http://fujian.hteacher.net 2022-02-17 17:24 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
(三)科學(xué)教育學(xué)階段
1.康德《康德論教育》—教育學(xué)首次列入大學(xué)課程
2.裴斯泰洛齊(1746—1827)
1781年，瑞士教育家裴斯泰洛齊出版《林哈德與葛篤德》，把教育目的規(guī)定為全面、和諧地發(fā)展人的一切天賦力量和能力，還提出要素教育理論作為中小學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)。
3.赫爾巴特(1776—1841)
(1)一本著作：《普通教育學(xué)》
該著作標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)和科學(xué)教育學(xué)的建立，是現(xiàn)代第一本教育學(xué)著作。
(2)兩大理論基礎(chǔ)：倫理學(xué)基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)
(3)教學(xué)過(guò)程“三中心”：教師，書(shū)本(教材)、課堂
(4)教學(xué)過(guò)程“四階段論”：“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”
赫爾巴特主張教育應(yīng)從國(guó)家理念和國(guó)家思想出發(fā)，培養(yǎng)良好的國(guó)家公民。
(6)赫爾巴特提出“教育的最高目的是道德”，提出了教學(xué)的教育性原則
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責(zé)任編輯：小麥
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