高中心理健康《合作與競爭》教案

http://m.shoucloud.cn 2024-07-17 15:09 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.了解人與人之間的合作，互助行為的魅力所在。

2.在生活或?qū)W習中，能夠換位思考。

3.學會各做互助。

二、教學重難點

重點：了解人與人之間的合作，互助行為的魅力所在。

難點：在生活或?qū)W習中，能夠換位思考。

三、教學方法

創(chuàng)設(shè)情境法，師生問答法、講授法等

(一)新課導入

游戲?qū)耄和瑢W們，上課之前咱們先玩一個游戲，這個游戲的名字叫“圈中你我他”。一起來看游戲規(guī)則：同學們分為不同的小組，每組7人。每個人將吸管放到嘴里。第一個人將鑰匙環(huán)套在吸管上，把鑰匙環(huán)傳遞到第二個人的吸管上。第二個人傳遞給第三個人，以此類推，先將鑰匙環(huán)傳完的小組獲勝。在傳遞鑰匙環(huán)的過程中，除了第一個放鑰匙環(huán)的人，其他人都不能用手來幫助自己傳遞鑰匙環(huán)，如有違規(guī)，則重新開始傳遞;如果中途鑰匙環(huán)掉落，也要重新開始傳遞。通過這個游戲大家有什么感受。你來說，他說他們組在每個人的天衣無縫的配合下獲勝了很開心。你也來，他們組剛開始合作力不強，浪費了好多時間。在剛才的游戲中，因為組內(nèi)同學的配合是游戲能夠順利進行，也要有小組之間的競爭，使得每個小組中的成員都更加的努力，那么大家應該怎么正確處理合作與競爭之間的關(guān)系呢?今天讓我們一起走進我們的心理課堂《競爭與合作》。

(二)新課講授

活動一：森林中的小矮人

(1)出示活動內(nèi)容：森林里住著7個小矮人，晚上需要人在城堡里睡覺的時候，突然起火了，于是小矮人要在短時間內(nèi)逃離這個城堡，小矮人們該怎樣快速逃離這個城堡呢?

(2)活動要求。

同學們分為不同的小組，每一小組7人，每個小組有一個瓶子，7個不同色彩的彩球，如果每個彩球代表一個小矮人，請大家拉好細繩，幫助他們在短時間內(nèi)逃生，看一看哪一個小組能夠幫助小矮人成功逃離。各小組做好準備，老師吹口哨，大家便以最快的速度將球從瓶子中拉出，老師吹第2聲哨子時大家必須停止。

(3)在這個活動中你們學到了什么?

(4)明確：失敗的原因是，大家都希望自己的球能夠較快地拉住瓶子，結(jié)果大家都擠在了一起，反而誰都出不去。活動中不能只想著自己的小目標，要能夠選擇合作，找到最好的方法去解決問題。

(5)小結(jié)：在競爭中我們不應該只想著輸贏成敗，在這個競爭游戲中大家選擇合作才可能獲得最后的成功。

活動二：正確對待競爭與合作

過渡：那么在生活中我們英國如何正確對待競爭與合作。下面進入我們的活動：正確對待競爭與合作。同學們分為男生組和女生組男生組，討論對待競爭需要怎樣的心態(tài)，需要避免什么。女生組討論對待合作需要怎樣的心態(tài)，需要注意什么。

(1)活動過程

(2)明確：對待競爭要有平常心，要避免惡性競爭。對待合作要坦誠，要避免互相猜疑。

對通過這兩個小組代表的分享，我們了解了對待競爭要有平常心，還要有自信和勇氣，競爭應制定合理的競爭目標，選擇合適的競爭對手、與人競爭并非把對方看作絕對的“敵人”，對待合作要相互信任，相互支持，而不亂猜疑。通過同學們的集思廣益，我們掌握了正確對待競爭與合作的方法：請同學們將這些方法整理到方法指南本上。

(三)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：學生談收獲

作業(yè)：解決老師出示的案例

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