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南京市葛塘中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市六合區(qū)葛塘中心小學(xué)地處江蘇省南京市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)。學(xué)校始建于1920年，是一所有著近百年歷史的老校。 九十年來學(xué)校經(jīng)歷了從小到大，從閉塞到開放，從落后到現(xiàn)代，從默默無聞到人所共知的發(fā)展歷程。一代代的葛小人在這片土地上繼往開來地耕耘、奉獻(xiàn)。如今在這片古老的熱土上，芳草、綠樹映襯下的是古色古香教學(xué)樓，它以厚重的歷史感訴說著葛小昔日的榮光；而挺拔高聳的綜合樓則以他洋溢著的現(xiàn)代氣息向人們展示著葛小人銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。 目前葛塘中心小學(xué)占地16000平方米，建筑面積5667平方米，人均11.2平方米。綠化面積7640平方米，綠化率47.7%。學(xué)校整體布局錯(cuò)落有致，環(huán)境優(yōu)美迷人。學(xué)校建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科技創(chuàng)造室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書館（學(xué)生閱覽室、教室閱覽室、藏書室）、心理咨詢室、音樂教室（兩個(gè)）、美術(shù)教室、多功能室、廣播室、校史室、衛(wèi)生室等功能室，并建有體育館，200米環(huán)形跑道，塑膠操場等運(yùn)動(dòng)設(shè)施和食堂。學(xué)校2008年被評(píng)為市"五室"和合格學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位。 我校現(xiàn)有教師50人，其中年輕教師占總數(shù)的百分之七十。近年來這群充滿了朝氣的年輕人在扎實(shí)有效的校本教研的引領(lǐng)下，在"促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的生本課堂"中迅速成長：區(qū)"新芽杯"賽課一等獎(jiǎng)，區(qū)小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校賽課一等獎(jiǎng)，區(qū)課外閱讀賽課囊括低、高年段兩個(gè)一等獎(jiǎng)，市小班化賽課二等獎(jiǎng)......今年我校將有四位老師代表學(xué)校在區(qū)教學(xué)年會(huì)中獻(xiàn)課，在區(qū)各所小學(xué)中位居第二。 作為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，南京市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持"一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切"的辦學(xué)理念。近幾年來，學(xué)校先后獲得了"國家級(jí)健康促進(jìn)學(xué)校"（銅牌），"南京市德育先進(jìn)學(xué)校"，"南京市課外閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校"， "江蘇省綠色學(xué)校"，"南京市首屆書香校園"等榮譽(yù)稱號(hào)。 我們相信奮進(jìn)中的葛小會(huì)有更加燦爛的明天。
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南京市南湖第一小學(xué)(南湖一小)
公立省重點(diǎn)
南京市南湖第一小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的莫愁湖南畔。學(xué)校始建于1986年秋，占地近一萬平方米。學(xué)校現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，近1200名學(xué)生。66名教職工中有江蘇省特級(jí)教師1人、全國優(yōu)秀教師及先進(jìn)個(gè)人2人、省市區(qū)骨干教師32人。學(xué)校圍繞"十一五"省級(jí)規(guī)劃課題《構(gòu)建多元化專業(yè)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師共同發(fā)展的實(shí)踐研究》，著力打造特色型教師群體。二十多年來，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，形成了鮮明的辦學(xué)特色，取得了豐碩的教育成果，贏得了社會(huì)的一致認(rèn)同和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校現(xiàn)已成為南京河西地區(qū)一顆璀璨的明珠?！ W(xué)校環(huán)境典雅，四季如畫。蘊(yùn)涵深刻的雕塑、曲折迂回的長廊、造型獨(dú)特的亭臺(tái)、形態(tài)各異的假山掩映在校園內(nèi)的花草樹木之間。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，電視演播系統(tǒng)、視頻傳輸系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)施裝備完善，計(jì)算機(jī)室、語音室、自然室等專用教室配備齊全。整個(gè)校園設(shè)計(jì)獨(dú)特，洋溢著濃厚的人文氣息?！ ∈嗄陙恚瑢W(xué)校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，全面貫徹教育方針，扎實(shí)有效地推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校逐漸形成了以環(huán)境育人 為鮮明特色的素質(zhì)教育模式，贏得了社會(huì)的一致認(rèn)同和廣泛贊譽(yù)。學(xué)?，F(xiàn)已成為南京河西地區(qū)一顆璀璨的明珠。 學(xué)校曾獲得德育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)美校園、綠色校園、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、南京市舞蹈基地、少年兒童版畫教育基地等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校也十分注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出了語文教學(xué)"M4"（4條漢子），之后又精心打造語文教學(xué)"F6"（6朵金花），從而形成了語文教學(xué)特色群體。
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南京市科學(xué)園小學(xué)
公立普通
南京江寧科學(xué)園小學(xué)位于江寧科學(xué)園天元路與萊茵達(dá)路交匯處，是在江寧科學(xué)園大開發(fā)、大發(fā)展的背景下，在新課程改革走向深入實(shí)施之際，由原來的方山成山、橋頭、陵里三個(gè)村完小的基礎(chǔ)上拆并組建而成，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，在校學(xué)生人數(shù)1195人。學(xué)校新校區(qū)工程2002年8月破土動(dòng)工，2003年5月順利竣工投入使用，歷時(shí)十個(gè)月，高起點(diǎn)規(guī)劃，高速度施工，高標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，并以奪人眼目、撩人心扉的鮮明形象出現(xiàn)在公眾的視野。學(xué)校一期工程占地面積28200平方米，建筑面積12600平方米，總投資人民幣3000萬元，其中直接教學(xué)設(shè)備投資達(dá)500萬元。校園布局獨(dú)巨匠心，建筑設(shè)計(jì)彰顯個(gè)性，硬件裝備躋身一流，校園綠化四季如春，生活設(shè)施以人為本，休閑場地溫馨宜人。學(xué)校鄰接南京大學(xué)城、國家級(jí)重點(diǎn)高中、省示范初中，文化氛圍濃郁，是一所品位優(yōu)越，潛質(zhì)無限的高尚社區(qū)，是一所充滿時(shí)代精神的優(yōu)美校園。學(xué)校致力于現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以陶為師，以人為本，以身立教，以德育人，積極倡導(dǎo)教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，尤其重視青年教師的培養(yǎng)，一支師德高、師風(fēng)正、教育觀念新、科研能力強(qiáng)、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍正在形成。目前，學(xué)校共有34個(gè)班級(jí)，1621名學(xué)生。教師97人，35歲以下青年教師40人，中學(xué)高級(jí)2人，小學(xué)高級(jí)教師66人，擁有南京市優(yōu)青3人，區(qū)帶頭人、骨干教師42人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，大專學(xué)歷49人，本科學(xué)歷27人，大專以上學(xué)歷占專任教師比例近70%。學(xué)校堅(jiān)持科研先導(dǎo)，立足校本教研，構(gòu)筑發(fā)展之路，確立新理念，樹立新標(biāo)桿，建構(gòu)新平臺(tái)，打造新課堂，一年來，先后被確認(rèn)為江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省十五規(guī)劃課題研究學(xué)校、南京市基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)基地、南京市花園式單位、江寧區(qū)文明單位、江寧區(qū)綠化先進(jìn)單位、江寧區(qū)教科研基地學(xué)校、江寧區(qū)科學(xué)教育基地。03年10月，承辦了南京市小學(xué)英語青年教師教學(xué)研討活動(dòng)。明顯的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，優(yōu)越的政策支持、良好的人文環(huán)境，學(xué)習(xí)、工作在這一美麗校園的全體教職員工倍加珍惜成果，倍加努力學(xué)習(xí)，倍加努力工作，“凝心聚力打基礎(chǔ)，求真務(wù)實(shí)抓質(zhì)量，開拓進(jìn)取謀發(fā)展，奮發(fā)有為創(chuàng)特色”，以強(qiáng)烈的的愿望尋求現(xiàn)代管理模式，追求管理效益，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源，努力使學(xué)校適應(yīng)并促進(jìn)園區(qū)發(fā)展，緊跟園區(qū)開發(fā)發(fā)展的步伐，為實(shí)現(xiàn)“奮戰(zhàn)五年，邁入蘇南第一方陣”的宏偉目標(biāo)而做出自己的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)把南京江寧科學(xué)園小學(xué)建成“現(xiàn)代化，高質(zhì)量，有特色的南京地區(qū)品牌學(xué)校”的目標(biāo)作出不懈的努力!
