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南京市揚子第二小學(xué)(南京揚子二小)
公立市重點
南京市揚子第二小學(xué)始建于1986年8月，占地9000平方米，建筑面積6000平方米。建校以來，曾連續(xù)三次被南京市教育局授予"市模范學(xué)校"，曾獲得"全國功勛集體"、"江蘇省紅旗大隊"等榮譽稱號。2004被評定為"南京市實驗小學(xué)"，2005年9月率先在區(qū)內(nèi)開展小班化教育實驗，現(xiàn)為南京市小班化教育示范學(xué)校，2012年被南京市教育局授予"南京青奧示范學(xué)校"榮譽稱號。學(xué)校秉承生命化教育理念，將"賦能"教育與生命化教育相結(jié)合，并在區(qū)社會事業(yè)局的支持下，全方位推進素質(zhì)教育，以先進的辦學(xué)理念，豐富的校本課程，專業(yè)的教學(xué)管理，貼心的教育行為，優(yōu)異的教育質(zhì)量，加強名特優(yōu)教師培養(yǎng)，完善學(xué)校文化建設(shè)，努力踐行"幸福每一個"的小班精神。
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南京市鐵心橋小學(xué)
公立市重點
南京市鐵心橋小學(xué)坐落于韓府山北麓，秦淮河畔，始建于1935年。學(xué)校占地面積18863平方米，建筑面積5704平方米?，F(xiàn)有23個教學(xué)班，881名學(xué)生，62名教師。學(xué)校師資隊伍精良。大專以上學(xué)歷教師占85%，青年教師占80%，有市勞動模范、市學(xué)科教學(xué)帶頭人、市優(yōu)秀青年教師等市、區(qū)級骨干26人。教師牢固樹立"以生為本"理念，緊緊圍繞課堂教學(xué)，扎實開展課題研究，在各級教學(xué)競賽中成績斐然，有多篇教育教學(xué)論文、案例在報刊雜志發(fā)表。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異。建立了一整套提升教學(xué)質(zhì)量的機制，致力打造區(qū)域內(nèi)品牌校園，積極承辦市、區(qū)級教研活動，邀請省特級教師、市教科所等專家指導(dǎo)課堂教學(xué)，形成了研教、研學(xué)、研考的濃郁氛圍，語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科齊頭并進，通過月教學(xué)視導(dǎo)、月考等行之有效的措施，積極打造優(yōu)質(zhì)校園，在各項質(zhì)量調(diào)研中均取得好成績，教學(xué)質(zhì)量進入全區(qū)第一方陣，連續(xù)多年被評為"區(qū)優(yōu)質(zhì)校園"與"區(qū)教學(xué)績效優(yōu)秀獎"。學(xué)校辦學(xué)特色彰顯。以機器人教學(xué)為載體的科技特色已經(jīng)形成，"小博士機器人"工作室建設(shè)成績突出，學(xué)生參加全國比賽獲得唯一金獎與一、二等獎，競賽成績?nèi)蓄I(lǐng)先，獲獎學(xué)生也成為各中學(xué)青睞的特色生源，目前區(qū)內(nèi)中學(xué)機器人項目的主力，均來自我校的歷屆畢業(yè)生。以特色大課間活動為載體的陽光體育運動開展得如火如荼，多次對外展示，并代表全市接受省體育工作會議代表的視察，省、市電視臺、《南京日報》等多家媒體進行了報道。學(xué)校田徑隊多次獲得區(qū)中小學(xué)生田徑運動會團體第一名。學(xué)校先后被評為"江蘇省實驗小學(xué)"、"江蘇省綠色學(xué)校"、"南京市實驗小學(xué)"、"南京市德育先進學(xué)校"、"南京市優(yōu)美校園"、"南京市綠化景觀學(xué)校"等。2011年度，學(xué)校獲得區(qū)"平安校園"、"優(yōu)質(zhì)校園"表彰，并高分獲得全區(qū)教育系統(tǒng)最高榮譽--"和諧校園"稱號；被雨花臺區(qū)委、區(qū)政府授予"先進集體"光榮稱號。伴隨中國（南京）軟件谷的建設(shè)，學(xué)校的發(fā)展將迎來新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將秉承"時不我待、只爭朝夕"的創(chuàng)業(yè)精神，不斷提升優(yōu)質(zhì)教育水平。以打造中國（南京）軟件谷品牌學(xué)校為目標，構(gòu)建融傳統(tǒng)與現(xiàn)代的特色鮮明的校園文化，以特色英語、自主課堂、社團活動、科技教育等為抓手，培養(yǎng)"全面發(fā)展＋個性特長"的優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
