2022上半年福建教資科二筆試：教資筆試備考解析9

http://fujian.hteacher.net 2022-01-28 13:51 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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1.B

【解析】本題考查的是過度學習。一般認為，如果達到恰能成誦之后還繼續(xù)學習一段時間，稱為過度學習。實驗證明，學習程度以150%為佳。所以在本題中，學習45分鐘為最佳，已經(jīng)學了30分鐘，需繼續(xù)學習15分鐘。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是強化類型。定比強化是指間隔一定的次數(shù)然后給予強化，例如每隔5次強化一次，而變比強化是指兩次強化之間間隔的次數(shù)是不同的。定時強化是指強化的時間間隔是固定的，變時強化是指強化之間間隔的時間是變化的。本題中，“不定期”強調(diào)強化之間的時間是變化的，為變時強化。故本題選C。

3.B

【解析】本題考查的是信度和效度之間的關(guān)系。信度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度，效度是指一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，是對測量的準確性程度的估計。效度高，信度一定高;效度低，信度不一定低;信度高，效度不一定高;信度低，效度一定低，所以信度是效度的必要不充分條件。故本題選B。

4.D

【解析】本題考查的是認知風格。認知方式也稱認知風格，是指人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式。場獨立型和場依存型認知風格的人區(qū)別在于他們對外部參照的依賴程度不同、對學科的偏好不同等。整體性和系列性認知風格的人區(qū)別在于：采用整體性策略的學生，他們的視野比較寬闊，能把一系列子問題組合起來，而不是一碰到問題就立即著手一步一步地解決。采用系列性策略的學生，他們通常都按順序一步一步地前進。故本題選D。

5.A

【解析】本題考查的是注意的品質(zhì)。注意的廣度，也稱注意的范圍，是指在同一時間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺出的對象的數(shù)目。因為學生的注意范圍廣，才可以快速讀短文。故本題選A。

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責任編輯：小麥