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南京市溧水縣白馬中心小學(xué)
公立普通
白馬中心小學(xué)地處溧水東南一隅，與溧陽、句容兩市交界，是茅山革命老區(qū)。學(xué)校始建于1949年9月，走過了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程。隨著教育的發(fā)展，學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化，學(xué)校已從一所普通農(nóng)村小學(xué)發(fā)展成為具有一定規(guī)模，聲譽(yù)較高的省、市模范學(xué)校、省、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。目前學(xué)校校園占地近60畝，校舍建筑面積達(dá)一萬平方米，現(xiàn)有25個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生1106人，其中寄宿生118人，半伙生近600人。教職工75人，教師大專以上學(xué)歷占教師總數(shù)的85％。近十幾年來，在各級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的辦學(xué)思想和面向全體學(xué)生，著眼學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理念，抓住機(jī)遇，迎難而上，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育環(huán)境逐步優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色日益明顯。自1994年起，先后被評(píng)為省、市模范學(xué)校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)，被市委、市政府授予“文明單位”和“先進(jìn)集體”，與此同時(shí)，學(xué)校先后被授予省示范家長學(xué)校、市德育先進(jìn)學(xué)校，市教科研先進(jìn)集體，市青少年科技先進(jìn)單位，市優(yōu)美校園，市科技活動(dòng)特色學(xué)校，市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體等光榮稱號(hào)。形成了“文明、嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)、公正、博取、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮、好學(xué)、守紀(jì)、活潑”的學(xué)風(fēng)。規(guī)范的學(xué)校管理，審美化的課堂教學(xué)，多元化的課外活動(dòng)，個(gè)性化的課余生活，使白馬中心小學(xué)闖出了一條“以質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興校”的辦學(xué)之路。白馬中心小學(xué)憑其50多年的辦學(xué)經(jīng)歷和豐富的人文積淀，發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)精神，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，伴隨著時(shí)代的步伐，學(xué)校發(fā)展的勢(shì)頭更加強(qiáng)勁，目前學(xué)校正在實(shí)施“農(nóng)村小學(xué)寄宿制”的試點(diǎn)工作。力爭把學(xué)校建設(shè)成為讓“家長放心、學(xué)生開心、社會(huì)傾心”的市級(jí)示范性農(nóng)村中心小學(xué)。
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南京市姜家園小學(xué)
公立普通
“古城腳下，揚(yáng)子江畔，有座知識(shí)的殿堂。”這座知識(shí)的殿堂就是南京市姜家園小學(xué)。她地處小桃園風(fēng)光帶，東臨挹江門城樓，西眺渡江勝利紀(jì)念碑，青山為屏，碧水為鏡，環(huán)境優(yōu)雅迷人，是教書育人的搖籃。她的前身是基督教圣公會(huì)于1917年創(chuàng)辦的“益智小學(xué)”,1919年改名為“道勝小學(xué)”,1942年發(fā)展成為國立小學(xué)。在近百年的風(fēng)雨中，姜家園小學(xué)幾經(jīng)滄桑，幾度輝煌，逐步發(fā)展成為一所有著深厚文化底蘊(yùn)和良好社會(huì)聲譽(yù)的市級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2008年3月拆遷過渡，2010年9月新校址啟用。