教師資格小學(xué)道德與法治《有人幫，不一樣》教案

http://anhui.hteacher.net 2023-10-20 13:54 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感與態(tài)度】

樹立互幫互助的意識(shí)，初步體驗(yàn)合作的意義與價(jià)值。

【行為與習(xí)慣】

初步形成良好的合作意識(shí)與互助習(xí)慣。

【知識(shí)與技能】

初步理解合作的含義及意義。

【過程與方法】

在活動(dòng)中，體會(huì)幫助的意義。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)到幫助他人的重要性，初步理解合作。

【難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)幫助他人。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

通過多媒體呈現(xiàn)動(dòng)畫《熊出沒》的故事。

熊大與熊二要做一場(chǎng)中秋節(jié)放孔明燈的比賽，然后贏了的人就可以吃這個(gè)月餅。在之后兩個(gè)熊和光頭強(qiáng)分別開始了制作了孔明燈，熊大與熊二不會(huì)做，但是他們兩個(gè)通過觀看光頭強(qiáng)制作過程，兩人之間親密配合最終完成任務(wù)。

請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行思考：熊大自己能單獨(dú)完成任務(wù)么?熊二自己能單獨(dú)完成任務(wù)么?他們兩個(gè)為什么要一起完成?

在學(xué)生自由發(fā)言后，教師進(jìn)行總結(jié)：一個(gè)人做孔明燈容易出錯(cuò)，并且也不知道如何做好，兩個(gè)人可以商量，又能很快做好。可見，《有人幫，不一樣》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

活動(dòng)一：蒙眼繪畫

引導(dǎo)學(xué)生依次上講臺(tái)，在講臺(tái)上兩人一組分別蒙上眼睛，在黑板上畫“自畫像”，看誰畫的又好又快，同時(shí)下面的學(xué)生不許發(fā)出聲音。

設(shè)問：同學(xué)們畫得怎樣?出現(xiàn)了什么樣的問題?

總結(jié)：同學(xué)們畫得很不好，“自畫像”歪歪斜斜，很不協(xié)調(diào)。把眼睛、鼻子、嘴巴等五官畫錯(cuò)了地方，偏離正確位置。

過渡語：怎樣才能避免出現(xiàn)這樣的問題呢?

活動(dòng)二：幫幫小能手

選派兩名學(xué)生代表上臺(tái)，一名學(xué)生蒙著眼睛在黑板上作畫，另一名學(xué)生知道這位同學(xué)怎么畫，出現(xiàn)了問題幫助他畫正確。

設(shè)問：這次畫“自畫像”怎樣?為什么能畫好?

學(xué)生暢所欲言。

師生共同總結(jié)：因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的幫助，所以我們能更好地完成任務(wù)。

設(shè)問：你們從中得到了什么樣的道理呢?

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，然后選派學(xué)生代表進(jìn)行回答。

師生總結(jié)得出：幫助他人就是幫助自己。團(tuán)隊(duì)中互相幫助，就是合作。只有善于合作的人，才能贏得發(fā)展;生活中孤立的人是無法生存的，每個(gè)人都需要跟別人合作，需要他人的幫助，從而收獲快樂，收獲成功。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

引導(dǎo)學(xué)生分享某企業(yè)家獲得成功的故事。

設(shè)問：為什么該企業(yè)家能獲得成功?他是怎么克服困境的?

學(xué)生總結(jié)：他遇到困境時(shí)，獲得了他人的幫助，團(tuán)隊(duì)成員間進(jìn)行了合作，最終獲得了成功。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了合作、互幫互助的重要性，大家要有相互幫的生活習(xí)慣。

作業(yè)：和父母一起搜集關(guān)于互幫互助的名人小故事。

四、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