湖南教師招聘考試必看公共基礎知識一

http://hunan.hteacher.net 2022-09-26 09:25 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 1.制度化教育階段開始于：近代。

2.各國的學校教育系統(tǒng)基本形成于：19世紀末。

3.現(xiàn)在世界上大多數(shù)國家的義務教育年限在：9年或9年以上。

4.“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)教學法的最早倡導者是：孔子。

5.“建國君民，教學為先”提示了教育的重要性和教育與政治的關系。

6.建國初期，對我國教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是：凱洛夫。

7.狹義的教育主要是指：學校教育。產(chǎn)生于奴隸社會初期。

8.古代中國學校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括：禮、樂、射、御、書、數(shù)。

9.在古代印度，能夠享受教育的是當時的最高種姓——婆羅門。

10.制度化教育或正規(guī)教育形成的主要標志是形成近代的：學校教育系統(tǒng)。

11.制度化的教育是指具有：層次結構和年齡分級的教育制度。

12.普通教育主要是指以升學為目標，以基礎科學知識為主要教學內(nèi)容的學校教育。

13.職業(yè)教育是以生產(chǎn)勞動知識和技能為主要教學內(nèi)容，以就業(yè)為主要目標的學校教育。

14.英國教育家洛克將那種既有貴族氣派，又有資產(chǎn)階級創(chuàng)業(yè)精神和才干，還有強健的體魄的人稱之為紳士。

15.規(guī)定著一個國家各級各類學校教育的系統(tǒng)，包括各級各類學校的性質(zhì)、任務、入學條件、企業(yè)年限以及它們之間關系的制度——學校教育制度。

16.西歐中世紀早期的教會學校主要學習神學和七藝，七藝包括修詞、音樂、算術、幾何、文法、天文、辨證法。

17.中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學校”。

18.中國近代完備的學制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的“壬寅學制”以及1903年的“癸卯學制”。

19.宋代以后，作為教學的基本教材和科舉考試依據(jù)的是四書五經(jīng)。四書指的是《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》;而五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》和《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。

20.人對環(huán)境的反映是能動的反映，教育在人的發(fā)展過程中起主導作用。

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責任編輯：湖南分校