http://shandong.hteacher.net 2023-01-28 17:54 山東教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】
學(xué)生要樹立創(chuàng)造意識(shí)。
【能力目標(biāo)】
通過案例分析和小組討論,學(xué)生提高其實(shí)踐創(chuàng)新能力。
【知識(shí)目標(biāo)】
通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)青年應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新精神,并通過不斷實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
明白青少年應(yīng)當(dāng)樹立創(chuàng)新意識(shí)。
【難點(diǎn)】
創(chuàng)新離不開實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生通過不斷實(shí)踐進(jìn)行創(chuàng)新的意識(shí)。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:情景導(dǎo)入
老師提問學(xué)生:如果每個(gè)人手里有一張白紙,你會(huì)用來干什么?看誰的回答比較有創(chuàng)意。
學(xué)生回答后,進(jìn)行總結(jié):很多學(xué)生的回答都是很有創(chuàng)意的,有的說要把紙折成一條船,有的說要畫一幅山水畫,有的說把它做成一個(gè)手提袋。我們每個(gè)人都有一個(gè)善于創(chuàng)新的頭腦,但是有時(shí)我們的創(chuàng)新潛力并沒有被挖掘出來,今天我們就一起學(xué)習(xí)《開發(fā)創(chuàng)造潛力》。
環(huán)節(jié)二:新課講授
(一)青春要敢于創(chuàng)造
播放《2017全國青少年科技創(chuàng)新大賽》的相關(guān)片段,看完后詢問學(xué)生有什么感受。
生:那些學(xué)生非常了不起。
生:他們非常聰明。
老師進(jìn)行總結(jié):是啊,那些參加科技大賽的學(xué)生們都很了不起,但是他們和我們的年齡都是差不多的,說明我們也是有能力像他們一樣優(yōu)秀,只不過我們需要樹立創(chuàng)新的意識(shí),青春的我們思想活躍,感情奔放,朝氣蓬勃,充滿對(duì)未來的美好憧憬,擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華,我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年。
(二)創(chuàng)造無處不在
展示案例:
1.20世紀(jì)40年代,美國有許多制糖公司向南美洲出口方糖,因方糖在海運(yùn)中會(huì)有受潮現(xiàn)象,這給公司帶來巨大損失。公司花了不少錢請(qǐng)專 家研究,但始終未解決這個(gè)問題。后來,有一位名叫科魯索的制糖工人,想出一個(gè)簡(jiǎn)單的防潮方法:只要在包裝紙上開一個(gè)小孔,使空氣能夠?qū)α?,方塊糖就不會(huì)受潮了。其原理其實(shí)就像是大廳里開個(gè)排氣孔和人們穿留有適當(dāng)孔隙材質(zhì)的衣服比較舒適一樣。它雖然十分簡(jiǎn)單,但不容易被人想到??启斔靼炎约旱?ldquo;打孔”發(fā)明申請(qǐng)了專利,后來,一家制糖公司得知后,出價(jià)100萬美元買下了這個(gè)專利的使用權(quán)。
2.英國科學(xué)家亨利•布里爾利,在研究一種不易磨損的合金鋼用來制造槍炮。他在鋼中加入各種金屬進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試驗(yàn)了很久沒有成功,試驗(yàn)下的廢鋼鐵一大堆。一天在倒廢鋼鐵時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾塊鋼鐵沒有銹,他感到很奇怪。揀起來進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含碳0.24%、鉻12.8%的鉻鋼,在任何情況下都不易生銹。雖然它太貴、太軟不能做槍炮,但用它制造餐具卻太合適了。因而與別人合伙辦了一個(gè)餐具廠,轟動(dòng)歐洲,獲得了不銹鋼發(fā)明專利。
通過閱讀案例,讓學(xué)生思考:為什么他們可以想到別人想不到的方法而獲得成功呢?小組進(jìn)行討論。
討論后學(xué)生進(jìn)行回答,老師進(jìn)行總結(jié):創(chuàng)造來源于生活,并且存在于我們生活的各個(gè)方面,存在于我們每個(gè)人身上。我們只要敢于打破常規(guī),追求生活的新奇與浪漫,想別人所不敢想,做別人所不敢做,這樣才能開啟創(chuàng)新之門。
(三)創(chuàng)造離不開實(shí)踐
過渡語:真正的創(chuàng)造不僅僅只是想想就行了,需要不斷地實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證,才會(huì)得到成功,大家所知道的經(jīng)過不斷實(shí)踐而獲得成功的案例有哪些呢?學(xué)生自由發(fā)言。
學(xué)生根據(jù)自己提前準(zhǔn)備的材料進(jìn)行班上分享,老師進(jìn)行總結(jié):人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造,社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉,所以我們應(yīng)該用自己的勞動(dòng)和智慧的頭腦去創(chuàng)造更美好的人生。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
讓學(xué)生發(fā)揮想象:如果自己是一個(gè)發(fā)明家,想發(fā)明什么。學(xué)生自由發(fā)言。
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
小結(jié):師生進(jìn)行總結(jié)。
作業(yè):每人根據(jù)生活中的常用材料,制作一個(gè)生活日用品。
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責(zé)任編輯:云云
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