http://jiangxi.hteacher.net 2023-10-30 10:10 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學目標
【情感態(tài)度價值觀】
感受樂曲中表達的對自由向往之情，體會對生活的熱愛以及加深對多元音樂文化的理解。
【過程與方法】
學習過程中運用聆聽、分析等方法，學生能夠提高音樂審美能力。
【知識與技能】
了解自然現(xiàn)象——回聲，明白大自然處處有音樂。
二、教學重難點
【重點】
欣賞《回聲》及拓展知識。
【難點】
感受無伴奏合唱的音樂特點，分析歌曲中對回聲的表現(xiàn)。
三、教學過程
(一)新課導入
教師展示美麗的大山回聲視頻，并提問：視頻中的聲音是什么?
學生自由回答。
教師總結：回聲。
由此導入本課內(nèi)容。
(二)初步感知
1.播放作品《回聲》，并配上山谷里小鳥、小溪、花草樹唱歌的美麗畫面，學生欣賞作品。
教師提問：回聲是怎樣形成的?
學生自由回答。
教師總結：聲波在傳播過程中，碰到大的反射面(如山谷、建筑物的墻壁等)，在界面將發(fā)生反射，人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫做回聲。
2.復聽作品
教師提問：歌曲特點是什么?帶給你什么感受?
學生自由回答。
教師總結：作品無伴奏，多聲部，感覺聲音漸漸的向遠方飛去，消失在遠方。
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責任編輯：欣欣
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