辦學(xué)特色：作為一所百年老校，一直以來，學(xué)校在“立人”的校訓(xùn)下，堅(jiān)持“仁心厚愛、快樂成長”的辦學(xué)宗旨，鑄就了“忠誠、努力、責(zé)任、卓越”的校風(fēng)，形成了“博學(xué)、力行、親和、進(jìn)取”的教風(fēng)，通過“讓讀書鉆研成為習(xí)慣，讓關(guān)心愛護(hù)成為常態(tài)，讓堅(jiān)守責(zé)任成為基石，讓追求卓越成為永恒”的途徑，確立“有初步的人文基礎(chǔ)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有基本的社交能力，有一定的世界眼光” 的辦學(xué)目標(biāo)。全校上下團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持以全面發(fā)展素質(zhì)教育作為學(xué)校教育的主旋律，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展之路。努力把學(xué)校辦成一所“環(huán)境優(yōu)、服務(wù)好、質(zhì)量高、特色明”的有知名度的學(xué)校。師資隊(duì)伍：目前，學(xué)校擁有一支師德高尚、知識(shí)淵博、技能嫻熟、敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍。我校現(xiàn)有在職專業(yè)教師56人，其中35歲以下的青年教師27人，中年教師23人，老年教師6人。已經(jīng)取得本科學(xué)歷的教師33人，取得大專學(xué)歷的有22人，學(xué)士9人，還有1名教師碩士。區(qū)級(jí)以上骨干教師共12人，其中市優(yōu)秀青年教師1人，區(qū)學(xué)科帶頭人7人，區(qū)優(yōu)秀青年教師4人。學(xué)校特色：1、小班化教育我校于2005年9月被市教育局列為第5批小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。多年來，我們以“問號(hào)課堂”與“小班化教學(xué)”為研究課題，扎扎實(shí)實(shí)地開展科研活動(dòng)。2、合唱團(tuán)藝術(shù)類項(xiàng)目也是我校的一大亮點(diǎn)。2009年，我校成為南京市“合唱中心”、“合唱團(tuán)”，并多次代表下關(guān)區(qū)、南京市參加市、省的各級(jí)各類比賽，均取得佳績。很多的孩子通過參與這樣的比賽活動(dòng)從藝術(shù)的土壤中獲得更豐厚的滋養(yǎng)!3、無線電測(cè)向無線電測(cè)向是我校的一大特色，每年都有多人在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。2011年，在省比賽中獲團(tuán)體第三名。4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)校一直重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，設(shè)立培訓(xùn)處，專門負(fù)責(zé)教師的崗位培訓(xùn)!我們的語文組，兩次獲得“市先進(jìn)教研組”稱號(hào)，英語組、數(shù)學(xué)組也獲得“區(qū)優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)!教師的公開課，論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表的人數(shù)的篇數(shù)都有大幅度地增加!教師的主人翁意識(shí)和工作的精神狀態(tài)一直保持在一個(gè)較高的水平，促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展!
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南京市浦口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
浦口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)北望老山，南臨長江，是一座有著悠久歷史的學(xué)校，始建于1948年，1998年成功創(chuàng)建成原浦口區(qū)首家省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)在有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人2300余人。校園總面積33350㎡，校舍總面積14122㎡，綠化面積9880㎡。其中包括設(shè)施完整的體育館和300米環(huán)形跑道的小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場以及設(shè)施現(xiàn)代的食堂、閱覽室、報(bào)告廳、網(wǎng)絡(luò)教室、美術(shù)教室、舞蹈房、科學(xué)創(chuàng)造室等眾多功能教室。嶄新美麗的浦口實(shí)小將是孩子們夢(mèng)想開始的地方，也是孩子們開啟人生境界的新航線。學(xué)校注重建設(shè)數(shù)字化校園，學(xué)校建有備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)、教務(wù)管理、校務(wù)管理、圖書管理等校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)和行政管理兩方面的數(shù)字化。