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南京釣魚臺小學(xué)
公立普通
南京市釣魚臺小學(xué)始建于1931年，當時為南京市第四民眾學(xué)校，后改名為南京市第四區(qū)保國民學(xué)校。近百年來，曾幾易校址。1949年定名為南京市釣魚臺小學(xué)，1952年定址釣魚臺147號。2013年9月，釣魚臺小學(xué)原址擴建完畢。目前，學(xué)校是一所占地面積6600平方米，建筑面積8600平方米，四軌制，配套設(shè)施先進的現(xiàn)代化新型學(xué)校。風格典雅的教學(xué)樓，秀美玲瓏的校園景觀，高速互聯(lián)的校園網(wǎng)絡(luò)，充滿文化氣息的校園環(huán)境，立體折射出了學(xué)校深厚的文化底蘊。微機室、音樂室、數(shù)字化星球?qū)嶒炇?、夢想教室、安全體驗室、圖書館、少兒電視臺、多功能報告廳等功能教室一應(yīng)俱全。學(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、積極奉獻、素質(zhì)精良、爭創(chuàng)一流的教師隊伍。目前，學(xué)校有南京市學(xué)科帶頭人1名，南京市優(yōu)秀青年教師3名。21名教師被評為區(qū)級骨干，77%的教師取得了本科及以上學(xué)歷，中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級職稱的教師占71%。學(xué)校現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡40歲，均為大學(xué)本科學(xué)歷，是一支年青、富有戰(zhàn)斗力、向心力強的隊伍。釣魚臺小學(xué)自建校以來，始終秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，追求高質(zhì)量、高效益的內(nèi)涵式發(fā)展。在校風蘊育中，以“制度促規(guī)范、文化積底蘊、特色創(chuàng)品牌、品牌求發(fā)展”為辦學(xué)思路，被譽為“嚴謹務(wù)實，風正人和”之校，“辦學(xué)質(zhì)量高，社會聲譽好”已被人們所認同。作為小班化學(xué)校，“關(guān)注每一個”的理念深入人心。學(xué)校堅持以課程建設(shè)促學(xué)校文化建設(shè)，努力形成珍視祖國傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生心理教育，關(guān)注學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習品質(zhì)的教育特色。以“《讀亮心靈》閱讀心育課程、《武惠童心》中華武術(shù)校本課程、《秦淮河韻，城南民風》綜合實踐研究性學(xué)習”為學(xué)校三大特色課程，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，促進育人目標的達成。以“慧學(xué)”命名的社團、主題節(jié)日、各類競賽活動豐富多彩，滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需要。悠悠秦淮河邊，巍巍古城墻旁，古色古香的釣魚臺小學(xué)猶如“十里秦淮”的一顆璀璨明珠，充分體現(xiàn)了秦淮文化和秦淮教育的獨有意蘊。為此全校師生以現(xiàn)代化教育理念為指導(dǎo)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，為創(chuàng)造釣小輝煌的明天而努力奮斗，我們堅信釣小的明天將會更美好！
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南京民辦實驗學(xué)校(一中分校)小學(xué)部
私立區(qū)重點
