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初中音樂面試《沃爾塔瓦河》教案

http://m.shoucloud.cn 2019-12-31 15:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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課題:《沃爾塔瓦河》課型:第?課時(shí)

課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

三維教學(xué)目標(biāo):

情感態(tài)度價(jià)值觀(歌詞內(nèi)容):通過對(duì)(樂曲)的(聆聽欣賞),學(xué)?可以豐富自?的情感體驗(yàn),提升自?的欣賞?平,了解世界多元?化。

過程與?法目標(biāo):在感受和欣賞的過程中,學(xué)?可以提?自?的審美體驗(yàn), 激發(fā)聽賞音樂的興趣,逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣,積累感受與欣賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。

知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)?可以對(duì)樂曲進(jìn)?簡單的分段,能分辨樂器的演奏音

?,了解作曲家的?平。

重點(diǎn):對(duì)本首樂曲進(jìn)?聆聽欣賞

難點(diǎn):掌握歌曲中不同旋律節(jié)奏,對(duì)音樂形象的影響。教學(xué)過程:

?、節(jié)奏導(dǎo)?或?化導(dǎo)?

以《鄉(xiāng)村婚禮》中間節(jié)奏為律動(dòng)導(dǎo)?,為后面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?;蛞?化內(nèi)容進(jìn)?導(dǎo)?。

?、整體感知

1、對(duì)樂曲整個(gè)樂章進(jìn)?分析,依次介紹。

2、對(duì)作者及創(chuàng)作背景進(jìn)?介紹

 

3、依次對(duì)每個(gè)樂章進(jìn)?介紹

引?

兩條源頭

長笛、單簧管

6/8

第?段

沃爾塔瓦河

提琴

6/8

第?段

林中狩獵

小號(hào)、圓號(hào)

6/8

第三段

鄉(xiāng)村婚禮

單簧管、小提琴

2/4

第四段

仙?舞蹈

長笛、單簧管

4/4

第五段

黎明

提琴

6/8

第六段

圣·約翰峽?

銅管、?管

6/8

尾聲

流?易比河

全奏

6/8

三、對(duì)歌曲進(jìn)?引申總結(jié)

以作曲家的經(jīng)歷作為途徑,引申到遇到困難要敢于面對(duì)。

文章來源:中國教師資格網(wǎng)

 

 

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責(zé)任編輯:張欣

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