高中美術(shù)《構(gòu)圖的竅門》教學(xué)設(shè)計(jì)

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(三)示范講解

教師以教室一角為例，示范并講解攝影構(gòu)圖方法：

1.選擇教室一角場(chǎng)景，確定主體物;

2.根據(jù)黃金分割線比例構(gòu)圖突出主體;

3.拍攝畫面。

(四)實(shí)踐展評(píng)

1.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)景，或選同學(xué)做模特，進(jìn)行拍攝。

2.教師巡視指導(dǎo)。提示學(xué)生突出主體。

3.完成作品后舉辦“攝影交流會(huì)”請(qǐng)學(xué)生自愿展示并介紹自己作品的設(shè)計(jì)理念或創(chuàng)新之處。

4.其他同學(xué)從構(gòu)圖、思想情感等方面，互相評(píng)價(jià)作品。

(如《美好的課間時(shí)光》：圖像內(nèi)容是課間休息，畫面的主體是兩個(gè)嬉鬧的同學(xué)，環(huán)境是教室，陪體是桌椅文具，整體和諧統(tǒng)一。)

(五)小結(jié)作業(yè)

1.請(qǐng)學(xué)生談一談本課收獲，并進(jìn)行情感升華：攝影是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的現(xiàn)代媒體藝術(shù)。優(yōu)秀的攝影藝術(shù)其實(shí)也存在于我們的生活中，通過圖像的強(qiáng)烈視覺語言，攝影者表達(dá)了自己的情感，通過攝像頭我們也可以從定格的事物中發(fā)現(xiàn)世界的文明，所以在生活中同學(xué)們要善于觀察，樂于記錄，并大膽的表達(dá)。

2.課后請(qǐng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集一些前景和背景處理得較好的照片，并思考是如何進(jìn)行處理的，與同學(xué)交流。

四、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