南京民辦實驗學(xué)校（一中分校）是經(jīng)市教育局批準，由民營資本投資興建、南京一中承辦的一所全日制民辦學(xué)校。其辦學(xué)宗旨是：全面實施素質(zhì)教育，辦成高質(zhì)量、有特色、整體推進率高的全國一流民辦學(xué)校。 南京一中是一所百年老校，老牌的省重點中學(xué)、首批省四星級學(xué)校、國家級示范學(xué)校，以辦學(xué)理念先進、治學(xué)嚴謹、管理嚴格、教風樸實、學(xué)風扎實而聞名于省內(nèi)外?！ ∧暇┟褶k實驗學(xué)校（一中分校）是南京一中優(yōu)質(zhì)教育資源的延伸和拓展，是一中教育、教學(xué)、管理的一部分。分校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層均由南京一中派出，具有20年以上的教育、教學(xué)管理的經(jīng)驗。他們把提高質(zhì)量，保證特色，作為學(xué)校管理的首要目標，使進入分校的新生可以享受原汁原味的一中教育。 學(xué)?，F(xiàn)有教師170余人，其主干是一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的高、中級教師。教師隊伍的穩(wěn)定，帶來了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 學(xué)?，F(xiàn)有56個班級，2300多名學(xué)生。在首屆和第二屆中高考中均取得優(yōu)異的成績，初中部在2006年、2007年中考中，人均考分均超過省重點線40分，名列全市前茅;高中部在2006年、2007年高考中，本科達線率高達68%和76.9%，成績斐然，受到家長、社會的好評?！ W(xué)校占地111畝，在名牌學(xué)校的分校中離市中心最近。已有的建筑面積，以及教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，可滿足60個教學(xué)班學(xué)生的學(xué)習、生活等各種需要。
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南京市雨花臺實驗小學(xué)
公立市重點
雨花臺小學(xué)座落在雨花臺畔，有著得天獨厚的育人環(huán)境。學(xué)校以“辦一流學(xué)校，樹一流校風，建一流師資，育一流新人”為目標，倡導(dǎo)“文明、活潑、勤奮、創(chuàng)新”的校風和“尊師、守紀、勤學(xué)、善思”的學(xué)風，堅持藝術(shù)教育的辦學(xué)特色，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。 學(xué)校始建于1951年2月，原名為南京市城南搬運工會子弟小學(xué)，由于地處雨花臺下，后被市政府命名為雨花臺小學(xué)。在50多年的辦學(xué)歷程中，一直得到各級政府和教育行政部門的高度重視，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力下，取得了顯著的成績，形成了鮮明的辦學(xué)特色，在省內(nèi)外享有盛譽?！ ×甏跗?，學(xué)校開始了第一次飛躍，連續(xù)三年畢業(yè)會考雙科合格率達百分之百，受到市人民政府的隆重表彰，并為學(xué)校興建一幢三層教學(xué)樓，此事在南京市教育界傳為佳話?！ “耸甏衅冢鳛槟暇┦械掠ぷ髦攸c學(xué)校，率先向全市少先隊員發(fā)出了“捐獻一分錢，興建雨花臺紅領(lǐng)巾廣場”掀起了全市廣泛開展革命傳統(tǒng)教育的熱潮。短短幾年間，學(xué)校在開展革命傳統(tǒng)教育和提高教學(xué)質(zhì)量方面取得令人注目的成績，全國各省市三百多位教育行家來校進行研討。著名教育家周谷誠欣然為學(xué)校題寫校名，實現(xiàn)了學(xué)校第二次飛躍?！ W(xué)?，F(xiàn)在占地面積9960平方米，現(xiàn)有教學(xué)班26個，在校學(xué)生1206人。教職工70人，大專以上學(xué)歷占75.7%，小學(xué)高級教師37人。隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建步伐，學(xué)校新添大量現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。目前，學(xué)校有一套電視演播系統(tǒng)，2個網(wǎng)絡(luò)教室，一個信息制作中心，勞技室、舞蹈房、自然實驗室等專用教室齊全，學(xué)生教室中也配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，使教育教學(xué)的現(xiàn)代化落到實處。 學(xué)校有一支專業(yè)化的教師隊伍，現(xiàn)有市學(xué)科科帶頭人一名，區(qū)學(xué)科帶頭人三名，多名教師成為市、區(qū)級教學(xué)骨干，形成了一支具有發(fā)展前景的骨干梯隊。