山東教師資格考試：《愛的奉獻(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://shandong.hteacher.net 2023-01-28 17:55 山東教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，深刻理解歌曲的內(nèi)涵，產(chǎn)生情感共鳴，理解“愛”的含義。

2.學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用聆聽、表現(xiàn)、合作等方法，學(xué)生能夠完整表現(xiàn)歌曲并能提升音樂表現(xiàn)能力。

3.能夠掌握音樂知識(shí)，根據(jù)歌曲的情緒劃分樂段，感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂段不同的音樂情緒。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

能夠深情完整地演唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。

【難點(diǎn)】

能夠掌握音樂知識(shí)，能根據(jù)歌曲的情緒劃分樂段，并感受不同的音樂情緒。

三、教學(xué)過程

(一)圖片導(dǎo)入

教師展示以“愛心”為主的圖片，讓同學(xué)們說出他們?cè)诟墒裁?，并說出感受。

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：剛剛看到的圖片，無論是扶盲人過馬路的少先隊(duì)員，還是抗洪救災(zāi)的解放軍叔叔等等，他們都在不求回報(bào)的，奉獻(xiàn)著自己的愛心，溫暖著他人。下面給大家介紹一首奉獻(xiàn)愛心的歌曲。

引入課題，《愛的奉獻(xiàn)》

(二)初步感知

1.初聽歌曲

并設(shè)問：“歌曲的情緒是怎樣的?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：歌曲情緒深情卻又是激昂的。

2.復(fù)聽歌曲

并設(shè)問：“歌曲根據(jù)情緒劃分為了兩個(gè)段落，是怎樣劃分的?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：這首歌曲主要分為兩個(gè)樂段，第一段16個(gè)小節(jié)，音樂是敘述性的，優(yōu)美而深情，第二樂段10個(gè)小節(jié)，音樂是呼喚性的，在高音區(qū)進(jìn)行，激動(dòng)的傾訴，是歌曲的主題部分所在，聽后讓人久久不能平靜，留下非常深刻的印象。

(三)探究學(xué)習(xí)

1.進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)聲練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然、圓潤(rùn)的聲音進(jìn)行發(fā)聲;

2.教師范唱歌曲，學(xué)生小聲哼唱，邊唱邊感受音樂結(jié)構(gòu);

3.教師彈奏鋼琴，學(xué)生跟唱樂譜，并提示學(xué)生注意八分休止符和十六分休止符的地方;

4.教師拿出某一組帶有八分休止符和十六分休止符的旋律，分別演唱帶有休止符和不帶休止符的旋律，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)休止符的實(shí)際演奏;

5.教師講解八分休止符和十六分休止符并講述標(biāo)記方法和實(shí)際演奏;

6.教師與學(xué)生共同演唱八分休止符和十六分休止符，并引導(dǎo)學(xué)生找出所有帶有類似休止符的部分與同桌進(jìn)行交流練習(xí);

7.完整演唱樂譜;

8.有感情地朗讀歌詞，填詞演唱歌曲，并唱出平凡的人們無私奉獻(xiàn)的感情;

9.分組進(jìn)行競(jìng)賽演唱，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(四)鞏固提高

教師將學(xué)生分小組用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲(編創(chuàng)舞蹈、歌詞、旋律等)，提醒學(xué)生注意與組內(nèi)其他成員的配合;

創(chuàng)編完成后請(qǐng)各組進(jìn)行表演，并互相評(píng)價(jià)推選出最受歡迎的那一小組。

(五)小結(jié)作業(yè)

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，這是一首充滿愛的歌曲讓我們感動(dòng)，同學(xué)們幸福的生活中到處充滿了愛，但還有很多和我們同齡的孩子，成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童，撥動(dòng)著我們的心弦，希望同學(xué)們經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)也能珍惜生活，幫助他人。

請(qǐng)同學(xué)們課后收集其他關(guān)于“愛”的音樂作品，對(duì)比聆聽一下，并和同桌討論自己的心得體會(huì)。

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責(zé)任編輯：云云