高中歷史《罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-17 14:15 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道漢代儒學(xué)通過“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，創(chuàng)辦太學(xué)等手段，逐步成為正統(tǒng)思想的史實(shí);理解“舉賢良”的用人政策是國家政治、經(jīng)濟(jì)和國防的需要，以及漢武帝以后的新儒家思想歷史地位形成的重要原因;

2.用資料分析法理解董仲舒的新儒學(xué)思想。用閱讀分析法理解儒家思想逐漸成為我國傳統(tǒng)文化的主流思想。

3.通過董仲舒的新儒學(xué)思想認(rèn)識(shí)仁政思想對(duì)穩(wěn)定社會(huì)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)有積極作用;

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：“董仲舒的新儒學(xué)思想，漢武帝重視儒學(xué)的具體措施。

難點(diǎn)：對(duì)新儒學(xué)思想主張的理解及其對(duì)后世的影響。

三、教學(xué)方法

分析討論法、自學(xué)探究法。

四、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

春秋戰(zhàn)國“百家爭鳴”，三教九流，各種學(xué)派既相互批駁，又相互融合，形成中國第一次思想解放潮流。然而思想說到底是一定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，同時(shí)又是為當(dāng)時(shí)的政治所服務(wù)的。時(shí)代不同，需要不同，統(tǒng)治者對(duì)思想學(xué)說的態(tài)度措施也有所不同

請(qǐng)大家想想儒家思想自產(chǎn)生到西漢初期經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的發(fā)展過程?(春秋時(shí)期，孔子創(chuàng)立→戰(zhàn)國后期，蔚然大宗→秦朝時(shí)候，遭到打擊→西漢初年，逐漸復(fù)蘇”)本節(jié)我們共同探討一下漢武帝時(shí)代的　“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

(二)新課講授

環(huán)節(jié)一背景

(1)閱讀教材并試著歸納罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的背景。

(2)交流反饋：經(jīng)濟(jì)和政治背景是漢朝的經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐漸恢復(fù)，漢武帝時(shí)期愛國利增強(qiáng)，為中央集權(quán)加強(qiáng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，漢朝在政治方面，諸侯國勢力膨脹，土地兼并劇烈，匈奴為患、威脅西漢的穩(wěn)定。思想方面的原因是道家的無為而治的思想、已不能滿足加強(qiáng)中央集權(quán)的需要。

環(huán)節(jié)二董仲舒的新儒學(xué)思想

過渡：剛剛我們通過兩則材料從政治、經(jīng)濟(jì)、思想三個(gè)方面了解了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的背景。接下來我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的具體過程是怎樣的?

(1)看一則材料試著來歸納新儒學(xué)新在哪

(2)明確：新儒學(xué)新在董仲舒在先秦儒學(xué)思想中融合了道家，法家陰陽五行家的一些思想，加以改造，形成了具有時(shí)代特色的新儒學(xué)體系。

(3)出示三則材料來了解主要內(nèi)容

(4)明確：我們來看第一則材料、可以看出、新儒學(xué)提出了春秋大統(tǒng)一、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的要求，這些都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)所服務(wù)的。所以新儒學(xué)加強(qiáng)了中央集權(quán)的需要，

第二則材料我們可以看到：新儒學(xué)所提出的君權(quán)神授，天人合一，天人感應(yīng)，這里加強(qiáng)了軍權(quán)的需要。

第三則材料、從三綱五常的一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)，我們可以看出他穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序的需要。

結(jié)合新儒學(xué)的內(nèi)容，大家思考下新儒學(xué)的實(shí)質(zhì)、和特點(diǎn)是什么?好、中間的同學(xué)你來說，請(qǐng)坐。新儒學(xué)的實(shí)質(zhì)正如這位同學(xué)所說是、借助神權(quán)來強(qiáng)化皇權(quán)，是一種思想文化專制。由此我們可以知道它的特點(diǎn)就是外儒內(nèi)法。

環(huán)節(jié)三措施及影響

過渡：那接下來我們一起來看漢武帝的崇儒措施，及它所產(chǎn)生的影響?

好，首先我們先在我們的教材上勾畫出漢武帝采取的崇儒的措施有哪些，好老師看到同學(xué)們都已經(jīng)找到了答案，我們先看思想上、全面肯定董仲舒的新儒學(xué)思想，政治上、啟用儒學(xué)家參與國家大政，儒家學(xué)說成為政府選拔人才任官授爵的標(biāo)準(zhǔn)，教育方面，教育為儒家壟斷，儒學(xué)地位大大提升，儒學(xué)在民間獨(dú)尊。

通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了該歷史事假的背景和主要的內(nèi)容，那么我們?nèi)绾蝸碚_認(rèn)識(shí)他的影響呢?讓我們一起通過一段史料來共同探尋吧。好，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的史料，談一談，你們對(duì)今天所學(xué)習(xí)的歷史事件是如何看待的呢。好友請(qǐng)中間的這個(gè)同學(xué)你來說非常好，你有什么補(bǔ)充，請(qǐng)你來，通過這兩位同學(xué)的回答可以看得出來，這兩位同學(xué)都動(dòng)了腦筋，對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)是客觀的。學(xué)習(xí)歷史，我們要學(xué)會(huì)一分為二的歷史分析方法，增強(qiáng)自己的歷史素養(yǎng)。

(三)鞏固練習(xí)

1.完成老師出示的5個(gè)選擇題

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：教師小結(jié)

作業(yè)：完成配套練習(xí)題

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