湖南教師資格地理考試：地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

http://hunan.hteacher.net 2022-10-25 18:51 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、區(qū)域

(一)概念

區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們?cè)诘乩憝h(huán)境差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的。

(二)類(lèi)型

區(qū)域有多種類(lèi)型，一般分為均質(zhì)區(qū)和功能區(qū)。

1.均質(zhì)區(qū)是指那些要素具有相似性或相對(duì)一致性的區(qū)域。

2.功能區(qū)是指那些功能上緊密相連，具有某些方面的相關(guān)性或內(nèi)在聯(lián)系的區(qū)域。

 

(三)區(qū)域特征

1.整體性。區(qū)域內(nèi)部各地理要素之間相互作用、相互影響，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

2.差異性。任何一個(gè)區(qū)域內(nèi)部都有其相對(duì)一致性，但各個(gè)區(qū)域之間普遍存在著差異性。

3.開(kāi)放性。區(qū)域作為地球表層一定范圍的地理空間，并不是孤立存在的，而是與其他區(qū)域有著各種各樣的聯(lián)系，包括自然要素之間和社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素之間的聯(lián)系，使地理空間呈現(xiàn)出開(kāi)放性的特點(diǎn)。

二、地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

(一)長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原的地理環(huán)境的異同

長(zhǎng)江三角洲與松嫩平原兩區(qū)域從類(lèi)型來(lái)看，是根據(jù)自然地理情況劃分的，屬于自然區(qū)。

(二)我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)人民生活的不同

我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件不同，在其影響下，人們的生活習(xí)慣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通工具等諸多方面也存在差異。

(二)區(qū)域發(fā)展階段與人類(lèi)活動(dòng)

區(qū)域的發(fā)展由初期開(kāi)發(fā)到成長(zhǎng)壯大，隨著資源開(kāi)發(fā)規(guī)模的擴(kuò)大，城市和工業(yè)區(qū)不斷向外擴(kuò)展，人地關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，從相對(duì)協(xié)調(diào)走向日趨緊張，企業(yè)老化，地價(jià)上漲，勞動(dòng)力價(jià)格高，環(huán)境問(wèn)題也接踵而來(lái)，使區(qū)域發(fā)展面臨極大的挑戰(zhàn)。為此，需要通過(guò)轉(zhuǎn)型，調(diào)整，以尋求新的發(fā)展，使區(qū)域經(jīng)濟(jì)獲得再生。

推薦閱讀：

教師資格報(bào)名入口

教師資格成績(jī)查詢(xún)

教師資格成績(jī)查詢(xún)時(shí)間

責(zé)任編輯：湖南分校