學(xué)校秉承"快樂交往，和諧共進(jìn)"的辦學(xué)理念，多年來堅(jiān)持走"質(zhì)量立校、特色興校、教師強(qiáng)校、文化潤校、管理促校"之路，致力于"鑄名校、育名師、強(qiáng)質(zhì)量、顯特色、創(chuàng)品牌"。學(xué)?，F(xiàn)擁有一個(gè)德才雙馨、奮發(fā)有為、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍；科學(xué)構(gòu)建了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的教育教學(xué)體系，形成了德育工作立體化，教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)化，科研工作精品化，藝體工作特色化，營造了"追求卓越、和諧共進(jìn)"的校園文化。學(xué)校以堪稱一流的教育教學(xué)質(zhì)量，獨(dú)樹一幟的"交往教育"品牌，優(yōu)勢(shì)凸顯的心理教育，現(xiàn)代信息技術(shù)教育、足球、書畫、科技等特色，贏得社會(huì)各界和廣大家長的贊許。努力"讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位家長都感到滿意，讓每一位教師都獲得成功"！浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)擁有一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，大專以上學(xué)歷占97.6%，本科學(xué)歷占74.2%。中學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)高級(jí)教師58人。我校經(jīng)過多年的磨礪打造，培養(yǎng)出市區(qū)骨干教師35人。學(xué)校教育質(zhì)量上乘，學(xué)生素質(zhì)全面，每年鞏固率均為100%。先后獲得市以上各級(jí)各類先進(jìn)集體稱號(hào)100余項(xiàng)：全國紅旗大隊(duì)，全國心育特色學(xué)校，全國重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，省現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校，省科研先進(jìn)集體，省科技活動(dòng)先進(jìn)集體，省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、省示范家長學(xué)校、省小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材改革先進(jìn)集體、市安全文明校園、市德育先進(jìn)學(xué)校、市示范心理咨詢室、市優(yōu)秀教科室、市優(yōu)美校園、南京市書香學(xué)校、市足球重點(diǎn)學(xué)校、市民樂活動(dòng)中心、市群眾體育先進(jìn)單位、市文明單位等。
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南京市高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的前身是清道光八年（1828年）建立的學(xué)山書院，光緒三十一年（1905年）就學(xué)山書院改設(shè)高淳縣學(xué)堂。清末解元王嘉賓任堂長。學(xué)堂原在淳溪鎮(zhèn)學(xué)山的文昌宮，后擴(kuò)張到尊經(jīng)書院的尊經(jīng)閣、明倫堂等處。民國元年（1912年）改為高淳縣立第一高等小學(xué)校，首任校長楊云溪。1935年改名為高淳縣立城中小學(xué)校，潘宗紀(jì)任校長?？箲?zhàn)期間曾一度遷往漆橋南者、漕塘雙山辦學(xué)?？箲?zhàn)勝利后，更名為高淳縣城區(qū)示范中心國民學(xué)校，江永芬任校長。1949年5月高淳解放后，定校名為高淳縣城區(qū)小學(xué)。1952年首次附設(shè)幼兒班。1969年改名為高淳電廠東方紅學(xué)校。1978年經(jīng)鎮(zhèn)江地區(qū)批準(zhǔn)為縣重點(diǎn)小學(xué)，1979年恢復(fù)原校名。1981年3月，經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)為全省首批辦好的實(shí)驗(yàn)小學(xué)之一。1995年9月，以城區(qū)小學(xué)為依托，創(chuàng)辦公辦民助小學(xué)——高淳縣求真小學(xué)（2006年停辦）。1998年縣城學(xué)校布局調(diào)整，高淳縣中整體搬遷至鎮(zhèn)興路新校區(qū)，原校園大部分劃歸城區(qū)小學(xué)，同年5月更名為高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，同年9月以高分通過江蘇省教育委員會(huì)評(píng)估驗(yàn)收。