湖南教師資格考試：小學(xué)教育教學(xué)知識與能力備考指導(dǎo)

http://hunan.hteacher.net 2022-10-12 14:38 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

　　一、考情分析

　　教師資格證考試是全國范圍內(nèi)進(jìn)行的統(tǒng)一考試，通過分析歷年考題不難發(fā)現(xiàn)，教育教學(xué)知識與能力的六大模塊的題型和分值都沒有太大變化。下面就針對教育教學(xué)知識與能力的試卷結(jié)構(gòu)、題型分布以及各考點(diǎn)模塊所占分值進(jìn)行簡要的分析。

　　(二)具體內(nèi)容及備考建議

　　模塊一教育基礎(chǔ)。具體內(nèi)容：教育的產(chǎn)生與發(fā)展、教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、教育目的、教育制度、心理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)教育課程改革、學(xué)校組織與管理、教師專業(yè)發(fā)展、教育研究方法。備考建議：通過對歷年考題的分析，不難發(fā)現(xiàn)此部分的內(nèi)容所占的比重相對來說比較大，知識點(diǎn)繁多，但大多數(shù)都是常規(guī)型的識記題目，尤其是在教育、教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展這兩節(jié)內(nèi)容中涉及到的人物觀點(diǎn)、代表作等比較雜，考生在復(fù)習(xí)的時候就需要進(jìn)行準(zhǔn)確識記做到人物、觀點(diǎn)、著作一一匹配。重點(diǎn)備考的知識點(diǎn)有我國基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、小學(xué)教育的基本特點(diǎn)以單選題、簡答題的形式備考，在學(xué)校組織與管理、教育研究方法等內(nèi)容考查概率較小，難度不大。

　　模塊二學(xué)生指導(dǎo)。具體內(nèi)容：小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)、小學(xué)德育、小學(xué)美育、小學(xué)生安全與心理健康教育、學(xué)校與家庭、社會的協(xié)調(diào)。備考建議：在備考的時候應(yīng)當(dāng)以單選題、簡答題、材料分析題的形式備考，在這一模塊中主要掌握個體的身心發(fā)展概述和小學(xué)德育等內(nèi)容即可，這一部分的內(nèi)容考查主觀題的概率較大，其他做到理解識記即可。

　　模塊三班級管理。具體內(nèi)容：班級與班級管理、班主任與班主任工作、班級活動與班隊活動、課外活動。備考建議：在歷年考試過程中所占的比重有波動，建議在班主任這一節(jié)如班主任工作等內(nèi)容以簡答題形式備考，其余內(nèi)容做單選題備考即可。

　　模塊四教學(xué)設(shè)計。具體內(nèi)容：文本解讀、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程的設(shè)計、課堂板書設(shè)計。備考建議：考查相對穩(wěn)定，沒有較大的變化，基本上涉及單選題和教學(xué)設(shè)計題，尤其是教學(xué)設(shè)計的分值較大，在教學(xué)設(shè)計這一大題型中主要是給考生呈現(xiàn)6道題目，要注意教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)過程的合理設(shè)計。

　　模塊五教學(xué)實施。具體內(nèi)容：教學(xué)概述、教學(xué)過程、教學(xué)原則與方法、教學(xué)組織形式、課堂教學(xué)的實施、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)方式。備考建議：這部分比較重要但所占分?jǐn)?shù)相對不多，且這部分不難理解，基本上在教學(xué)實施中?？疾椴牧项}，主要是以教學(xué)原則、教學(xué)方法為主，且材料題所呈現(xiàn)的案例一般都是在教學(xué)中的實例，在復(fù)習(xí)時對于此模塊的內(nèi)容要重點(diǎn)識記，能夠結(jié)合相應(yīng)的案例來理解教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，以便作答此類主觀題目。

　　模塊六教學(xué)評價。具體內(nèi)容：教學(xué)評價、教學(xué)反思。備考建議：主要是以單選題的形式備考即可，而且這部分的內(nèi)容基本上以一道單選題備考即可。

　　二、備考指導(dǎo)

　　對于教師資格考試，考生可以從以下幾個方面進(jìn)行備考：

　　1.掌握基礎(chǔ)知識，構(gòu)建理論體系

　　考生在復(fù)習(xí)的過程中不要采用題海戰(zhàn)術(shù)急于求成，因為通過做題領(lǐng)會的知識點(diǎn)往往只是零散的知識，沒有一個系統(tǒng)的掌握。所以建議考生在做題前能夠先將整體知識的邏輯結(jié)構(gòu)掌握清楚，了解每一個章節(jié)具體講了哪些內(nèi)容，每一個知識點(diǎn)如何理解和運(yùn)用，在此基礎(chǔ)之上再進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)，這樣才能真正達(dá)到鞏固的目的才能加深知識點(diǎn)的記憶。

　　2.摒除機(jī)械記憶，學(xué)會意義記憶

　　教育基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)相對比較枯燥，所以很多考生在復(fù)習(xí)時容易采取機(jī)械背誦的方式進(jìn)行備考，單純背誦并不能取得較高的成績，所以考生在復(fù)習(xí)時盡量能夠通過理解記憶，并且可以總結(jié)不同知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。對于一個知識點(diǎn)如果能夠用自己的語言解釋清楚那就證明是真的理解了，所以考生不妨在學(xué)習(xí)的過程中將一些難理解的知識點(diǎn)給他人進(jìn)行講解，從而進(jìn)一步加深自己的理解。并且考生在學(xué)習(xí)時還要學(xué)以致用，將所學(xué)知識點(diǎn)盡可能與生活實際相連，這樣才能應(yīng)對靈活多變的題目內(nèi)容。

　　3.調(diào)整消極心態(tài)，積極應(yīng)對考試

　　學(xué)習(xí)的過程是枯燥的過程，尤其是教育基礎(chǔ)知識需要記憶和理解的內(nèi)容較多，所以考生在備考時經(jīng)常會出現(xiàn)消極抵觸，甚至是學(xué)習(xí)焦慮的心理。面對考試從心理上肯定要經(jīng)過積極備考、消極備考、高原期等階段，只有突破了自己學(xué)習(xí)的高原期才能夠真正獲得成功。所以考生一定在備考期間調(diào)整好心態(tài)，以積極的態(tài)度面對考試，踏踏實實復(fù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)淇迹嘈乓欢軌蛴兴斋@。

　　以上簡單介紹了關(guān)于《教育教學(xué)知識與能力》的考情分析和備考內(nèi)容，希望能對大家有所幫助，最后祝大家順利通過考試。

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責(zé)任編輯：湖南分校