小學美術面試-《妙筆生花》試講稿

http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 15:58 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

師：同學們，大家喜歡不喜看動畫片?

生：喜歡……

師：那大家都喜歡看什么動畫片呢?

生：喜羊羊與灰太狼、果寶特攻……

師：今天老師也為大家?guī)砹艘欢蝿赢嬈?，大家想不想看一?

生：想……

師：老師帶來的是《小蝌蚪找媽媽》片段，大家在看的時候要注意觀察：這部動畫片的是用我們知道的哪種繪畫形式表現(xiàn)的?

(播放動畫片片段)

師：誰知道這部動畫片的繪畫表現(xiàn)形是什么?

生：中國畫。

師：中國畫是我們中國特有的藝術表現(xiàn)形式。它用的材料也很特殊，大家一起說一說。

(教師出示墨汁、中國畫顏料、水)

生：墨汁、中國畫顏料、水。

師：畫家們正是運用墨、色、水把大自然中的景物表現(xiàn)在宣紙上，(師板書：墨、色、水)。師：今天，我們就來學習中國畫《妙筆生花》這一課。

(多媒體出示課題：妙筆生花)

師：大家知道，中國畫是我們國家傳統(tǒng)藝術，博大精深，今天我們有幸找到了一些中國畫大家、名家的作品，咱們一起來欣賞。請同學們帶著以下問題去欣賞作品：水墨畫的構(gòu)圖與我們?nèi)粘５臉?gòu)圖有什么不同?你對這些作品的配色有什么感想?

(出示齊白石等名家作品圖片)

師：請大家說說，欣賞完這幾幅畫，你對中國畫的構(gòu)圖和色彩有什么認識：

生：中國畫和我們平常畫的兒童畫在構(gòu)圖上有很大的差別，沒有畫滿，有很多地方?jīng)]有畫。

師：對，中國畫的布局講究留白，多樣統(tǒng)一，畫面要有均衡感，點線面達到和諧統(tǒng)一，色彩講究隨類賦彩。(根據(jù)示范作品講解)水墨畫的色彩豐富，干濕濃淡效果各異，顏色與顏色的交互潤澤，會給畫面帶來不一樣的感受。

師：現(xiàn)在咱們就來認識一下中國畫的寫意畫的定義。

(多媒體出示水墨畫的基本知識)

師：寫意畫是一種叫粗放的畫法，它以意造型，筆墨簡練，作畫一氣呵成。寫意花鳥又分為小寫意和大寫意兩種，小寫意用筆較細，作品注重形似;大寫意筆勢豪放，用墨如潑，于是也稱潑墨。

師：筆桿在紙面上直上直下或稍加旋動或顫動叫點，大筆點下或拖動短線的狀物手法叫厾，點厾法落筆成形，用筆簡練生動，是寫意花鳥經(jīng)常運用的用筆技法。

師：大家來看看這些筆法是如何運用到繪畫中去的。

(多媒體播放點厾法畫柿子)

師：大自然到處都是一幅幅美麗的畫卷，老師看了手癢癢的，情不自禁的也想畫一幅花卉圖，你們想不想看看老師是怎樣畫的?

生：想!

師：請仔細看，老師是怎樣用筆、用墨、用線條的變化來表現(xiàn)作品的，一會兒我請同學們來評評。畫之前心中要先想畫什么，比如構(gòu)圖如何，畫什么花等等，這就叫構(gòu)思，也就是要胸有成竹。(播放古箏曲)師邊作畫邊講解：先用側(cè)鋒在調(diào)色盤里調(diào)藤黃，筆尖調(diào)朱砂畫花瓣，畫花可以先勾線再上色，也可以直接點染，還可以顏色和墨結(jié)合著畫。注意花的形狀、疏密，濃淡變化，注意近的比較濃，遠的比較淡。隨意點出一些含苞欲放的花蕾。接著用中鋒調(diào)墨畫枝干，注意用順鋒，逆鋒都可以。注意枝干的長短、粗細、疏密和穿插等等。畫完再點些墨點，這樣畫面比較有變化、生動。再用側(cè)鋒畫葉子，可以勾葉脈也可以不勾葉脈，畫完給這幅畫起個題目，誰來提供一些信息幫助老師，作為參考。

生1：《花開了》。

生2：《春》。

生3：《繁花似錦》…

師：剛才老師的用筆方法有什么變化?(學生思考，教師拿毛筆用手勢比，提醒學生)

生1：我看到老師畫花的時候用側(cè)鋒，畫枝干的時候用中鋒畫。

生2：畫枝干從下往上順著畫……

師：這叫…

生：順鋒。從上往下畫的又叫逆鋒。

師：發(fā)現(xiàn)用墨變化嗎?

生：老師還用側(cè)鋒點出含苞欲放的花蕾，近的清晰、遠的模糊。

師：觀察得真仔細，你有一雙慧眼。

生：墨色要有濃有淡、有干有濕。

師：真棒，線條呢?

生：線條有長有短、有疏有密、有粗有細、還要有穿插。

師：如果讓你畫，你想和我畫得一摸一樣嗎?

生：這樣不好，沒有創(chuàng)意。我不畫這種花，我要畫梅花。

師：對了，要有創(chuàng)意，五十個同學就要有五十幅不一樣的作品，可以從哪幾方面來表現(xiàn)呢?

生1：構(gòu)圖。

生2：花的墨色變化。

生3：葉子的墨色變化……

師：老師平時畫畫也喜歡不斷創(chuàng)新，這是老師畫的不同的花，大家一起來看看。(課件展示不同表現(xiàn)不同手法的花卉圖)菊花可以勾墨線再染色，也可以直接畫出來。紫藤花可以直接點畫出來，荷花可以先勾墨線再染色，也可以直接點染出來。藍色的小花注意疏密變化。這是無名小花，用墨線勾出后再染色，也很精彩……

(此環(huán)節(jié)使學生直觀獲取知識，增加感性認識，了解寫意花卉圖的創(chuàng)作過程，讓學生學會運用筆墨變化來進行創(chuàng)作。)

師：我看大家都開始躍躍欲試了，那今天的作業(yè)就是運用線條的組織變化和墨色的不同，大膽創(chuàng)作出一幅花卉圖，看誰畫得最大膽，畫得最生動。老師要把優(yōu)秀的作品掛在黑板上的百花園中。

(學生在舒緩的音樂中大膽想象創(chuàng)作。教師在學生中巡視，對學生的作品，優(yōu)點給以肯定，不足之處提出建議。)

師：同學們的畫，可以用一個字來評價――美，只有美才能稱得上妙筆生花，妙筆生花就必須做到：有濃有淡、有干有濕、有長有短、有疏有密、有粗有細、有大有小……富有變化，這就是美的元素。

(培養(yǎng)學生的自信心，提高審美水平，提供展示的舞臺，讓學生大膽發(fā)表意見，成功展示自我，共享學習帶來的快樂。)

師：同學們，這節(jié)課你們不僅欣賞了大自然中美麗的花卉圖，感受了畫家們創(chuàng)作的作品，還大膽描繪出一幅幅富有創(chuàng)意的花卉圖，整座花園在你們的手中創(chuàng)造出來了，春天也在你們的筆下誕生了，你們真的做到了妙筆生花，老師為你們感到自豪。美，其實就在我們的身邊，只要我們擁有一雙慧睛，就能發(fā)現(xiàn)她。回家后應用今天所學的知識，畫一畫其它的花卉圖，今天的課就上到這。謝謝大家。

文章來源于中國教師資格網(wǎng)

責任編輯：郭爽