近年來，教師隊伍逐漸年輕化，35歲以下教師達60%。他們善于接受新鮮事物，肯鉆研，現(xiàn)代化的教育教學(xué)思想深入人心。學(xué)校注重教師的專業(yè)成長， “青藍工程”落到實處。教師專業(yè)基礎(chǔ)扎實，參加各類教學(xué)及基本功競賽，均取得驕人的成績。在2006年度全國中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課大賽中，三名青年教師分獲一、二等獎?！ ≡诮虒W(xué)管理中，學(xué)校從抓制度建設(shè)入手，規(guī)范各項常規(guī)工作。為促進教師教學(xué)的主動性、積極性，學(xué)校實行目標責任制，并落實教學(xué)過程的有效監(jiān)控，堅持每周一推門聽課，充分發(fā)揮教研組的作用，完善教育教學(xué)成果考核。扎實有效的教學(xué)管理，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，先后兩年被評為雨花臺區(qū)教學(xué)質(zhì)量提升有功單位。學(xué)校在貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育方面取得了可喜可賀的成績，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的新飛躍，特別是能夠主動應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，以創(chuàng)一流意識，創(chuàng)一流的干勁，迎難而上，2003年成為市級實驗小學(xué)?！ W(xué)生的教育，學(xué)校堅持德育為首，五育并舉，全面實施素質(zhì)教育。學(xué)校以“繼先烈遺志，做時代新人”為革命傳統(tǒng)教育主線，充分挖掘德育資源，整合德育力量，將德育貫穿于藝術(shù)教育活動中，弘揚和培育民族精神，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作新局面。學(xué)校各項活動出新意、有生氣，被省、市、區(qū)電視臺相繼報道，取得了良好的社會效益。各種主題活動的深入進行，興趣小組活動的持續(xù)開展，使學(xué)生得以健康活潑地成長。校園里百花齊放，學(xué)生全面發(fā)展。在第11屆全國青少年書畫比賽中，學(xué)校51名學(xué)生的作品獲獎，列全區(qū)之首。校舞蹈隊連續(xù)兩年獲市級一等獎，合唱隊獲市二等獎，排球隊、籃球隊獲區(qū)第一名，足球隊獲區(qū)第二名。
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南京市下關(guān)區(qū)第二實驗小學(xué)(下關(guān)二實小)
公立市重點
下關(guān)區(qū)第二實驗小學(xué)始建于1985年，是一所年輕的省級實驗小學(xué)。她位于風景秀麗的紅山森林公園北側(cè)，下關(guān)、玄武、棲霞三區(qū)交界之處。在短短的二十一年的時間里，學(xué)校發(fā)展很快，五軌的班級建制，辦學(xué)質(zhì)量好，社會美譽度高，現(xiàn)已邁入南京市小學(xué)名校行列。目前，占地12000平方米的下關(guān)區(qū)第二實驗小學(xué)分校已經(jīng)建成使用?！ ￠L期以來，學(xué)校經(jīng)過實踐探索，確立了"博求教育"這一辦學(xué)理念，以培養(yǎng)"具有博愛之心，博學(xué)之才的未來人"為目標，走"科技興校，質(zhì)量強校"這一特色之路，全面實施素質(zhì)教育。學(xué)校先后被命名為南京市實驗小學(xué)，南京市德育先進學(xué)校，南京市優(yōu)美校園，南京市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，南京市心理教育實驗學(xué)校，南京市基礎(chǔ)教育課程改革實驗基地，江蘇省科技教育特色學(xué)校，江蘇省實驗小學(xué)，國家教育部九五重點課題--中華傳統(tǒng)美德教育實驗學(xué)校;多次榮獲"南京市科技活動先進集體""南京市示范家長學(xué)校""江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校""江蘇省實施素質(zhì)教育先進集體"等榮譽稱號?！ r光如白駒過隙，而今下關(guān)區(qū)第二實驗小學(xué)在摯愛著她的各級領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師、學(xué)生的美好祝愿和共同建設(shè)下，愈顯生機和活力，煥發(fā)出耀眼的青春光彩，相信她必將從燦爛走向輝煌。
