八下《我國更大的城市群》試講稿

http://m.shoucloud.cn 2019-05-08 09:58 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力：

1、通過讀圖，能夠說出組成長江三角洲城市群的重要城市和核心城市

2、通過自主閱讀和學(xué)生的搜集資料并介紹的方式，感悟上海的功能和作用

3、理解“同城效應(yīng)”這一概念和其產(chǎn)生的重要條件

4.生能夠了解到交通方式的發(fā)展對生活方式的影響

過程與方法：

通過小組討論同城效應(yīng)及其產(chǎn)生條件，學(xué)生培養(yǎng)分析解決問題能力;通過同桌合作學(xué)習(xí)，探討交通方式對生活的影響，提升合作學(xué)習(xí)能力。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步樹立區(qū)域之間協(xié)作和共同發(fā)展的觀念，明白生活中處處有地理。

教學(xué)重難點(diǎn)：長江三角洲的核心城市，上海的功能和作用，同城效應(yīng)及其產(chǎn)生條件，交通方式對生活方式的影響。

各位考官好，我是初中地理組的1號考生，我今天是講的題目是八年級下冊《我國最大的城市群》【轉(zhuǎn)身寫板書】，現(xiàn)在開始我的試講。

教學(xué)過程：

同學(xué)們，上課!同學(xué)們好，請坐。

(導(dǎo)入)同學(xué)們，我們以前學(xué)過詩詞“上有天堂，下有蘇杭”,“煙花三月下?lián)P州”。這些詩詞贊揚(yáng)了蘇州、杭州這些長江三角洲城市的繁華美麗景象。時(shí)至今日，長江三角洲的城市發(fā)展又如何呢?今天，我們一起來學(xué)習(xí)我國最大的城市群——長江三角洲城市群。

(板書)：我國最大的城市群：1、長江三角洲城市群

(新課講授) 請同學(xué)們，結(jié)合老師展示的“長江三角洲地區(qū)的城市分布”圖，說說長江三角洲城市群都由哪些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口稠密的城市組成?找出人口在500萬以上的城市有哪些?本地區(qū)的歷史文化名城有哪些?(停頓)老師看到大部分同學(xué)已經(jīng)找完，請一名同學(xué)來回答老師剛才提出的問題。好的，請這邊帶眼鏡的同學(xué)來回答。嗯，不錯，這名同學(xué)觀察能力非常強(qiáng)。長江三角洲地區(qū)有上海、杭州、寧波、南京等城市，其中人口在五百萬以上的城市有上海、南京、杭州。歷史文化名城有蘇州、揚(yáng)州、南京、杭州等城市。好的，這名同學(xué)請坐。

(展示南京中華門、蘇州園林圖片)請同學(xué)看老師PPT展示的南京中華門圖片(注意說的時(shí)候，用手指向PPT)。從這些圖片上，我們能感受到我國古代建筑的風(fēng)貌。南京作為我國六朝古都，名勝古跡眾多。中華門是我國現(xiàn)存規(guī)模最大的古城堡。

(過渡)那同學(xué)們，這張圖片是我國哪個城市?嗯，有同學(xué)說對了，是我國的上海。東方明珠是上海的標(biāo)志性建筑。那上海這座城市在我國城市中地位如何?請同學(xué)們閱讀課本53頁，找到問題的答案。(板書：2、長江三角洲的核心)(停頓)哪位同學(xué)來說一說。好的，請最后一名穿黑衣服的同學(xué)來回答。嗯，這名同學(xué)語言表達(dá)能力非常強(qiáng)，描述的非常準(zhǔn)確。請坐!(總結(jié))上海是長江三角洲城市群的核心城市，是我國最大的城市，也是我國最重要的綜合性工業(yè)城市。對長江三角洲地區(qū)，長江流域乃至我國都有輻射帶動作用。

上節(jié)課老師了一個作業(yè)，就是讓大家搜集資料，了解上海浦東新區(qū)的變化，哪位同學(xué)來和大家分享一下。嗯，這名靠窗的同學(xué)手舉得最高，看來準(zhǔn)備得很充分，你來!嗯，這名同學(xué)描繪得栩栩如生，有做導(dǎo)游的潛力,請坐!

