http://ningxia.hteacher.net 2023-03-28 16:21 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
認(rèn)知過程
31.《最強(qiáng)大腦》中選手在舞臺(tái)上對(duì)事物進(jìn)行記憶時(shí)基本不會(huì)與人聊天,這種現(xiàn)象的心理學(xué)解釋是( )。
A.人不能同時(shí)做兩件事
B.短時(shí)記憶容易被新輸入的信息替代而喪失
C.選手責(zé)任心很強(qiáng)
D.選手性格內(nèi)向
32.講解果實(shí)概念時(shí),既列舉可食用的果實(shí),也列舉不可食用的果實(shí),以便突出果實(shí)都具有種子的本質(zhì)特征,這種知識(shí)概括方式是( )。
A.正例與反例
B.比較
C.變式
D.直觀
33.兒童從會(huì)算“兩個(gè)蘋果加三個(gè)蘋果等于五個(gè)蘋果”上升到會(huì)算“二加三等于五”的思維變化,體現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)是( )。
A.從動(dòng)作思維到形象思維
B.從形象思維到抽象思維
C.從發(fā)散思維到輻合思維
D.從常規(guī)思維到創(chuàng)造性思維
34.神探狄仁杰在破案過程中常常能當(dāng)機(jī)立斷、迅速正確作出判斷,凸顯他思維品質(zhì)的( )。
A.廣闊性
B.獨(dú)立性
C.靈活性
D.敏捷性
35.“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”說明人的思維具有( )。
A.間接性
B.概括性
C.邏輯性
D.社會(huì)性
36.高中生在看漫畫時(shí),雖然漫畫人物畫得不全面,但還是能清楚地感覺到人物的表情,這主要是知覺的( )起作用的結(jié)果。
A.恒常性
B.理解性
C.選擇性
D.整體性
37.某歷史教師在講完“五四運(yùn)動(dòng)”后,強(qiáng)調(diào)“五四運(yùn)動(dòng)”的意義非常重要。他讓學(xué)生反復(fù)抄寫課文中關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)意義的內(nèi)容,從而加強(qiáng)學(xué)生的記憶。對(duì)此,下列評(píng)價(jià)不正確的是( )。
A.雖然歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)記憶,但應(yīng)該讓學(xué)生將知識(shí)的理解和記憶相結(jié)合
B.老師的做法非常合理,因?yàn)榧畜w現(xiàn)了教學(xué)中應(yīng)遵循的反復(fù)性原則
C.教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí),擴(kuò)大、加深、改組原有的知識(shí),以達(dá)到知識(shí)的鞏固
D.教師向?qū)W生提出記憶任務(wù),可以引導(dǎo)學(xué)生靈活采用多種方法進(jìn)行復(fù)習(xí),以強(qiáng)化記憶
38.警察在嘈雜的人群中,能迅速辨別出罪犯。這主要依賴哪種思維?( )
A.分析思維
B.直覺思維
C.形象思維
D.發(fā)散思維
39.學(xué)生聽一堂語言生動(dòng),聲情并茂,引人入勝的課,覺得比平時(shí)的課時(shí)間短,這種現(xiàn)象是( )。
A.時(shí)間錯(cuò)覺
B.空間錯(cuò)覺
C.運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺
D.聽力錯(cuò)覺
40.在課堂教學(xué)中,呂老師會(huì)建議學(xué)生通過做筆記的方式保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的專注度,同時(shí)呂老師也發(fā)現(xiàn)在講解過程中,學(xué)生用筆尖指著地圖上的山脈河流,效果會(huì)比自己自始至終講要好很多,這體現(xiàn)了學(xué)生( )的引起和保持。
A.無意注意
B.無意后注意
C.有意注意
D.有意后注意
答案解析
31.【答案】B
【解析】本題考查短時(shí)記憶的特點(diǎn)。短時(shí)記憶的特點(diǎn)是:信息保存的時(shí)間較短;容量有限;意識(shí)清晰;操作性強(qiáng);易受干擾。《最強(qiáng)大腦》中選手在舞臺(tái)上對(duì)事物進(jìn)行記憶時(shí)很多是短時(shí)記憶,不與人聊天主要是為避免干擾。故本題選B。
32.【答案】C
【解析】本題考查變式的內(nèi)涵。所謂變式,就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說明事物的屬性,即變換同類事物的非本質(zhì)特征,以便突出本質(zhì)特征。題干描述就是變式的應(yīng)用。故本題選C。
33.【答案】B
【解析】本題考查思維的類型。根據(jù)思維憑借物或發(fā)展水平的不同,可以分為動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維。動(dòng)作思維指借助一定的肢體動(dòng)作進(jìn)行思維,形象思維指進(jìn)行思維時(shí)是借助具體形象或表象,抽象思維是借助語言符號(hào)進(jìn)行的。本題的表述是從借助形象上升到借助符號(hào),因此是從形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變。故本題選B。
