您好,歡迎來(lái)到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

湖南教師資格考試:教師資格證素質(zhì)教育內(nèi)涵知識(shí)點(diǎn)梳理

http://hunan.hteacher.net 2022-10-18 09:03 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 素質(zhì)教育這個(gè)名詞相信大家一定不陌生,的確,素質(zhì)教育是新時(shí)代之下國(guó)家提倡的一種教育觀念,是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神,注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能,形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育??梢哉f(shuō),在當(dāng)下我們?cè)僬f(shuō)教育觀的時(shí)候其實(shí)就是在說(shuō)素質(zhì)教育,毫無(wú)疑問(wèn)在與教師行業(yè)相關(guān)的考試之中素質(zhì)教育的內(nèi)涵歷來(lái)都是一個(gè)重點(diǎn)考點(diǎn),那么今天我們就從教師資格證考試的角度來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于素質(zhì)教育的內(nèi)涵以及它的考點(diǎn)。

素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵

1.素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨

科教興國(guó)靠人才,人才的培養(yǎng)靠教育。所以,教育必須以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨。

(1)教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。發(fā)展教育,對(duì)提高中華民族素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有戰(zhàn)略性、全局性、先導(dǎo)性的作用。

(2)提高全民素質(zhì)是教育事業(yè)發(fā)展的根本宗旨。

(3)把教育、科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

2.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

素質(zhì)教育倡導(dǎo)人人有受教育的權(quán)利,強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到發(fā)展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)的是“一種適合兒童的教育,而不是挑選適合教育的兒童。”因此:

(1)素質(zhì)教育要求普遍提高教育質(zhì)量,逐步縮小重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校、城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校與經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)學(xué)校的差別,使不同地區(qū)、不同學(xué)校的兒童都享受平等的教育;

(2)素質(zhì)教育要求全體適齡兒童都入學(xué)接受現(xiàn)代學(xué)校教育,防止因各種原因造成的學(xué)生流失,更反對(duì)以學(xué)生智力、成績(jī)、行為不良為借口強(qiáng)迫學(xué)生退學(xué),以促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的提高;

(3)素質(zhì)教育要求普遍提高學(xué)生素質(zhì),為每一個(gè)學(xué)生都成為合格的、現(xiàn)代的公民奠定基礎(chǔ)。因此,素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,也是全面發(fā)展與因材施教相統(tǒng)一的教育。

3.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育

社會(huì)主義現(xiàn)代化大生產(chǎn)需要全面發(fā)展的新人。實(shí)施素質(zhì)教育就是通過(guò)德育、智育、體育、美育等的有機(jī)結(jié)合,來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。

0

4.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育

素質(zhì)教育是立足于人的個(gè)性的教育。它在承認(rèn)人與人在個(gè)性上存在差異的基礎(chǔ)上,從差異出發(fā),以人的個(gè)性發(fā)展為目標(biāo),實(shí)質(zhì)上是一種個(gè)性發(fā)展的教育。

5.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育

創(chuàng)新能力是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才,是素質(zhì)教育的時(shí)代特征。

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心,是教育對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應(yīng)。

(1)創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài);

(2)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成;

(3)重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在

而在教師資格證考試當(dāng)中這一部分的知識(shí)點(diǎn)主要會(huì)以選擇題和材料分析題的角度來(lái)進(jìn)行出題,主要就是考察對(duì)于它的識(shí)記和理解,我們可以通過(guò)一個(gè)口訣“提素個(gè)性創(chuàng)兩全”為線索來(lái)進(jìn)行識(shí)記,在不斷的練習(xí)之中加深理解。

考題練習(xí):

在全縣校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,某校校長(zhǎng)介紹完教學(xué)改革的情況后,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育就是減負(fù)和增加課外活動(dòng)。該校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)( )。

A.是對(duì)素質(zhì)教育的片面理解 B.體現(xiàn)素質(zhì)教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合

C.符合提升學(xué)校實(shí)力的需要 D.符合凝練學(xué)校辦學(xué)特色的需要

【答案】A。解析:本體考察隊(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解。素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神,注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能,形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。因此實(shí)施素質(zhì)教育要貫徹于教育活動(dòng)所有環(huán)節(jié)之中,認(rèn)為只減負(fù)和增加課外活動(dòng)就是實(shí)施素質(zhì)教育很明顯是對(duì)素質(zhì)教育的片面理解。綜上選擇A選項(xiàng)。

當(dāng)然對(duì)于素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)不僅僅局限于在這一板塊,作為一名立志成為教師的人來(lái)說(shuō),更應(yīng)該成為一種理念一直伴隨著我們后續(xù)的學(xué)習(xí)乃至走上工作崗位之后,依然要用素質(zhì)教育的理念來(lái)指導(dǎo)自己,約束自己。

推薦閱讀:

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報(bào)考條件

教師資格準(zhǔn)考證打印

責(zé)任編輯:湖南分校

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多湖南相關(guān)信息/資料查看

2023年湖南教資教育心理學(xué):布魯姆教育目標(biāo)分哪些湖南教師資格考試:教育學(xué)人物口訣記憶法湖南教師資格考試:現(xiàn)代學(xué)制類型之辨析湖南教師資格考試:“職業(yè)教育”作文主題的道理論據(jù)和湖南教師資格考試:技能與技能的分類湖南教師資格考試:有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

選課報(bào)班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師資格證考試匯總

在線客服×