湖南教師資格歷史考試：封建社會(huì)中樞機(jī)構(gòu)的演變

http://hunan.hteacher.net 2022-10-25 19:21 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情分析

中國(guó)古代封建社會(huì)中樞機(jī)構(gòu)的演變是中國(guó)古代封建社會(huì)政治生活中的重要知識(shí)內(nèi)容，集中反映了君權(quán)和相權(quán)關(guān)系的變化，也是教師資格考試的一個(gè)重要考點(diǎn)，主要考查中國(guó)古代中樞機(jī)構(gòu)演變的歷程之下各朝各代的特點(diǎn)以及不同機(jī)構(gòu)、不同官職的主要職能等。在綜合考查中，大家不大容易把握其變化所帶來(lái)的實(shí)質(zhì)影響，故將此部分內(nèi)容整理如下，以供大家備考。

三、知識(shí)鞏固

1.2018年新設(shè)立的國(guó)家和地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)，為我國(guó)的反腐敗斗爭(zhēng)打造了一把利劍。秦時(shí)，某官吏“糾彈為之責(zé)，私言于始皇，百官甚畏之”，稱之為“風(fēng)霜之吏”。此官職應(yīng)是( )。

A.御史大夫 B.丞相

C.軍機(jī)大臣 D.太尉

2.“胡惟庸絕不是朱元璋的真正目標(biāo)，朱元璋要?dú)绲氖呛┯贡澈蟮哪莻€(gè)龐然大物。”“那個(gè)龐然大物”是指( )。

A.內(nèi)閣制度 B.宰相制度

C.宦官集團(tuán) D.功臣勛將

3.《明會(huì)典》卷二《皇明祖訓(xùn)》：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人專權(quán)亂政。”明太祖朱元璋鑒于歷史上“專權(quán)亂政”的教訓(xùn)，采取的措施是( )。

A.設(shè)立三省六部制 B.實(shí)行科舉制

C.設(shè)立內(nèi)閣 D.廢除丞相

4.臺(tái)灣著名學(xué)者傅宗懋認(rèn)為：“世宗(雍正)的集權(quán)很是巧妙的，并不是像以前的枝枝節(jié)節(jié)，他只設(shè)了一個(gè)機(jī)構(gòu)，于是就把以前內(nèi)閣和八旗的權(quán)力，整個(gè)拿來(lái)。”這一機(jī)構(gòu)是( )。

A.內(nèi)閣 B.南書房

C.軍機(jī)處 D.文淵閣

5.唐代宰相議事的地方叫政事堂，三省長(zhǎng)官協(xié)助皇帝作出決策。這一制度( )。

A.降低了行政效率 B.削弱了皇帝權(quán)力

C.減少了決策失誤 D.破壞了中央集權(quán)

6.閱讀下列材料，然后回答問題。

漢代由宰相一人掌握全國(guó)行政大權(quán)，唐代則把相權(quán)分別操掌于幾個(gè)部門。唐代宰相共有三個(gè)衙門，當(dāng)時(shí)稱為三?。阂恢袝?，二門下省，三尚書省。政府一切最高命令，皆由中書省發(fā)出。然后再呈送皇帝畫一敕字，經(jīng)畫敕后，即成為皇帝的命令，然后行達(dá)門下省。若門下省反對(duì)此項(xiàng)詔書，即將原詔書批注送還，皇帝之“畫敕”亦等于無(wú)效。門下省復(fù)核手續(xù)完成后，即送尚書省執(zhí)行。

——摘編自錢穆《中國(guó)歷代政治得失》

請(qǐng)回答：

(1)根據(jù)材料，指出唐代三省制的運(yùn)作程序，并分析這種新機(jī)制的進(jìn)步意義。

(2)結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述從秦漢到宋中樞機(jī)構(gòu)的設(shè)置。

-參考答案-

1.【答案】A。解析：結(jié)合材料“某官吏‘糾彈為之責(zé)，私言于始皇，百官甚畏之’，稱之為‘風(fēng)霜之吏’”可知，此官職應(yīng)是掌管監(jiān)察的御史大夫，秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，A項(xiàng)正確;丞相負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)百官處理政務(wù)，B項(xiàng)錯(cuò)誤;軍機(jī)大臣是清朝官職，C項(xiàng)錯(cuò)誤;太尉掌管全國(guó)軍務(wù)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A項(xiàng)。

2.【答案】B。解析：結(jié)合材料“胡惟庸”與所學(xué)知識(shí)可知，1380年，明太祖朱元璋以謀反罪誅殺胡惟庸，同時(shí)，裁撤中書省和丞相，以六部分理全國(guó)政務(wù)，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，他還下令，以后不許再立丞相，至此，秦以來(lái)一直實(shí)行的宰相制度宣告廢除，所以“那個(gè)龐然大物”指的是宰相制度，B項(xiàng)正確;內(nèi)閣制度建立于明成祖時(shí)期，并非明太祖朱元璋時(shí)期，時(shí)間不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤;被明太祖朱元璋以謀反罪誅殺的胡惟庸是明朝初年的宰相，并非宦官，C項(xiàng)錯(cuò)誤;明太祖朱元璋以謀反罪誅殺胡惟庸，針對(duì)的是宰相制度，與功臣勛將沒有直接關(guān)系，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B項(xiàng)。

3.【答案】D。解析：材料“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人專權(quán)亂政”體現(xiàn)了明太祖朱元璋對(duì)丞相“專權(quán)亂政”的認(rèn)識(shí)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了吸取此教訓(xùn)，他采取的措施是廢除丞相，D項(xiàng)正確;隋唐時(shí)期設(shè)立三省六部制，A項(xiàng)錯(cuò)誤;科舉制和此教訓(xùn)無(wú)關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤;明成祖設(shè)立內(nèi)閣，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D項(xiàng)。

4.【答案】C。解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，軍機(jī)處是雍正皇帝設(shè)立的，它是中國(guó)君主專制達(dá)到頂峰標(biāo)志，C項(xiàng)正確;內(nèi)閣是明成祖設(shè)立的，A項(xiàng)錯(cuò)誤;南書房是康熙皇帝設(shè)立的，B項(xiàng)錯(cuò)誤;文淵閣是內(nèi)閣剛設(shè)立時(shí)的辦公地點(diǎn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C項(xiàng)。

5.【答案】C。解析：根據(jù)材料“唐代宰相議事的地方叫政事堂，三省長(zhǎng)官協(xié)助皇帝作出決策”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐代的政事堂宰相集體議事有利于減少?zèng)Q策失誤，C項(xiàng)正確;政事堂議事有利于提高行政效率，A項(xiàng)錯(cuò)誤;三省六部制是皇權(quán)專制的產(chǎn)物，加強(qiáng)了皇權(quán)，B項(xiàng)錯(cuò)誤;中央集權(quán)體現(xiàn)的是中央和地方之間的關(guān)系，與材料無(wú)關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C項(xiàng)。

6.【參考答案】

(1)程序：中書出令、皇帝畫敕、門下審核、尚書執(zhí)行。

進(jìn)步意義：各部門分工明確，提高辦事效率;部門合作，集思廣益，有助于保證決策的正確性;古代中央官制走向成熟，影響深遠(yuǎn);分割相權(quán)，一定程度上避免了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)。

(2)秦：三公九卿制;漢：中外朝制;隋唐：三省六部制;宋：二府三司制。

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責(zé)任編輯：湖南分校