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南京市馬鞍中心小學(xué)
公立省重點
馬鞍中心小學(xué)（原馬集鎮(zhèn)中心小學(xué)）始建于1924年，迄今已近百年。校園占地面積26816平方米，建筑面積6200平方米，綠化面積7010平方米。學(xué)?，F(xiàn)有25個教學(xué)班，1100多名學(xué)生。教職工81人，專任教師63人，本科以上學(xué)歷60人;專任教師中有市優(yōu)青1名，區(qū)學(xué)科帶頭人4名、區(qū)優(yōu)青8名，區(qū)教壇新秀、骨干教師15名。走過一段歷程，奮斗一段時光?，F(xiàn)在的馬小已成為“全國健康促進學(xué)校” 、“省級實驗小學(xué)”、“省防震減災(zāi)先進學(xué)校”、“省平安校園”、“省綠色校園”、“南京市優(yōu)秀教科室”、“市十一五、十二五教育科研基地”、市“課程改革語文實驗基地學(xué)校”、市“課程改革英語實驗基地學(xué)校”、“南京市振興閱讀行動學(xué)校”、“南京市鄉(xiāng)村閱讀聯(lián)盟學(xué)校”、 “南京市個人課題研究先進學(xué)校”、“市十一五、十二五個人課題實驗學(xué)校”、 “市陶行知教育思想實驗學(xué)校”、 “市語文、英語學(xué)科優(yōu)秀教研組”。1999-2006年，我校連年獲得區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估二、三等獎，2007—2008年榮獲一等獎，2010-2011年獲二等獎。……如今的馬小人把“根深葉茂”作為校訓(xùn)，以“放飛童性，根植夢想”為辦學(xué)理念，以“實施童性化教育，構(gòu)建根文化特色”為中心工作，開展學(xué)生喜歡的實踐活動，努力追尋適合兒童的教育，讓學(xué)生在美麗、寬松、和諧的校園里“好玩、好學(xué)、好心情”，從而快樂、和諧的發(fā)展。
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南京市上坊中心小學(xué)
公立省重點
江寧區(qū)上坊中心小學(xué)創(chuàng)辦于1933年，于1998年遷建現(xiàn)址。2002年率全市之先完成布局調(diào)整，實現(xiàn)"一鎮(zhèn)一校"。目前學(xué)校占地29680平方米，建筑面積10521平方米，有33個教學(xué)班，1507名學(xué)生，其中流動兒童708人，占全校學(xué)生近50%。在職教職工102人，大專以上學(xué)歷74人。擁有區(qū)學(xué)科帶頭人4名，區(qū)骨干教師22名。是一所省級實驗小學(xué)。近年來，學(xué)校重點強化內(nèi)部管理，抓實養(yǎng)成教育，提高教學(xué)質(zhì)量，凝煉辦學(xué)特色，提出了"管理精細，質(zhì)量上乘，特色鮮明，校園和諧"的工作目標。通過全體教職工團結(jié)拼搏，務(wù)實真抓，使學(xué)校各項工作保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)校內(nèi)部管理逐步向精細化轉(zhuǎn)變，教學(xué)質(zhì)量意識得到普遍增強，學(xué)生的養(yǎng)成教育效果顯著，各項競賽活動成果豐碩。學(xué)校獲得了江蘇省健康促進學(xué)校，江蘇省平安校園、南京市綠色學(xué)校、南京市科技教育特色普及性學(xué)校、南京市無煙學(xué)校、南京市優(yōu)秀教科室等榮譽稱號。學(xué)生團隊多次在省、市、區(qū)三模、運動會、鼓號隊、英語短劇、合唱節(jié)、陽光伙伴等競賽中獲得一等獎。"十二五"期間，學(xué)校將重點抓好兩項工程：一是抓住"校安工程"契機，進一步擴大辦學(xué)規(guī)模，改善校容校貌，全面優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施和教育技術(shù)裝備，為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展給予充分的物質(zhì)保障。