(指ppt上的浦東圖片)在1990年以前，浦東還是大片的農(nóng)田、漁村和淤泥海灘。那時(shí)流行一句話：寧要浦西一張床，不要浦東一間房。1990年以后我國提出開發(fā)開放浦東。浦東迎來巨大的發(fā)展，農(nóng)田變高樓大廈，鄉(xiāng)間的小鎮(zhèn)變成繁華的商業(yè)區(qū)。如今的浦東成為我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地。未來的浦東還將為上海成為國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運(yùn)中心發(fā)揮重要作用。

(過渡)同學(xué)們有沒有做過高鐵?嗯，有的同學(xué)做過。坐高鐵有什么感受?速度很快，用很少的時(shí)間就能到達(dá)目的地。接下來，看老師展示的“上海與杭州的同城效應(yīng)”示意圖。請同學(xué)們根據(jù)圖示，以前后左右四人為一組，討論兩個問題：第一個問題，什么是同城效應(yīng)，談?wù)勀銈兊睦斫狻５诙€問題，產(chǎn)生“同城效應(yīng)”的重要條件是什么? 好的，下面開始討論，討論時(shí)間為三分鐘。(板書：3、同城效應(yīng)及其產(chǎn)生的重要條件)好的，討論時(shí)間到，剛才同學(xué)們討論都非常激烈。哪個小組說一說，你們對“同城效應(yīng)”的理解，產(chǎn)生“同城效應(yīng)”的重要條件是什么?好的，第二小組，有同學(xué)舉手了，你來說一說。嗯，很好，這名同學(xué)理解能力、概括能力很強(qiáng)。請坐。(總結(jié))隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，長江三角洲地區(qū)城市之間聯(lián)系日益密切，借助發(fā)達(dá)的高鐵和高速公路，人們往返于不同的城市之間，就像生活在同一城市一樣，形成同城效應(yīng)。產(chǎn)生同城效應(yīng)的重要條件是發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸。

(過渡)那現(xiàn)代交通方式對人們的生活方式產(chǎn)生了哪些影響?接下來我們學(xué)習(xí)一下。請同學(xué)們閱讀課本活動部分的資料，思考兩個問題：第一個問題：與傳統(tǒng)的生活方式相比，張予墨一家人的生活方式有什么不同?這樣的生活方式有哪些利弊?這種生活方式依賴的條件是什么?同桌兩人可以探討一下。(板書:4、區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響)(停頓)好的，請老師身邊的這名同學(xué)回答一下。嗯，這名同學(xué)說張同學(xué)的父母工作地和居住地不在同一城市。回答的不錯，請這名同學(xué)再回答一下，這種生活方式的利弊是什么?嗯，對，有利于緩解大城市的住房壓力。那不利呢?這名同學(xué)暫時(shí)沒想出答案,哪名同學(xué)可以補(bǔ)充一下?請舉手最高的那名同學(xué)回答，嗯，回答的很全面。這種工作方式增加了路費(fèi)，在路上也浪費(fèi)了很多時(shí)間。那種方式依賴的條件是什么?嗯，大部分同學(xué)已經(jīng)說出來了，依賴于發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸條件。

(課堂小結(jié))今天，老師和同學(xué)們度過了愉快的一節(jié)課。今天我們學(xué)了哪些內(nèi)容?(指著板書回顧)我們今天學(xué)習(xí)了我國最大的城市群——長江三角洲城市群，了解了長江三角洲的歷史名城和現(xiàn)代城市，其中上海是其核心城市，對長江流域乃至全國都有輻射帶動作用。隨著現(xiàn)代交通的發(fā)展，長江三角洲的各個城市聯(lián)系再加強(qiáng)，形成同城效應(yīng)。對于人們的生活方式也產(chǎn)生重大影響。

(作業(yè))張予墨的父母工作地和居住地分離，那同學(xué)們，你身邊有沒有這樣的生活方式?請同學(xué)們在課下了解一下，下節(jié)課我們一起分享一下!

好的，今天的課先上到這里，同學(xué)們，下課!

板書：

二、我國最大的城市群

1、長江三角洲城市群

2、長江三角洲的核心

3、同城效應(yīng)及其產(chǎn)生的重要條件

4、區(qū)域發(fā)展對生活方式的影響

責(zé)任編輯：郭爽