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湖南教師資格考試綜合素質(zhì):寫作(一)

http://hunan.hteacher.net 2022-10-13 10:49 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 閱讀下面材料,按要求作文。

材料:盧嘉錫是我國(guó)著名的化學(xué)家,他在一所學(xué)校執(zhí)教時(shí),有個(gè)學(xué)生故意用一道數(shù)學(xué)題目為難他,但盧嘉錫并不介意,只是說(shuō):“我留著做做看,看能否解答出來(lái)。”經(jīng)過(guò)一天多的精密計(jì)算,盧嘉錫把題答了出來(lái),并向那位學(xué)生詳細(xì)地介紹了解題的方法和具體過(guò)程。面對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇敬,盧嘉錫誠(chéng)懇地說(shuō):“我們閩南有句老話,叫作‘只有狀元學(xué)生,沒(méi)有狀元先生’。我現(xiàn)在雖然是你的先生,但還有許多東西自己也不懂,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。”

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作;角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬;不少于800字。

【參考范文】

謙虛的力量

君子泰而不驕,小人驕而不泰。謙虛是一種美德,謙虛能夠贏得尊重。一切真正偉大的人,都是淳樸而又謙虛的。真正認(rèn)識(shí)自己的人,將自己的心縮小。雖小,但卻很堅(jiān)固,抵擋住外界一切的欲望和邪念,成就他們輝煌的一生,這就是謙虛的智慧和力量。

古人云:“滿招損,謙受益。”像材料中盧嘉錫的例子,在中國(guó)比比皆是。不論是幾十年如一日,勤勤懇懇為雜交水稻種植事業(yè)努力奮斗的袁隆平院士;還是為了治愈瘧疾一直不懈實(shí)驗(yàn)的屠呦呦。他們都是謙虛低調(diào)的學(xué)者,雖然默默無(wú)言,但有自己的堅(jiān)守。不追名逐利,不阿諛?lè)畛?。謙虛是他們特有的態(tài)度,亦是難能可貴的品質(zhì)。謙虛或許不會(huì)是他們更加強(qiáng)大,但會(huì)讓他們不被世俗的物欲干擾,能讓他們保持初心、一往無(wú)前。

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還記得2012年10月11日,一個(gè)令所有中國(guó)人激動(dòng)震撼,讓中國(guó)文學(xué)界沸騰的日子,中國(guó)作家莫言在那一天獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這是何等的榮耀,何等令人歡欣鼓舞。而得知自己獲獎(jiǎng)的莫言卻直言自己“驚喜而惶恐”。取得成功,當(dāng)然是令人驚喜萬(wàn)分的,任誰(shuí)都是如此。但他卻也說(shuō)自己從不為獲獎(jiǎng)而寫作,并認(rèn)為有很多作家都具備了獲獎(jiǎng)的資格。作為第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人,足以有高人一等的資格,但莫言并沒(méi)有驕傲和自滿,而是依舊保持一顆謙虛的心,依舊行走在文學(xué)創(chuàng)作的道路上。莫言的成功不僅僅是因?yàn)樗吭降奈膶W(xué)才能,更重要的是他擁有一顆謙虛的心吧!

無(wú)獨(dú)有偶,一生之中有很多偉大成就的科學(xué)家牛頓也是一位謙虛的智者。恩格斯曾在《英國(guó)狀況》一文中對(duì)他的偉大成就贊嘆不已。但回溯歷史,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)牛頓是個(gè)十分謙虛的人,從不標(biāo)榜自己在物理學(xué)領(lǐng)域的成就。他只覺(jué)得自己似乎是一個(gè)在海濱玩耍的孩子,偶然間撿到幾只發(fā)亮的貝殼,而他面前充滿真理的汪洋大海卻還未被他探索完,還未熟悉,而他的成功只是因?yàn)樽约赫驹诰奕藗兗绨蛏系木壒省?梢?jiàn),但凡智者,無(wú)一不是虛懷若谷,謙虛謹(jǐn)慎的。真正的智慧者,會(huì)以一個(gè)普通的態(tài)度出現(xiàn)在你的面前,這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)面前這位看似普通者竟會(huì)是一個(gè)身懷絕技、心系蒼生的人,因?yàn)檫@就是智慧者的本色。

厚德載物,謙虛為本。面對(duì)無(wú)常世事,面對(duì)多變環(huán)境,我們唯有以一種謙虛的態(tài)度才能更好地適應(yīng)。唯有時(shí)刻保持謙虛才會(huì)擁有虛懷若谷、博大誠(chéng)懇的品質(zhì);唯有時(shí)刻保持謙虛才會(huì)使自己在逆境中看到光明;唯有時(shí)刻保持謙虛才可以顯示出智慧者的本色;唯有時(shí)刻保持謙虛方能冷靜、專注。謙虛并不是懦弱,不是意味著落后和失敗,而是一種美德,是一種明智之舉,更是一種智慧得力量。

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