再次被確認(rèn)為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2002年8月，高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與北京中防院文化教育發(fā)展有限公司及本縣武家嘴村合作創(chuàng)辦股份制民辦公助學(xué)校——高淳縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前，學(xué)校有51個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2861人;附屬幼兒園有12個(gè)班，入園幼兒460人;全校有教職員工144人,專任教師116人。學(xué)校目前占地51500平方米，建筑面積13634平方米，綠化覆蓋率達(dá)35%。學(xué)校有普通教室59個(gè)，專用教室11個(gè)，多媒體教室2個(gè)，實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，舞蹈房1個(gè)，課件制作室1個(gè)，電腦房4個(gè)，兒童化閱覽室1個(gè)，此外還有校史室、紅領(lǐng)巾廣播室、圖書館。圖書室藏書35000冊(cè)。全校有學(xué)生專用電腦280多臺(tái)。校內(nèi)有200米環(huán)形跑道的田徑場，室外足球場1片。室內(nèi)體育館面積992.5平方米，設(shè)籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球室，另外還有武術(shù)房、健身房、形體訓(xùn)練房。
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南京市鄭和小學(xué)(三汊河小學(xué))
公立市重點(diǎn)
南京市鄭和小學(xué)座落于揚(yáng)子江畔、秦淮河邊，是一所始建于1934年跨越了兩個(gè)世紀(jì)的城區(qū)老校。在黨和政府的關(guān)心下教學(xué)條件得到了很大改善，2002年創(chuàng)建為南京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，被評(píng)為南京市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。因毗鄰鄭和寶船廠遺址，于2004年4月正式更名為“南京市鄭和小學(xué)”。 學(xué)校現(xiàn)有教師49人，18個(gè)教學(xué)班，426名學(xué)生。我校于2002年確立了以古箏為龍頭的藝術(shù)教育特色，2006、2009年被授予市“藝術(shù)活動(dòng)中心”;2010年被評(píng)為“藝術(shù)傳統(tǒng)學(xué)校” 。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)提升的需要，學(xué)校對(duì)辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了進(jìn)一步的凝煉，確立了“讓每一個(gè)孩子享受幸福”的辦學(xué)理念。為學(xué)生提供感受幸福、創(chuàng)造幸福、傳遞幸福的時(shí)空。學(xué)校著力打造優(yōu)美環(huán)境，以“古箏藝術(shù)教育”這一極富民族特色的載體為突破口，讓幸福人生從這里啟航!學(xué)校在關(guān)注學(xué)生人文素養(yǎng)、個(gè)性特長發(fā)展的同時(shí)，也十分注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神、思維品質(zhì)的培養(yǎng)。根據(jù)小班特點(diǎn)和鄭和精神，明確了“探源啟智”的辦學(xué)特色。“探源啟智“就是以好奇為起點(diǎn)，以問題為載體，立足學(xué)生已知和要求，創(chuàng)設(shè)開放性的課堂，創(chuàng)造愉悅和諧的課堂氛圍，通過引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷樂于提問、善于提問、解決問題的過程，從而啟迪學(xué)生的智慧、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生的潛能得到更好地發(fā)展。近幾年來，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，各方面都取得了可喜的成績。但這只能成為過去，全體教師將以此為起點(diǎn)，自加壓力，奮力爬坡，我們堅(jiān)信一幅春色滿園的絢麗景象就在不遠(yuǎn)的明天。
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南京市陶行知小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
