湖南教師資格地理考點(diǎn)：中學(xué)地理學(xué)科專業(yè)知識(shí)《海水的運(yùn)動(dòng)》

http://hunan.hteacher.net 2022-10-17 17:43 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 (一)海浪

1.概念與特征

海浪就是海里的波浪。最常見的海浪由風(fēng)力形成，浪高越高，能量越大。

2.海嘯與風(fēng)暴潮

(1)海嘯：海底地震、火山爆發(fā)或水下滑坡、坍塌可能會(huì)引起海水的波動(dòng)，甚至形成巨浪，這種巨浪稱為海嘯。

(2)風(fēng)暴潮：在強(qiáng)風(fēng)等作用下，近岸地區(qū)海面水位急劇升降，稱為風(fēng)暴潮。當(dāng)強(qiáng)風(fēng)與海水漲潮同時(shí)發(fā)生，海水水位暴漲，風(fēng)暴潮來勢倍增。熱帶、溫帶的沿海地區(qū)均可遭受風(fēng)暴潮的襲擊。

(二)潮汐

1.概念與特征

潮汐是海水的一種周期性漲落現(xiàn)象，白天的海水漲落稱為潮，夜晚的海水漲落稱為汐，合稱潮汐。它的成因與月球和太陽對(duì)地球的引力有關(guān)，農(nóng)歷每月的初一和十五前后，潮汐現(xiàn)象最為明顯，潮水漲得最高，落得最低。

2.潮汐的利用

沿海各地，每日潮漲潮落的時(shí)間準(zhǔn)確、可查，人們據(jù)此可以開展許多活動(dòng)，如：潮間帶采集和養(yǎng)殖、沿海港口建設(shè)和航運(yùn)、潮汐發(fā)電等。

(三)洋流

1.概念及分類

(1)概念

海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做大規(guī)模的流動(dòng)，叫做洋流。

(2)分類

①根據(jù)海水溫度劃分

a.暖流：從水溫高的海域流向水溫低海域的洋流(多由低緯流向高緯)。

b.寒流：從水溫低的海域流向水溫高海域的洋流(多由高緯流向低緯)。

②根據(jù)成因劃分

a.風(fēng)海流：大氣運(yùn)動(dòng)是其形成的動(dòng)力，規(guī)模很大。西風(fēng)漂流、信風(fēng)帶內(nèi)的洋流。

b.密度流：由密度差異引起，多出現(xiàn)在封閉海域與外海之間。地中海與大西洋之間、紅海與印度洋之間。

c.補(bǔ)償流：分水平流和垂直流，多在大洋兩岸，秘魯寒流。

(1)中低緯度海區(qū)

北半球呈順時(shí)針方向流動(dòng)，南半球呈逆時(shí)針方向流動(dòng)，大洋東部為寒流，西部為暖流。

(2)中高緯度海區(qū)(北半球)

呈逆時(shí)針方向流動(dòng)，大洋東部為暖流，西部為寒流。

(3)40°S海區(qū)

在西風(fēng)帶，則形成西風(fēng)漂流。

(4)北印度洋海區(qū)

①夏季受西南季風(fēng)影響，呈順時(shí)針方向流動(dòng)(索馬里寒流)。

②冬季受東北季風(fēng)影響，呈逆時(shí)針方向流動(dòng)(索馬里暖流)。

(5)南極地區(qū)

南極大陸周圍則形成自東向西的繞極環(huán)流。

3.洋流對(duì)地理環(huán)境的影響

(1)影響氣候

①促進(jìn)高低緯度間熱量的輸送和交換，調(diào)節(jié)全球熱量平衡。

②暖流增溫增濕，寒流降溫減濕。

如：西歐溫帶海洋性氣候(北大西洋暖流);秘魯沿岸熱帶沙漠氣候(秘魯寒流)。

(2)影響海洋生物

①寒暖流交匯處餌料豐富，形成著名漁場。

②上升流將深層營養(yǎng)物質(zhì)帶到表層，形成漁場。

如：紐芬蘭漁場(墨西哥灣暖流和拉布拉多寒流交匯而成)、北海道漁場(日本暖流和千島寒流交匯而成)、北海漁場(北大西洋暖流和北冰洋南下冷海水交匯而成)、秘魯漁場(秘魯寒流)。

(3)影響海洋航行

①影響航行速度：順流加速，逆流減速。

②寒暖流交匯處形成海霧。

③高緯處的寒流可帶來冰山，影響航行的安全。

(4)影響海洋污染

①加快凈化速度。

②擴(kuò)大污染范圍。

如：油船泄漏，陸地近海污染。

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