http://jiangxi.hteacher.net 2023-10-30 10:11 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
3.《格爾尼卡》藝術特色
繼續(xù)展示《格爾尼卡》，教師講述格爾尼卡的畫作背景，四人為一組討論：
①這幅作品都用了什么顏色?物象有什么特點?空間感如何?(黑白灰，夸張怪異，二維平面感)
②這些物象分別有什么象征意義?
學生回答，教師總結：“燈”代表痛苦和悲劇的氣氛;“舉燈的女人”代表希望;“從樓上跳下來的人”代表驚恐;“牛”代表殘酷和黑暗的法西斯;“馬”代表痛苦的人民;“抱著已死孩子的女人”代表人類受苦難的普遍象征;“躺在地上的戰(zhàn)士”象征軍人的永不瞑目。
③這幅作品表達了畫家怎樣的思想感情?(反對戰(zhàn)爭)
學生積極回答，教師總結《格爾尼卡》藝術特色：這幅作品采用動點透視，把夸張、變形的物象進行重疊、組合，并賦予其象征意義。而色彩上采用黑、白、灰等顏色，突出恐怖的氛圍，把法西斯令人發(fā)指的暴行泄露出來，這些超時空的形象，蘊含了畫家憤懣的抗議，以一種史詩般的悲壯來觸動觀眾的視覺和心靈。
(三)總結解釋
根據(jù)對《格爾尼卡》的分析，試著總結立體派有哪些特點?如何欣賞立體派作品?
學生積極討論，教師總結：立體派否定傳統(tǒng)繪畫中的定點透視，以動點透視、多方向去觀察和表現(xiàn)物體，將一個對象分解成多個視角的幾何切面，加以主觀的并置、重疊、組合，從而徹底摒棄了物體的自然形象。在欣賞時可以從色彩、造型、空間、特點等方面去欣賞。
(四)欣賞評價
教師展示畢加索的作品《亞威農(nóng)少女》，學生運用所學欣賞方法，以四人為一小組探究其特點。教師巡視指導。學生自由發(fā)言，教師進行點評。
(《亞威農(nóng)少女》造型：女人正面的胸脯變成了側面的扭曲，正面的臉上會出現(xiàn)側面的鼻子，甚至一張臉上的五官全都錯了位置，呈現(xiàn)出拉長或延展的狀態(tài);色彩：色塊層次分明、靈活多變;空間：畫面構圖看似隨意，卻又暗含的秩序，任意分割的背景映襯人物。)
(五)小結作業(yè)
1.師生共同總結《格爾尼卡》的藝術特色，并升華情感：要珍惜來之不易的和平年代，熱愛生活，尊重世界多元文化。
2.查找資料并搜集立體派其他的代表畫家和代表作品，下節(jié)課分享。
四、板書設計
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責任編輯：欣欣
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