初中信息技術(shù)《編輯表格》試講稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-17 15:16 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，老師這兒有一道智力題，不知大家是否有興趣來(lái)參與一下。我們一起來(lái)看大屏幕：有9個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上做操，他們所站的位置分別是：小明的前面是小紅，小園的前面是小慧。小紅的右邊是小華，小芳的后面是小樂(lè)。小明的右邊是小芳，小明的后面是小虎。小虎的左邊是小龍，小明的左邊是小圓。問(wèn)：小芳的前面站的是誰(shuí)?

我看到同學(xué)們已經(jīng)完全蒙圈了，我們?cè)賮?lái)看大屏幕，老師以表格的形式來(lái)出示了他們的位置關(guān)系。我們來(lái)看小芳的前面站的是誰(shuí)?(小華)誰(shuí)站在小寧的后面(小龍)。通過(guò)比較大家可以發(fā)現(xiàn)表格也是一種交流表達(dá)方式，有時(shí)比文字更簡(jiǎn)潔，明了和便于查看。

Word提供了豐富的表格功能，為我們制作電子化的表格提供了方便。接下來(lái)我們就學(xué)習(xí)---編輯表格

二、新授

接下來(lái)，請(qǐng)大家暢所欲言：你們平時(shí)常見(jiàn)的表格有哪些?你來(lái)說(shuō)，你也來(lái)。是的，在生活中我們常見(jiàn)的表格有課程表、成績(jī)表、收費(fèi)統(tǒng)計(jì)表等等。大家上學(xué)這么多年，你們用筆畫(huà)過(guò)課程表嗎?都說(shuō)(有)、今天我們要在電腦上畫(huà)一張課程表，來(lái)體驗(yàn)一下用電腦制作表格的便捷性。在制作表格之前大家首先要了解幾個(gè)與表格有關(guān)的概念：

1、行線、列線、單元格的概念(板書(shū))

請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材，了解行線、列線、單元格的概念。

好，大家已經(jīng)看完了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：我們常說(shuō)畫(huà)一個(gè)“3×4”的表格這里的“3×4”指的是什么?你來(lái)說(shuō)，很好，請(qǐng)坐。指這個(gè)表格的行數(shù)是3，列數(shù)是4。請(qǐng)看PPT，了解了行、列。下面我們就來(lái)制作表格

2、制作表格

我們?cè)谥谱鞅砀竦臅r(shí)候，大多數(shù)情況下要先畫(huà)好空表格，然后再填寫(xiě)內(nèi)容，下面我們先來(lái)制作一張班級(jí)課程表，請(qǐng)同學(xué)們參看書(shū)上68頁(yè)的課程表，數(shù)一數(shù)這是個(gè)幾行幾列的表格，對(duì)、8行6列。那么我們?nèi)绾尾迦胍粋€(gè)8行6列的表格呢，同學(xué)們可以結(jié)合課本P68～69頁(yè)的內(nèi)容，也可以和身邊的同學(xué)進(jìn)行討論，然后嘗試操作。

老師通過(guò)剛才的巡視發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能順利完成。下面我們請(qǐng)疑問(wèn)動(dòng)作快的同學(xué)講解一下插入表格的過(guò)程。你舉手最快，請(qǐng)你來(lái)。很好，他采用的是插入法。有沒(méi)有同學(xué)所用的方法和這位同學(xué)不一樣，如果有請(qǐng)說(shuō)明。好、中間這個(gè)同學(xué)請(qǐng)你來(lái)。他采用的是表格菜單中的插入表格，老師來(lái)演示一下。

剛才兩位同學(xué)的方法制作表格比我們?cè)诩埳袭?huà)快多了?，F(xiàn)在我們的課程表是不是畫(huà)好了呢?請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)對(duì)照觀察。

3、編輯表格

你舉手了，你有什么問(wèn)題。請(qǐng)你說(shuō)。請(qǐng)坐。他說(shuō)他制作的表格總是很小，且各行各列都一樣大，但是原表中表格沒(méi)有這么小，第1列也比較寬……

表格的大小需要我們根據(jù)內(nèi)容的多少進(jìn)行調(diào)整，關(guān)鍵是如何調(diào)整呢?請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)并嘗試操作。

已經(jīng)有同學(xué)躍躍欲試了，請(qǐng)你來(lái)講解操作方法。掌聲送給他。自主學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)。在大家共同努力探索下我們的課程表已經(jīng)畫(huà)好了，看來(lái)畫(huà)表格并不難啊!我聽(tīng)到有學(xué)生小聲在說(shuō)這個(gè)表格太簡(jiǎn)單，我們平時(shí)看到的表格有的比這個(gè)難。

接下來(lái)，挑戰(zhàn)升級(jí)。我們看到68頁(yè)的課程表中有一行是一整行的，那么究竟如何將六個(gè)小格改變成一個(gè)大格呢，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)合并單元格。

請(qǐng)大家認(rèn)真看老師演示。首先，選定需要合并的單元格，單擊表格菜單中的合并單元格選項(xiàng)，則選中的所有單元格合并成一個(gè)單元格。

請(qǐng)同學(xué)們嘗試一下。老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不能正確合并單元格，其主要原因是沒(méi)有事先準(zhǔn)確選定。

三、課堂練習(xí)，鞏固新知

通過(guò)剛才的合作學(xué)習(xí)，我們了解了制作表格、編輯表格的方法，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們，打開(kāi)你面前電腦桌面上的表格，并按照要求，進(jìn)行編輯。好，老師已經(jīng)看到了大家提交的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)可以看出同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練的設(shè)置幻燈片背景了。

四、小結(jié)作業(yè)

通過(guò)學(xué)習(xí)，相信大家都發(fā)現(xiàn)了，信息技術(shù)是一門(mén)既有趣又實(shí)用的課程，最后請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n下，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)與技能，完成練習(xí)。

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