34.【答案】D
【解析】本題考查思維的品質(zhì)。思維的廣闊性是指思路開闊,能從各個(gè)角度、多個(gè)方面揭露事物的聯(lián)系,全面地思考問題。思維的獨(dú)立性是指善于獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)、思考、處理和解決問題的思維品質(zhì)。思維的靈活性是指能靈活地思考問題。思維的敏捷性是指思維活動(dòng)迅速正確,能當(dāng)機(jī)立斷。思維的敏捷性與輕率迥然不同,它不僅要求思維速度快,而且要求思維的正確性高。題干中“當(dāng)機(jī)立斷、迅速正確作出判斷”,凸顯的是思維品質(zhì)的敏捷性。故本題選D。
35.【答案】A
【解析】本題考查思維的特征。思維的特征有間接性和概括性。間接性是指思維活動(dòng)不直接反映作用于感覺器官的事物,而是借助一定的中介和一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識(shí)。概括性是指在大量感性材料的基礎(chǔ)上,把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來加以概括。題干中,“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”是說想起昨夜風(fēng)聲緊雨聲瀟瀟,便知道花兒被打落了多少。并不是直接看到花落了多少,而是由聽到的風(fēng)雨聲推測(cè)而知,體現(xiàn)的是思維的間接性。故本題選A。
36.【答案】D
【解析】本題考查知覺的基本特性。理解性是指根據(jù)已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),對(duì)感知的事物進(jìn)行加工處理,并用言語把它揭示出來的特性。整體性指人們對(duì)客體的知覺總是以自己的過去經(jīng)驗(yàn)來補(bǔ)充當(dāng)時(shí)獲得的感覺信息,使其形成具有一定結(jié)構(gòu)的整體。題干描述的“漫畫人物畫得不全面,但依然清楚地感覺到人物的表情”是整體性起作用的結(jié)果。故本題選D。
37.【答案】B
【解析】本題考查識(shí)記。機(jī)械識(shí)記是指只根據(jù)材料的外部聯(lián)系或表現(xiàn)形式,以簡(jiǎn)單、重復(fù)的方式進(jìn)行的識(shí)記。意義識(shí)記是在理解的基礎(chǔ)上,依據(jù)材料的內(nèi)在聯(lián)系或已有知識(shí)之間的聯(lián)系所進(jìn)行的識(shí)記,它是學(xué)生識(shí)記的主要形式。意義識(shí)記的效果優(yōu)于機(jī)械識(shí)記。老師讓學(xué)生反復(fù)抄寫課文中關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)意義的內(nèi)容屬于機(jī)械識(shí)記,是不值得鼓勵(lì)和支持的。故本題選B。
38.【答案】B
【解析】本題考查思維的類型。根據(jù)思維的邏輯性,可分為分析思維和直覺思維。分析思維是指遵循嚴(yán)密的邏輯程序和規(guī)律,逐步推導(dǎo),然后得出合乎邏輯的正確答案或作出合理的結(jié)論的思維。直覺思維是人腦對(duì)事物整體及其本質(zhì)直接領(lǐng)悟的思維活動(dòng),它表現(xiàn)在對(duì)事物及其關(guān)系的敏銳、迅速地識(shí)別和整體地把握。警察這種迅速辨別出罪犯的思維是一種直覺思維。故本題選B。
39.【答案】A
【解析】本題考查錯(cuò)覺的類型。錯(cuò)覺的種類很多,常見的有大小錯(cuò)覺、形狀和方向錯(cuò)覺、形重錯(cuò)覺、傾斜錯(cuò)覺、運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺、時(shí)間錯(cuò)覺等。時(shí)間錯(cuò)覺是對(duì)時(shí)間的不正確的知覺。表現(xiàn)為:活動(dòng)內(nèi)容豐富,時(shí)間估計(jì)偏短;情緒愉快時(shí),時(shí)間估計(jì)偏短。題干中,“語言生動(dòng)、聲情并茂、引人入勝”的課對(duì)學(xué)生來說是愉快的體驗(yàn),因此覺得時(shí)間偏短。這是時(shí)間錯(cuò)覺的表現(xiàn)。故本題選A。
40.【答案】C
【解析】本題考查注意的類型。根據(jù)有無目的和意志努力,注意可以分為無意注意、有意注意和有意后注意三種。其中,有意注意也稱隨意注意,是有預(yù)先目的、必要時(shí)需要意志努力、主動(dòng)地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。合理組織活動(dòng),將智力活動(dòng)與實(shí)際動(dòng)作相結(jié)合能夠維持有意注意,做筆記和用筆尖指著地圖上的山脈河流體現(xiàn)的正是這一點(diǎn)。故本題選C。
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