2023年教師招聘教綜刷題：認知過程（10）

http://ningxia.hteacher.net 2023-03-28 17:03 寧夏教師資格證 [您的教師考試網]

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認知過程

91.“隨大流”“人云亦云”違背了思維的( )。

A.科學性

B.創(chuàng)造性

C.獨立性

D.抽象性

92.研究假設：“大前提：302班的學風良好;小前提：王偉是302班的學生;結論：王偉的學風好。”應用的邏輯推理方式是( )。

A.演繹法

B.歸納法

C.直覺方法

D.推理法

93.奇裝異服容易引起人們的注意，這是( )。

A.有意注意

B.無意注意

C.有意后注意

D.無意后注意

94.在閱讀較難的作品時，主動做些筆記，可以幫助人們長久地把注意集中在這種讀物上。這種心理現(xiàn)象屬于( )。

A.隨意注意

B.不隨意注意

C.隨意后注意

D.選擇性注意

95.“自由聯(lián)想”或“觸景生情”引起的回憶是一種( )。

A.有意回憶

B.無意回憶

C.直接回憶

D.追憶

96.經過一整夜的復習，小明記住了筆記中的內容并在第二天的考試中成功回答了試卷中的題目，小明回答題目依靠的記憶類型是( )。

A.感覺記憶

B.瞬時記憶

C.短時記憶

D.長時記憶

97.“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側而不聞”說明人的心理過程離不開( )。

A.感知

B.注意

C.記憶

D.思維

98.下列學生的心理活動中，屬于有意注意的是( )。

A.課堂上，老師突然暫停講課，會引起走神的學生的注意

B.教師在板書中將重點內容用顏色鮮艷的粉筆書寫，以引起學生注意

C.教室外的喧鬧聲很大，造成學生聽課注意力不集中

D.在課堂上，教師對教學重點反復強調，以強化學生記憶

99.由于張明老師新理了一個很有個性的發(fā)型，盡管講課時講的很投入，但小剛同學還是不由自主地把注意力放在老師的發(fā)型上。小剛的這種狀態(tài)屬于( )。

A.注意的分散

B.注意的轉移

C.注意的持續(xù)

D.注意的分配

100.張老師為了給學生提供一個更有趣的學習環(huán)境，便在教室墻上貼滿了各種有趣的圖畫，但在上課時，張老師卻發(fā)現(xiàn)學生們經常被墻上的圖片所吸引，從注意的種類來看，學生的這種“分心”行為屬于( )。

A.無意注意

B.無意后注意

C.有意注意

D.有意后注意

答案解析

91.【答案】C

【解析】本題考查思維的品質。思維的獨立性是指善于獨立地發(fā)現(xiàn)、思考、處理和解決問題的思維品質。具有這一品質的人一般不易受別人的暗示和干擾。人云亦云，違背了思維的獨立性。故本題選C。

92.【答案】A

【解析】本題考查推理。所謂演繹法或稱演繹推理是指人們以一定的反映客觀規(guī)律的理論認識為依據，從服從該認識的已知部分推知事物的未知部分思維方法。是由一般到個別的認識方法。演繹法是一種從普遍性結論或一般性事理推導出個別性結論的論證方法。演繹推理的主要形式是三段論，即大前提、小前提和結論。大前提是一般事理;小前提是論證的個別事物;結論就是論點。用演繹法進行論證，必須符合演繹推理的形式。所謂歸納推理，就是從個別性知識推出一般性結論的推理。結合題干，屬于演繹法。故本題選A。

93.【答案】B

【解析】本題考查注意的種類。注意的種類包括：無意注意、有意注意和有意后注意。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。奇裝異服引起的是無意注意。故本題選B。

94.【答案】A

【解析】本題考查注意的種類。有意注意也稱隨意注意，是有預先目的、需要意志努力、主動地對一定事物所發(fā)生的注意。努力維持，說明有意識努力參與，是有意注意。故本題選A。

95.【答案】B

【解析】本題考查回憶。回憶也叫再現(xiàn)，根據有無明確目的和是否需要意志努力，可把回憶分為有意回憶和無意回憶。有意回憶是指有明確的目的并需要一定意志努力的回憶，如學生課堂上對教師提問的回答。無意回憶是指事先沒有預定目的也不需要意志努力的回憶，如題干中提到的“觸景生情”，此外還有“睹物思人”等。故本題選B。

96.【答案】D

【解析】本題考查記憶的類型。根據記憶保存時間長短，保存時間在一分鐘以上的記憶屬于長時記憶，小明的記憶長于1分鐘，是長時記憶。故本題選D。

97.【答案】B

【解析】本題考查注意的特點。注意是心理活動或意識對一定對象的指向和集中。“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側而不聞”反映了注意品質中的集中性特點。故本題選B。

98.【答案】D

【解析】本題考查注意的類型。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、不需要意志努力的注意。有意注意也稱隨意注意，是有預定目的，必要時需要意志努力的注意。有意后注意是有預定目的，卻不需要意志努力的注意。有意后注意不同于有意注意，因為它不需要意志努力;它也不同于無意注意，因為它有預定目。A、B、C選項均是無意注意，D選項體現(xiàn)的是有意注意。故本題選D。

99.【答案】A

【解析】本題考查注意的品質。注意的分散也叫分心，是指注意離開了當前應當完成的任務而被無關的事物所吸引，它使我們不能清晰地認識事物，所以我們必須和它作斗爭。注意的分配是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。如學生在課堂上一邊聽課，一邊記筆記。注意的轉移是根據新的任務，主動地把注意從一個對象轉移到另一個對象或由一種活動轉移到另一種活動的現(xiàn)象。題干中，小剛在課堂上不由自主地注意老師的發(fā)型，屬于分心。故本題選A。

100.【答案】A

【解析】本題考查注意的分類。根據產生和保持注意時有沒有預定目的和意志努力程度的不同，可以把注意分為無意注意、有意注意和有意后注意。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、不需要意志努力的注意。例如，學生正在上課，忽然有人推門進來，引起大家的注意，這種注意便是無意注意。題干中“學生因為學習環(huán)境有趣而被吸引”屬于無意注意。故本題選A。

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責任編輯：寧夏分校