2023年教師招聘教綜刷題：《普通心理學(xué)》情緒、情感與意志（6）

http://ningxia.hteacher.net 2023-03-29 14:47 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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情緒、情感與意志

51.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論強(qiáng)調(diào)( )。

A.中心特質(zhì)—次要特質(zhì)

B.內(nèi)向—外向

C.共同特質(zhì)—個別特質(zhì)

D.本我、自我、超我

52.“人心不同，各如其面”，這反映了人格的( )。

A.穩(wěn)定性

B.獨(dú)特性

C.差異性

D.活躍性

53.在馬斯洛的需要層次理論中，處于最高水平的需要是( )。

A.生理需要

B.愛與歸屬的需要

C.審美需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

54.氣質(zhì)是人重要的心理特征之一，下列對其描述錯誤的是( )。

A.氣質(zhì)分為多血質(zhì)、黏液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)

B.抑郁質(zhì)的人多性格孤僻、不合群

C.多血質(zhì)的人靈活性高，易于適應(yīng)新環(huán)境

D.膽汁質(zhì)的人易沖動，因此膽汁質(zhì)氣質(zhì)不好

55.性格對人的成長與發(fā)展有最直接的影響，性格堅毅的人往往能夠在逆境中成長。人們在困難環(huán)境中表現(xiàn)出屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的精神屬于性格中的( )。

A.態(tài)度特征

B.情緒特征

C.意志特征

D.理智特征

56.以下不屬于智力因素的是( )。

A.記憶力

B.想象力

C.意志力

D.思維力

57.“多一把衡量的尺子，就會多一批好學(xué)生”的心理學(xué)依據(jù)( )。

A.個人需求具有層次性 B.氣質(zhì)類型具有多樣性

C.個人智能具有多元化 D.人類發(fā)展具有共同性

58.整天和油漆打交道的油漆工人能辨別400—500種不同的漆色，這種能力的形成是因?yàn)槭艿搅? )影響。

A.實(shí)踐活動

B.學(xué)校教育

C.主觀能動性

D.早期經(jīng)驗(yàn)

59.奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為( )。

A.共同特質(zhì)

B.中心特質(zhì)

C.首要特質(zhì)

D.動力特質(zhì)

60.下列關(guān)于性格的描述不正確的是( )。

A.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度

B.性格更多地受到后天環(huán)境的影響

C.性格沒有好壞之分

D.性格的生理機(jī)制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)

答案解析

51.【答案】D

【解析】本題考查弗洛伊德的人格理論的內(nèi)容。弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)分成三個層次：本我、自我和超我。故本題選D。

52.【答案】B

【解析】本題考查人格的特征。人格的特征分為四個方面：獨(dú)特性、穩(wěn)定性、整合性、功能性。其中，獨(dú)特性是指一個人的人格是在遺傳、成熟、環(huán)境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨(dú)特的心理特點(diǎn)。故本題選B。

53.【答案】D

【解析】本題考查馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛把人類需要從低到高分為七層依次為：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、認(rèn)知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要處于最高級水平。故本題選D。

54.【答案】D

【解析】本題考查氣質(zhì)。氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。氣質(zhì)分為四類：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。其中，膽汁質(zhì)的典型特點(diǎn)是易沖動，感情用事。多血質(zhì)的人靈活性高，適應(yīng)能力強(qiáng)。抑郁質(zhì)的人情緒抑郁、孤僻離群。氣質(zhì)是人的天性，但無好壞之分。故本題選D。

55.【答案】C

【解析】本題考查性格的結(jié)構(gòu)特征。性格的意志特征指個體自覺地確定目標(biāo)，調(diào)節(jié)支配行為，從而達(dá)到目標(biāo)的性格特征。良好的意志特征是有遠(yuǎn)大理想、行動有計劃、獨(dú)立自主、不受別人左右、果斷、勇敢、堅忍不拔、有毅力、自制力強(qiáng);不良的意志特征是鼠目寸光、盲目性強(qiáng)、隨大流、易受暗示、優(yōu)柔寡斷、放任自流或固執(zhí)己見、怯懦或任性等。題干中“屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”屬于性格的意志特征。故本題為C。

本題選C。

56.【答案】C

【解析】本題考查智力的內(nèi)容。智力是使人能順利完成某種活動所必需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以抽象思維能力為核心。意志力是非智力因素。故本題為C。

57.【答案】C

【解析】本題考查加德納多元智力理論。“多一把衡量的尺子，就會多一批好學(xué)生”的心理學(xué)依據(jù)是加德納的多元智力理論。故本題選C。

58.【答案】A

【解析】本題考查能力影響因素。社會實(shí)踐活動是培養(yǎng)能力的基本途徑。生活中長期從事某一專業(yè)勞動能促使人的能力向高度專業(yè)化方向發(fā)展，整天和油漆打交道的油漆工人能辨別400—500種不同的漆色，這種能力的形成是受了實(shí)踐活動的影響。故本題選A。

59.【答案】C

【解析】本題考查奧爾波特的特質(zhì)理論。奧爾波特把人格特質(zhì)分為兩類：一類是共同特質(zhì);另一類是個人特質(zhì)。個人特質(zhì)依其在生活中的作用又分為三種：首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)。其中，首要特質(zhì)是一個人最典型、最有概括性的特質(zhì)，它影響到一個人各方面的行為。故本題選C。

60.【答案】C

【解析】本題考查性格內(nèi)涵。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。性格是后天形成的，表現(xiàn)了一個人的品德，具有道德評價含義，有好壞之分。故本題選C。

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責(zé)任編輯：寧夏分校