南京市陶行知小學(xué)學(xué)校坐落在河西新城（建鄴區(qū)積賢街17號(hào)），處在建鄴區(qū)"現(xiàn)代化新南京標(biāo)志區(qū)和國際性人文綠都示范區(qū)"建設(shè)目標(biāo)的核心區(qū)域?！ W(xué)校由建鄴區(qū)教育局與南京曉莊學(xué)院合作共建，是一所以教育、教學(xué)、科研為一體的師范學(xué)院附屬性質(zhì)學(xué)校。學(xué)校以"教人求真、學(xué)做真人"為指導(dǎo)思想，以"友愛、智慧、幸福"為培養(yǎng)目標(biāo)，以"教學(xué)做合一"為校訓(xùn)，對(duì)課程、教材、教法、評(píng)價(jià)進(jìn)行整體改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！ ∞k學(xué)規(guī)模為24個(gè)教學(xué)班，實(shí)行"小班化"教學(xué)。學(xué)校立足高起點(diǎn)、精品化的辦學(xué)思想，通過高校與地方政府合作建設(shè)實(shí)驗(yàn)性、科研型、國際化的品牌學(xué)校?！ W(xué)校嚴(yán)格按教育部頒發(fā)的義務(wù)教育課程方案設(shè)置課程，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)課程的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)進(jìn)行了校本化改革。課程關(guān)注"兒童的生活世界"，引導(dǎo)學(xué)生"探求未知生活、學(xué)會(huì)共同生活、體驗(yàn)美好生活"。課程內(nèi)容著力培養(yǎng)學(xué)生"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存"的能力。課程內(nèi)容關(guān)注國際化與本土化的交融、科學(xué)與人文的融合，課程結(jié)構(gòu)以融合課程為主要特征，關(guān)注兒童經(jīng)驗(yàn)的整體性。學(xué)校所有課程都同等重要，但對(duì)不同學(xué)生有所側(cè)重。 科學(xué)--開啟探究意識(shí)、養(yǎng)成科學(xué)素養(yǎng)、提升操作能力 科學(xué)關(guān)注探索過程以及發(fā)現(xiàn)的樂趣。讓實(shí)驗(yàn)說話是我們?cè)诳茖W(xué)課程實(shí)施的主張。學(xué)校引進(jìn)美國加州科學(xué)課程與教材（1-6年級(jí)），并結(jié)合我國科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行本土化設(shè)計(jì)。學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)開啟、科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成以及動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練是科學(xué)課程的目標(biāo)。 語文--主題式閱讀與課堂教學(xué)聯(lián)動(dòng) 我們重視閱讀與生活的價(jià)值和意義。我們建立了小學(xué)主題式閱讀與課堂教學(xué)聯(lián)動(dòng)的語文課程改革。六年中，學(xué)生將精讀90本經(jīng)典名著。讓閱讀養(yǎng)成孩子一生的良好習(xí)慣是我們的主張。我們還開發(fā)了"經(jīng)典誦讀"課程。"經(jīng)典誦讀"不是簡單背誦、記憶，而是通過游戲寓教于樂。"看畫說話"、"看詩說話"、"看畫對(duì)詩"、"以詩對(duì)詩"是經(jīng)典誦讀的過程。無論是"經(jīng)"、"詩"、"詞"、"賦"，還是其他經(jīng)典，我們都本著游戲組織、快樂至上、強(qiáng)化運(yùn)用、生活體驗(yàn)的原則?！ ?shù)學(xué)--思維靈動(dòng)、自主探究 靈動(dòng)的思維而不是機(jī)械的計(jì)算是我們的追求。我們創(chuàng)設(shè)了"手指快算法"，建構(gòu)了"先學(xué)后教，自主成長"的教學(xué)模式。我們相信水到渠成，更尊崇"教學(xué)做合一"?！ ∮⒄Z--拓展文化思維、提高交流能力 英語課程改革的目標(biāo)是"拓展學(xué)生的文化思維，提高語言表達(dá)能力"。課程包括三個(gè)方面：1、一、二年級(jí)開設(shè)"英語童謠說唱"課程，以童謠的節(jié)奏與韻律培養(yǎng)學(xué)生語感;2、三、四年級(jí)的英語增加了"趣味拼寫"、"趣味閱讀"與"交際口語"內(nèi)容;3、五、六年級(jí)在三、四年級(jí)基礎(chǔ)上強(qiáng)化了英語綜合運(yùn)用能力，以達(dá)到自如交流的目標(biāo)?！ ∑返拢ㄆ飞?、品社）--提升認(rèn)知、體驗(yàn)情感、內(nèi)化行為 課程將"語文"課，"品生"、"品社"課、"班隊(duì)、少先隊(duì)"和"課本劇"課進(jìn)行整合?！ ∫?過什么樣的生活受什么樣的教育"為理念，以"品生"、"品社"教材的單元內(nèi)容為主題，以與主題相關(guān)的中外名著為內(nèi)容，以課堂交流、辯論、演講以及兒童劇的自編、自演為學(xué)習(xí)方式。