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高中物理教師資格面試《滑動摩擦力》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-16 17:06 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標

(1)知識與技能：探究得出滑動摩擦力產(chǎn)生的條件和影響滑動摩擦力大小的因素以及計算公式。

(2)過程與方法：通過觀察，了解滑動摩擦力的存在，實驗探究產(chǎn)生滑動摩擦力的條件以及影響其大小的因素，提高實驗技能和探索能力。

(3)情感態(tài)度價值觀：學(xué)生能提高實事求是的科學(xué)實驗態(tài)度，鍛煉思維能力、抽象能力，運用物理知識解釋生活現(xiàn)象。

二、教學(xué)重難點

(1)重點：滑動摩擦力產(chǎn)生條件和計算式。

(2)難點：實驗探究的過程。

三、教學(xué)方法

觀察法、實驗法、討論法、問答法等。

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

展示幾個情景：孩子玩滑梯、火車急剎車、冰壺運動等。

通過提問這些情景中的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考，從而得出滑動摩擦力的概念，導(dǎo)出新課。

環(huán)節(jié)二：科學(xué)探究

問題1：滑動摩擦力什么情況下才會出現(xiàn)?結(jié)合前面學(xué)的靜摩擦力條件進行討論。

學(xué)生討論：需要有壓力、粗糙的接觸面以及相對運動。

問題2：為什么冰壺、火車、孩子受到的滑動摩擦力不同呢?

實驗探究：影響滑動摩擦力大小的因素：

1.猜想：與壓力有關(guān)，與速度有關(guān)，與質(zhì)量有關(guān)，與粗糙程度有關(guān)等等。

2.設(shè)計實驗：用彈簧秤拉動木塊，可通過加減砝碼改變壓力，改變拉動速度，更換接觸面，例如玻璃、木板、石板、毛巾等。彈簧秤示數(shù)便是滑動摩擦力示數(shù)，設(shè)計表格進行記錄。

3.進行實驗：6人一組進行實驗，注意小組內(nèi)部的分工問題，教師巡視。

5.交流討論：分享實驗中的數(shù)據(jù)和實驗細節(jié)，誤差處理等;討論控制變量法的注意事項，即控制無關(guān)變量相同，只改變探究的物理量等;實驗安全問題、保護器材問題等等。

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