http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 15:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
課題：《沃爾塔瓦河》課型：第?課時(shí)
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
三維教學(xué)目標(biāo)：
情感態(tài)度價(jià)值觀(歌詞內(nèi)容)：通過對(duì)(樂曲)的(聆聽欣賞)，學(xué)?可以豐富自?的情感體驗(yàn)，提升自?的欣賞?平，了解世界多元?化。
過程與?法目標(biāo)：在感受和欣賞的過程中，學(xué)?可以提?自?的審美體驗(yàn)， 激發(fā)聽賞音樂的興趣，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與欣賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。
知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)?可以對(duì)樂曲進(jìn)?簡單的分段，能分辨樂器的演奏音
?，了解作曲家的?平。
重點(diǎn)：對(duì)本首樂曲進(jìn)?聆聽欣賞
難點(diǎn)：掌握歌曲中不同旋律節(jié)奏，對(duì)音樂形象的影響。教學(xué)過程：
?、節(jié)奏導(dǎo)?或?化導(dǎo)?
以《鄉(xiāng)村婚禮》中間節(jié)奏為律動(dòng)導(dǎo)?，為后面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?；蛞?化內(nèi)容進(jìn)?導(dǎo)?。
?、整體感知
1、對(duì)樂曲整個(gè)樂章進(jìn)?分析，依次介紹。
2、對(duì)作者及創(chuàng)作背景進(jìn)?介紹
3、依次對(duì)每個(gè)樂章進(jìn)?介紹
|
引? |
兩條源頭 |
長笛、單簧管 |
6/8 |
|
第?段 |
沃爾塔瓦河 |
提琴 |
6/8 |
|
第?段 |
林中狩獵 |
小號(hào)、圓號(hào) |
6/8 |
|
第三段 |
鄉(xiāng)村婚禮 |
單簧管、小提琴 |
2/4 |
|
第四段 |
仙?舞蹈 |
長笛、單簧管 |
4/4 |
|
第五段 |
黎明 |
提琴 |
6/8 |
|
第六段 |
圣·約翰峽? |
銅管、?管 |
6/8 |
|
尾聲 |
流?易比河 |
全奏 |
6/8 |
三、對(duì)歌曲進(jìn)?引申總結(jié)
以作曲家的經(jīng)歷作為途徑，引申到遇到困難要敢于面對(duì)。
文章來源：中國教師資格網(wǎng)
責(zé)任編輯：張欣
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