閱讀提升認(rèn)知、交流討論體驗(yàn)情感、戲劇表演將道德認(rèn)知內(nèi)化為自覺行為?！ ∫魳?、體育、美術(shù)--內(nèi)修德與規(guī)范、外修技與健康 藝術(shù)崇美。音樂課與體育課整合為唱游課，重在情感體驗(yàn);體育課以傳統(tǒng)武術(shù)為主體，內(nèi)修德與規(guī)范、外修技與健康;美術(shù)與校本課程整合，欣賞美并創(chuàng)造美。 校本課程--手腦并用，關(guān)注過程，培養(yǎng)品性 校本課程的目標(biāo)是"手腦并用，關(guān)注過程，培養(yǎng)品性"。課程的具體內(nèi)容是"三年級(jí)開設(shè)泥塑課、四年級(jí)開設(shè)剪紙課、五年級(jí)開設(shè)花藝課、六年級(jí)開設(shè)綜合工藝制作"。課程目標(biāo)不僅是作品，而是手腦結(jié)合，啟迪智慧。
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南師附中新城小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
南師附中新城小學(xué)是建鄴區(qū)河西新城大開發(fā)、大發(fā)展背景下新建的一所現(xiàn)代化學(xué)校，位于南京市建鄴區(qū)黃山路122號(hào)。由區(qū)政府于2007年6月15日正式命名為南京市新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2010年更名為南師附中新城小學(xué)，加入南師附中教育集團(tuán)。它地處奧體中心東部新樓盤中心，毗鄰CBD中央商務(wù)區(qū)、新城政府大廈東側(cè)、銀城西堤國際南端，奧體大街與黃山路交匯處，辦學(xué)方向是九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校占地面積約22000平方米，建筑面積約14786平方米，綠化面積10472平方米，現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全、高標(biāo)準(zhǔn)配置。四軌制36個(gè)教學(xué)班，200米環(huán)形塑膠跑道、體育館、多功能報(bào)告廳、地下停車場、師生餐廳、校園安防監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、班班建成多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)覆蓋100%，校園基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。 文化乃"立校"之魂、"立校"之氣、"立校"之力。中國古籍《周禮》說："觀乎人文以化成天下。"可見文化力之巨大?！ …h(huán)境馭情，文化育人。學(xué)校的每一項(xiàng)設(shè)施，每一個(gè)自然景觀，無不以其特定的內(nèi)涵成為承載精神文化的載體。學(xué)校整體布局合理，以"白色"為基調(diào)的建筑物與校園綠化和諧共生，相得益彰，配以富有特色的花園景點(diǎn)，紅綠相間的塑膠運(yùn)動(dòng)場，精致獨(dú)到，品味高雅的文化環(huán)境布置使整個(gè)校園滿目青翠，令人賞心悅目。人與景的相融體現(xiàn)了人與自然環(huán)境的和諧共生。如：桂花園乃吉祥中第之園;桃李園乃希望之園;青松園、翠竹園、梅園乃精神之園等?！ ∽哌M(jìn)校園，即被校園樓宇上的熠熠生輝的校標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、樓名等文化標(biāo)志所吸引。 校園里，富有震撼力的文化標(biāo)語隨處可見："讓書香飄滿校園，讓書香滋潤心田。"、"好習(xí)慣是開啟幸福人生的金鑰匙。""文明之花在這里綻放、文明之星在這里涌現(xiàn)、文明之風(fēng)在這里形成"、"快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂生活、快樂發(fā)展。"...... 校園里還有歷史文化長廊、藝術(shù)長廊、科技長廊、德育長廊等主題長廊。體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求、彰顯了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，也給了學(xué)生展示創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，以開放的充滿童真童趣的形式再現(xiàn)了小學(xué)校、大課堂，學(xué)校即社會(huì)、教育即生活的教育思想。 置身校園，濃郁的文化氣息撲面而來，系列化校園文化亦如春風(fēng)化雨、潛移默化滋潤著師生的心智與言行。校園自然顯現(xiàn)出文明、儒雅、和諧之風(fēng)尚。
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