被你遺忘的那些人

http://anhui.hteacher.net 2021-08-16 18:34 安徽教師招聘 [您的教師考試網]

1.吉布森和沃克：視崖實驗。視崖是用來評估嬰兒深度知覺的一種能夠產生深度幻覺的平臺式裝置。視崖實驗用來證明深度知覺。

2.詹金斯和達倫巴西：干擾抑制說。認為遺忘是因為在學習和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。這種學說可以用前攝抑制和倒攝抑制來說明。

3.吉爾福特

(1)智力三維結構：認為智力可以區(qū)分為三個維度，即內容、操作和產品。由這三個維度，人的智力可以在理論上區(qū)分為5×5×6=150種。

(2)創(chuàng)造性智力的特點：流暢性、變通性和獨創(chuàng)性。

(3)認知風格分為輻合和發(fā)散型風格。

4.推孟：(1)智商之父;(2)翻譯和修訂比納-西蒙測驗，改為斯坦福-比納量表。這是當今世界上廣泛流傳的智力測驗之一。

施太倫：最早提出智商概念

薩洛維和梅耶：最早提出情緒智力，情緒智力包括四個主要成分:準確和適當?shù)刂X，評價和表達情感的能力;運用情感促進思考的能力;理解和分析情感，有效的運用情感知識的能力;調節(jié)情緒，以促進情感和智力發(fā)展的能力。

5.鮑姆寧：根據(jù)控制、成熟要求、父母與兒童交往、父母的教養(yǎng)方式提出民主、專制、放縱。

(1)民主型：社會交往能力強，自立、自尊，與人相處融洽。

(2)專制型：社會行為能力、自主性差，溝通能力不強。

(3)放縱型：缺乏控制力，為所欲為。

6.莫瑞：

(1)主題統(tǒng)覺測驗(TAT)：這種測驗的性質與看圖說故事的形式很相似。全套測驗由30張模棱兩可的圖片構成，另有1張空白圖片，圖片內容多為人物，也有部分景物，不過每張圖片中至少有一人物在內。

(2)最早提出成就動機概念

7.津巴度：去個性化。群眾中的個人，有時會失去對自己行為的責任感，而覺得責任該由大家負，從而使自我控制系統(tǒng)的作用減弱或消失，一旦個體的控制系統(tǒng)減弱，暴力與反道德行為就可能出現(xiàn)。

8.賈尼斯：小集團意識。團體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團體不能對問題和解決方法做出符合實際的評價和分析。

9.卡根：沉思和沖動。他根根據(jù)學生尋找相同圖案和辨認復雜鑲嵌圖形的速度和成績，將認知風格分為沉思型和沖動型。

10.戈登·帕斯克：整體性策略和系列性策略。系列性策略的學生把精力集中在一步一步的策略上，提出的假設一般比較簡單，每個假設只包括一個屬性，也就是說從一個假設到一下個假設是呈直線的方式進展的。整體性策略的學生傾向于使用比較復雜的假設，每個假設同時涉及若干屬性，從全盤上考慮如何解決問題。

那么現(xiàn)在結合常見的考題，我們將這部分內容進行相應的鞏固。例如：

1.卡根根據(jù)學生尋找相同圖案和辨認復雜鑲嵌圖形的速度和成績，將認知風格分為( )和( )。

A.場依存 B.場獨立 C.沉思 D.沖動

【答案】CD。解析：本題考查的是認知風格人物?？ǜ鶕?jù)學生尋找相同圖案和辨認復雜鑲嵌圖形的速度和成績，將認知風格分為沉思和沖動型。故此題選CD。

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責任編輯：郭爽