您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

2023年教師招聘教綜刷題:認(rèn)知過程(8)

http://ningxia.hteacher.net 2023-03-28 17:01 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 認(rèn)知過程

71.《三國(guó)演義》中曹操以貌取人,怠慢了張松,失去了獲取益州的大好機(jī)會(huì)。這是受下列哪種效應(yīng)的影響?( )

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.刻板效應(yīng)

72.從信息加工的觀點(diǎn)看,記憶的基本過程是( )。

A.感覺—知覺—表象

B.編碼—存儲(chǔ)—提取

C.存儲(chǔ)—編碼—提取

D.感覺—加工—思維

73.成人與幼兒對(duì)一幅畫的知覺有明顯差異,幼兒只會(huì)看到這幅畫的主要構(gòu)成,而成人看到的是畫面意義。這反映的知覺特性是( )。

A.理解性

B.選擇性

C.恒常性

D.整體性

74.一位班主任老師將本班教室布置得非常溫馨熱鬧,黑板四周及墻壁繪制了色彩絢麗的精美圖案,但是,他發(fā)現(xiàn)上課時(shí)學(xué)生的注意力不集中,聽課效果非常差。這位教師違背了知覺規(guī)律的( )。

A.知覺的選擇性

B.知覺的理解性

C.知覺的側(cè)重性

D.知覺的整體性

75.兒童在識(shí)字的初級(jí)階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò),如把“入口”讀作“八口”,這說明兒童( )。

A.感知能力不成熟

B.注意能力不健全

C.記憶能力不深刻

D.思維能力有欠缺

76.小劉打算用五天時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù),但是領(lǐng)導(dǎo)派來了新任務(wù),小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上,這說明小劉的( )。

A.注意廣度大

B.注意穩(wěn)定性強(qiáng)

C.注意分配性好

D.注意轉(zhuǎn)移快

77.小花說當(dāng)她聽到小刀刮竹子的聲音時(shí),就會(huì)覺得很冷,渾身不舒服,這種感覺現(xiàn)象是( )。

A.適應(yīng)

B.對(duì)比

C.聯(lián)覺

D.合一

78.在開卷考試時(shí)中學(xué)生的記憶活動(dòng)屬于( )。

A.再認(rèn)

B.識(shí)記

C.保持

D.回憶

79.“眼觀六路”和“一心二用”分別反映的是哪個(gè)品質(zhì)?( )

A.注意的廣度和注意的轉(zhuǎn)移

B.注意的廣度和注意的分配

C.注意的分配和注意的廣度

D.注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移

80.及時(shí)復(fù)習(xí)是指( )。

A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)

B.復(fù)習(xí)越早越好

C.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)

D.當(dāng)天復(fù)習(xí)

答案解析

71.【答案】C

【解析】本題考查社會(huì)知覺的類型。在總體印象形成上,最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為首因效應(yīng),也叫最初效應(yīng)。暈輪效應(yīng)是當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時(shí),就會(huì)對(duì)其他特征做相似判斷,帶有明顯的以偏概全的傾向性。曹操以貌取人屬于暈輪效應(yīng)。故本題選C。

72.【答案】B

【解析】本題考查記憶的過程。記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)環(huán)節(jié)。從信息加工的觀點(diǎn)看,記憶的基本過程是編碼、存儲(chǔ)、提取。故本題選B。

73.【答案】A

【解析】本題考查知覺的理解性。知覺的理解性是指人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知的事物加工處理,并用詞語加以概括賦予說明的加工過程。知覺的理解性主要受到個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、言語指導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)以及個(gè)人興趣愛好等多種因素的影響。成人與幼兒由于經(jīng)驗(yàn)不同,對(duì)畫的理解程度不同體現(xiàn)知覺的理解性。故本題選A。

74.【答案】A

【解析】本題考查知覺的選擇性。知覺的選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要,將客觀刺激物有選擇地作為知覺對(duì)象進(jìn)行加工的過程,既受知覺對(duì)象特點(diǎn)的影響,又受知覺者本人主觀因素的影響,如興趣、態(tài)度、愛好、情緒、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、觀察能力或分析能力等。教室里布置精美圖案,會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在精美圖案和課程內(nèi)容上,不知道選擇什么作為知覺的對(duì)象。故本題選A。

75.【答案】A

【解析】本題考查兒童感知覺特點(diǎn)。感知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別或整體屬性的反映,感知覺是人最簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)活動(dòng),是我們認(rèn)識(shí)事物的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。“人口”讀成“八口”,是對(duì)“人”字感知有誤,說明小學(xué)生的感知能力不成熟。故本題選A。

76.【答案】D

【解析】本題考查注意的轉(zhuǎn)移。注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù),主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象。題目中小劉的注意因?yàn)樾氯蝿?wù)而主動(dòng)轉(zhuǎn)移,所以其注意轉(zhuǎn)移快。故本題選D。

77.【答案】C

【解析】本題考查聯(lián)覺。一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺,如“甜蜜的聲音”“沉重的腳步”。小花聽到小刀刮竹子的聲音時(shí),就會(huì)覺得很冷,這是聽覺引起皮膚覺。故本題選C。

78.【答案】A

【解析】本題考查再認(rèn)和回憶。對(duì)曾經(jīng)感知過的事物再度呈現(xiàn)時(shí)能辨認(rèn)出來,就叫再認(rèn)。回憶是根據(jù)一定的條件,在頭腦中呈現(xiàn)過去經(jīng)歷過的事物的過程。它與再認(rèn)最大的區(qū)別是經(jīng)歷過的事物不在眼前。在開卷考試時(shí),學(xué)生需要翻閱書本,記憶活動(dòng)屬于再認(rèn)。故本題選A。

79.【答案】B

【解析】本題考查注意的品質(zhì)。注意的廣度,也稱注意的范圍,是指在同一時(shí)間內(nèi),人們能夠清楚地知覺出的對(duì)象的數(shù)目。注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象。“眼觀六路”為注意的廣度,“一心二用”為注意的分配。故本題選B。

80.【答案】C

【解析】本題考查遺忘的規(guī)律。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,遺忘的規(guī)律是識(shí)記后,遺忘很快就發(fā)生。先快后慢,因此,復(fù)習(xí)必須及時(shí),要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行。及時(shí)復(fù)習(xí)可以阻止通常在學(xué)習(xí)后立即發(fā)生的急速遺忘。故本題選C。

推薦閱讀:

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報(bào)考條件

教師資格準(zhǔn)考證打印

責(zé)任編輯:寧夏分校

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多寧夏相關(guān)信息/資料查看

教師資格考試:物理教學(xué)設(shè)計(jì)答題模板!2023年教師資格證筆試語文科目:文言文通假字2023年教師招聘教綜刷題:《普通心理學(xué)》情緒、情2023年教師招聘教綜刷題:社會(huì)心理與行為2023年教師招聘公基:化學(xué)常識(shí)中的化學(xué)之最2023年教師招聘教綜刷題:認(rèn)知過程(10)

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)?。?/p>

咨詢

備考資料預(yù)約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機(jī)號(hào)
  • 驗(yàn)證碼
在線客服×