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教師資格小學(xué)體育《各種方式接力跑與游戲》教案

http://shandong.hteacher.net 2023-11-21 14:04 山東教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能準(zhǔn)確的說出立棒式傳接棒的的動(dòng)作方法,能做出兩臂前后自然擺動(dòng)的擺臂動(dòng)作。

2.通過情景和游戲結(jié)合的教學(xué),形成正確的跑步姿勢,發(fā)展下肢力量、速度和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

3.樹立集體主義,遵守紀(jì)律、規(guī)則和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,養(yǎng)成參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

上體稍前傾,上下肢協(xié)調(diào)配合,跑成直線。

【難點(diǎn)】

擺臂與步頻節(jié)奏合理,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

三、教學(xué)過程

(一)開始部分

1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),師生問好,宣布本課任務(wù),安排見習(xí)生。

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí):原地三面轉(zhuǎn)法

組織教學(xué):四列橫隊(duì)。說明本課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。隊(duì)列隊(duì)形由教師口令指揮,學(xué)生集體練習(xí),通過清晰洪亮的口令,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,進(jìn)行集中注意力練習(xí)。

要求:隊(duì)列整齊,步伐一致,精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。

(二)準(zhǔn)備部分

情景設(shè)置:熱身活動(dòng)

教師講故事,故事內(nèi)容:王爺爺和王奶奶有一天去田地里拔蘿卜,眼看著拔了滿地的蘿卜,王爺爺和王奶奶高興的合不攏嘴,這時(shí)突然烏云密布,眼看就要下大雨了,同學(xué)們你們誰愿意幫助爺爺奶奶搬運(yùn)蘿卜?看到大家都想躍躍欲試了,但是我們的本次協(xié)助會(huì)遇到重重險(xiǎn)阻,大家要做好心理準(zhǔn)備。首先去往王爺爺?shù)奶锏匦枰?jīng)過一片大森林,大森林里有很多的野獸,現(xiàn)在大家組成一隊(duì)一起跟著老師進(jìn)行跑進(jìn)。同學(xué)們注意,在聽到老師噓聲的時(shí)候要做下蹲的動(dòng)作。好,現(xiàn)在就讓我們快速的穿越森林吧。

組織教學(xué):一路縱隊(duì),跟著教師口令節(jié)奏做擺臂練習(xí)。

(三)基本部分

1.游戲:搬運(yùn)接力

同學(xué)們,不知不覺我們已經(jīng)到達(dá)了王爺爺?shù)奶锏乩?,馬上就要下雨了,現(xiàn)在我們要抓緊時(shí)間來完成從田地里往車上搬運(yùn)蘿卜的工作,大家注意明確分工,我們平均分成人數(shù)相等的四隊(duì),每隊(duì)平均分成兩個(gè)小組,田地里的小組第一名手持任務(wù)旗先向田地外的車運(yùn)輸,田地里的其他小伙伴裝袋子供給搬運(yùn),當(dāng)田地里第一名跑至卡車處時(shí),田地外的另一名快速跑至田地里裝車,然后田地里的第二名同學(xué)接到任務(wù)旗后再次運(yùn)輸,以此類推,我們比比看哪一小組率先完成。首先,老師先講解一下我們交接任務(wù)旗的方法,大家注意聽,避免在運(yùn)輸過程中發(fā)生危險(xiǎn);過程中注意糾錯(cuò),強(qiáng)調(diào)快速跑的注意事項(xiàng)。

立棒式交接棒的方法:右手傳右手,從他右邊走。一人拿一頭,中間不換手。擺臂不能忘,最后再伸手。

練習(xí):

(1)教師示范,徒手模仿。

組織教學(xué):四列橫隊(duì),原地徒手模仿練習(xí)。

(2)慢走交接。

組織教學(xué):兩人一小組,在慢走中傳接棒練習(xí)。

(3)逐步加速進(jìn)行交接體會(huì);

組織教學(xué):兩人一小組,傳接棒練習(xí)。

2.游戲:單人往返接力

情景創(chuàng)設(shè):同學(xué)們正當(dāng)我們坐著卡車回家的路上,我們發(fā)現(xiàn)有一段窄窄的山路擋住了卡車的去路,這時(shí)候需要同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的過山路,避免碰撞掉下懸崖,現(xiàn)在我們平均分成四路縱隊(duì),每一組,第一位同學(xué)先將蘿卜運(yùn)至目的地再返回裝袋,注意當(dāng)?shù)谝幻芑仃?duì)尾每一小組的第二名同學(xué)才能出發(fā),最后我們比比哪一小組最先完成搬運(yùn),現(xiàn)在統(tǒng)一聽老師的口令:“出發(fā)”!(過程中注意糾錯(cuò))

教學(xué)組織:四路縱隊(duì)。

糾錯(cuò):交接棒方式錯(cuò)誤,現(xiàn)在原地練習(xí)逐漸過渡到快速。

3.游戲:換物接力

情景創(chuàng)設(shè):最后我們不知不覺已經(jīng)到達(dá)了王爺爺?shù)募腋浇?,但是呢想要把蘿卜搬到到王爺爺?shù)脑鹤永镞€有很大的困難。因?yàn)槁泛苷?,所以只能一人穿過障礙回來幫忙裝袋,進(jìn)行順序接力。

要求:注意聽老師口令,在老師標(biāo)注的起跑線后進(jìn)行起跑,過程中不得嬉戲打鬧,不要違規(guī)。

組織教學(xué):分為四個(gè)小組。

(四)結(jié)束部分

1.放松游戲:音樂環(huán)。

組織教學(xué):四列橫隊(duì),體操隊(duì)形。

要求:伴隨音樂節(jié)奏移動(dòng),音樂停止進(jìn)入音樂環(huán)時(shí)不能推、擠同伴。

2.教師小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)全體學(xué)生,提出希望。

3.宣布下課。師生再見,收拾器材。

四、預(yù)計(jì)負(fù)荷

練習(xí)密度:40%左右;平均心率:120~130次/分左右;練習(xí)強(qiáng)度:中等。

五、場地器材

田徑場,標(biāo)志線,呼啦圈,錄音機(jī)。

六、課后反思

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責(zé)任編輯:欣欣

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