教師資格面試初中語文《濟(jì)南的冬天》教案

http://jiangxi.hteacher.net 2023-10-30 10:25 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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3.從這些語言中我們能體會(huì)到作者怎樣的情感?這是什么寫作手法?

明確：文章先與北平、倫敦、熱帶作對(duì)比，突出濟(jì)南天氣“溫晴”的總特點(diǎn);然后具體描繪濟(jì)南的冬天特有的景致，寫山景寫了陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外的遠(yuǎn)山，又繪水色，處處滲透對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美。寫法屬于情景交融。

(四)拓展延伸

1.提問：學(xué)完本文，大家覺得以后再描寫景物時(shí)，怎樣才能寫得更好?(學(xué)生思考交流)

明確：觀察細(xì)致，注意細(xì)節(jié)，寫作時(shí)多用修辭等。

2.大家有沒有喜歡的季節(jié)或景物?請(qǐng)運(yùn)用本文的技巧把他們描繪出來。

(學(xué)生表達(dá)交流，練習(xí)寫作，展示分享。)

(五)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生小結(jié)。

1.作者不僅細(xì)致觀察和描寫冬天濟(jì)南的景色，而且把自己的主觀感受告訴讀者，以此來感染讀者，使讀者有如臨其境的感受。

2.巧妙地運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，把冬天的濟(jì)南寫得脈脈含情，把作者感情融入了對(duì)景物的描寫之中。

3.生活中只有認(rèn)真觀察事物，作文時(shí)才能寫出事物的“形”;真正用心去揣摩，才能發(fā)現(xiàn)和寫出事物的“靈性”;真正動(dòng)了感情，才能使你描寫的事物“真摯感人”。平日里，我們要做生活的有心人，關(guān)注生活，關(guān)注周圍的事物，多想多記，以豐富我們的生活積累，為寫好文章打下牢固的基礎(chǔ)。

作業(yè)：記錄下今天的收獲，可以采用詩歌、文字配畫等形式。

四、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