，要把物體的左端對(duì)準(zhǔn)尺的哪里?怎么知道物體的長(zhǎng)度呢?

生：略

師：同學(xué)們都回答得很好，今天這節(jié)課就上到這里。課后作業(yè)是教材習(xí)題1—2。

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