2023年教師招聘教綜刷題：認(rèn)知過程（8）

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認(rèn)知過程

71.《三國(guó)演義》中曹操以貌取人，怠慢了張松，失去了獲取益州的大好機(jī)會(huì)。這是受下列哪種效應(yīng)的影響?( )

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.刻板效應(yīng)

72.從信息加工的觀點(diǎn)看，記憶的基本過程是( )。

A.感覺—知覺—表象

B.編碼—存儲(chǔ)—提取

C.存儲(chǔ)—編碼—提取

D.感覺—加工—思維

73.成人與幼兒對(duì)一幅畫的知覺有明顯差異，幼兒只會(huì)看到這幅畫的主要構(gòu)成，而成人看到的是畫面意義。這反映的知覺特性是( )。

A.理解性

B.選擇性

C.恒常性

D.整體性

74.一位班主任老師將本班教室布置得非常溫馨熱鬧，黑板四周及墻壁繪制了色彩絢麗的精美圖案，但是，他發(fā)現(xiàn)上課時(shí)學(xué)生的注意力不集中，聽課效果非常差。這位教師違背了知覺規(guī)律的( )。

A.知覺的選擇性

B.知覺的理解性

C.知覺的側(cè)重性

D.知覺的整體性

75.兒童在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“入口”讀作“八口”，這說明兒童( )。

A.感知能力不成熟

B.注意能力不健全

C.記憶能力不深刻

D.思維能力有欠缺

76.小劉打算用五天時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來了新任務(wù)，小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上，這說明小劉的( )。

A.注意廣度大

B.注意穩(wěn)定性強(qiáng)

C.注意分配性好

D.注意轉(zhuǎn)移快

77.小花說當(dāng)她聽到小刀刮竹子的聲音時(shí)，就會(huì)覺得很冷，渾身不舒服，這種感覺現(xiàn)象是( )。

A.適應(yīng)

B.對(duì)比

C.聯(lián)覺

D.合一

78.在開卷考試時(shí)中學(xué)生的記憶活動(dòng)屬于( )。

A.再認(rèn)

B.識(shí)記

C.保持

D.回憶

79.“眼觀六路”和“一心二用”分別反映的是哪個(gè)品質(zhì)?( )

A.注意的廣度和注意的轉(zhuǎn)移

B.注意的廣度和注意的分配

C.注意的分配和注意的廣度

D.注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移

80.及時(shí)復(fù)習(xí)是指( )。

A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)

B.復(fù)習(xí)越早越好

C.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)

D.當(dāng)天復(fù)習(xí)

答案解析

71.【答案】C

【解析】本題考查社會(huì)知覺的類型。在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，也叫最初效應(yīng)。暈輪效應(yīng)是當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時(shí)，就會(huì)對(duì)其他特征做相似判斷，帶有明顯的以偏概全的傾向性。曹操以貌取人屬于暈輪效應(yīng)。故本題選C。

72.【答案】B

【解析】本題考查記憶的過程。記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)環(huán)節(jié)。從信息加工的觀點(diǎn)看，記憶的基本過程是編碼、存儲(chǔ)、提取。故本題選B。

73.【答案】A

【解析】本題考查知覺的理解性。知覺的理解性是指人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知的事物加工處理，并用詞語加以概括賦予說明的加工過程。知覺的理解性主要受到個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、言語指導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)以及個(gè)人興趣愛好等多種因素的影響。成人與幼兒由于經(jīng)驗(yàn)不同，對(duì)畫的理解程度不同體現(xiàn)知覺的理解性。故本題選A。

74.【答案】A

【解析】本題考查知覺的選擇性。知覺的選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要，將客觀刺激物有選擇地作為知覺對(duì)象進(jìn)行加工的過程，既受知覺對(duì)象特點(diǎn)的影響，又受知覺者本人主觀因素的影響，如興趣、態(tài)度、愛好、情緒、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、觀察能力或分析能力等。教室里布置精美圖案，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在精美圖案和課程內(nèi)容上，不知道選擇什么作為知覺的對(duì)象。故本題選A。

75.【答案】A

【解析】本題考查兒童感知覺特點(diǎn)。感知覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別或整體屬性的反映，感知覺是人最簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是我們認(rèn)識(shí)事物的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。“人口”讀成“八口”，是對(duì)“人”字感知有誤，說明小學(xué)生的感知能力不成熟。故本題選A。

76.【答案】D

【解析】本題考查注意的轉(zhuǎn)移。注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象。題目中小劉的注意因?yàn)樾氯蝿?wù)而主動(dòng)轉(zhuǎn)移，所以其注意轉(zhuǎn)移快。故本題選D。

77.【答案】C

【解析】本題考查聯(lián)覺。一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺，如“甜蜜的聲音”“沉重的腳步”。小花聽到小刀刮竹子的聲音時(shí)，就會(huì)覺得很冷，這是聽覺引起皮膚覺。故本題選C。

78.【答案】A

【解析】本題考查再認(rèn)和回憶。對(duì)曾經(jīng)感知過的事物再度呈現(xiàn)時(shí)能辨認(rèn)出來，就叫再認(rèn)。回憶是根據(jù)一定的條件，在頭腦中呈現(xiàn)過去經(jīng)歷過的事物的過程。它與再認(rèn)最大的區(qū)別是經(jīng)歷過的事物不在眼前。在開卷考試時(shí)，學(xué)生需要翻閱書本，記憶活動(dòng)屬于再認(rèn)。故本題選A。

79.【答案】B

【解析】本題考查注意的品質(zhì)。注意的廣度，也稱注意的范圍，是指在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺出的對(duì)象的數(shù)目。注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象。“眼觀六路”為注意的廣度，“一心二用”為注意的分配。故本題選B。

80.【答案】C

【解析】本題考查遺忘的規(guī)律。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘的規(guī)律是識(shí)記后，遺忘很快就發(fā)生。先快后慢，因此，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行。及時(shí)復(fù)習(xí)可以阻止通常在學(xué)習(xí)后立即發(fā)生的急速遺忘。故本題選C。

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責(zé)任編輯：寧夏分校