二是抓好"校園文化建設(shè)工程"，潛心挖掘內(nèi)涵，凝煉辦學(xué)特色。圍繞"和享陽光，融創(chuàng)未來"的辦學(xué)理念，深入開展"和融管理""和融團隊""和融課堂""和融活動"的探索與研究，讓每一位師生在發(fā)揮個性特長的基礎(chǔ)上，相互融合，多元融通，和諧發(fā)展，做到生生和融、師生和融、校生和融、家校和融，打好學(xué)生的人生底色。為實現(xiàn)自己的人生追求和理想奠定良好的基礎(chǔ)，為促進義務(wù)教育事業(yè)的均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展做出我們的不懈努力！
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南京市南湖第二小學(xué)(南湖二小)
公立區(qū)重點
南京市南湖二小一所建于上世紀八十年代的小區(qū)配套小學(xué);一所經(jīng)歷了"發(fā)展、創(chuàng)建、提高"的省級實驗小學(xué);一所將托起明天的太陽為己任的江蘇省"綠色校園"、南京市"德育先進學(xué)校"、南京市"模范學(xué)校"、南京市"小班化教育實驗學(xué)校"...... 南湖二小現(xiàn)有近五十名教師，19個教學(xué)班，五百余名學(xué)生，校園環(huán)境優(yōu)雅、古樸寧靜，硬件設(shè)施齊全。2010年，在區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)心下，實施了抗震加固工程，各項設(shè)施設(shè)備全部得到了更新，校舍的安全性更是進一步得到提升?！ 〗陙?，我校在小學(xué)生"個性與群性"的協(xié)調(diào)發(fā)展方面進行了不懈地探索，力求培養(yǎng)出既具有鮮明個性，又善于合作的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校充分利用小班的優(yōu)勢，致力于"每一個"的教育："關(guān)愛每一個，發(fā)展每一個，成就每一個"。利用豐富的社團活動，為孩子們提供自主發(fā)展的機會：精品社團--合唱團活躍在各級舞臺上，不僅參加全國競賽，還遠渡日本，成為市級小學(xué)生藝術(shù)團;小足球隊參加市區(qū)競賽屢屢獲獎;乒乓球、科技、美術(shù)、文學(xué)社......都取得了驕人的成績，每一個孩子都在這民主、和諧的校園健康快樂地成長! "個性適性 合作和諧"是二小人的教育理念，"精品小班為幸福人生奠基"是我們的辦學(xué)目標。作為南京市小班化教育試點學(xué)校，我們?yōu)榱藢W(xué)生的發(fā)展，實施"個性與群性"協(xié)調(diào)發(fā)展的教育，老師們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了多樣的教學(xué)情境，開展了豐富多彩的活動，在活動中孩子變得開朗、變得睿智、變得更加出色! 早在2001年，我校就成立了合唱團，經(jīng)常參加演出，2003年我們成為南京市小學(xué)生第二合唱團，2005年被南京市委宣傳部命名為和平鴿合唱團。我們在校園里唱、在社區(qū)唱、在音樂廳唱，還遠涉重洋東渡扶桑，歌聲伴著我校一屆屆學(xué)生健康成長。最引以自豪的是，2008年我們作為江蘇省唯一一支代表隊參加了第二屆中國兒童合唱節(jié)，獲得"黃鸝杯"的優(yōu)異成績，并在閉幕式上獻唱了歌曲--《茉莉花》。2009年12月我校合唱團參加金陵合唱節(jié)，榮獲金獎的佳績。
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南京市雄州廣益小學(xué)
公立普通
1899年著名愛國的伊斯蘭教"四大阿訇"之一的達浦生先生在六合達家巷創(chuàng)辦了廣益小學(xué)。歷經(jīng)百年風雨，到1997年因城市建設(shè)拆遷原廣益小學(xué)并入北大街小學(xué)。2007年8月北大街小學(xué)異地建成后更名為廣益小學(xué)。廣益小學(xué)"三風"建設(shè)校銘：當社會敬佩的老師做奮發(fā)進取的學(xué)生辦學(xué)理念：做知書達理的現(xiàn)代文明人校訓(xùn)：博愛 篤學(xué)校風：廣德明理 益學(xué)力行教風：博學(xué)愛生 嚴謹育人學(xué)風：勤學(xué)多思 踏實爭優(yōu)
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