初中道德與法治《以禮待人》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-17 13:49 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道禮在社會(huì)生活中的主要表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)文明有禮的重要性。

2.掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運(yùn)用。

3.培養(yǎng)文明有禮的意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運(yùn)用。

難點(diǎn)：培養(yǎng)文明有禮的意識(shí)。

三、教學(xué)方法

啟發(fā)式、材料分析法、小組合作探究法

四、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

上課之前、先來看老師大屏幕上所出示的這個(gè)字，猜一猜這是什么字，它又表達(dá)了什么含義呢?好你來說，嗯，請(qǐng)坐你也來說、非常棒，老師所出示的是“禮”字的象形字和繁體字。禮是一個(gè)會(huì)意字，他的本意是舉行儀禮、祭祀祈福，后來“禮”字的含義也日益豐富，包括了社會(huì)生活中由于道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣而形成的儀節(jié)。以禮待人是人際交往的最起碼的要求，那今天這節(jié)課就讓我們一起來走進(jìn)---以禮待人

(二)新課講授

活動(dòng)一：心理小測(cè)試、誰能搭上車

(1)活動(dòng)一：心理小測(cè)試、誰能搭上車。

(2)出示內(nèi)容：一位心理學(xué)家曾做過一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)，讓下面4個(gè)人分別搭車.一位身著筆挺漂亮軍服的海軍軍官，一位戴金絲眼鏡、手持文件夾的青年學(xué)者;一位挎著菜籃子，臉色疲憊的中年婦女，一位留著怪異頭發(fā)穿著邋遢的男青年。

(3)思考：誰更容易搭上車呢

(4)明確：前兩個(gè)人比較容易搭到車，第3個(gè)人比較困難，而那個(gè)男青年很難搭到車。

小結(jié)：我們可以看出來個(gè)人的儀容儀表等外在形象是一種無聲的語言。

活動(dòng)二：為什么不是他

活動(dòng)二：為什么不是他。

(1)出示：學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的小兵去應(yīng)聘某500強(qiáng)企業(yè)、表現(xiàn)突出，受邀參加公司高管在座的面試環(huán)節(jié)，面試中他自覺言談舉止相當(dāng)?shù)皿w，可是應(yīng)聘成功的卻不是他，最終招聘部門告訴他被高管刪掉的原因是，在那個(gè)面試最終環(huán)節(jié)中，他從來沒有對(duì)任何一名服務(wù)人員表示過感謝。

(2)思考：能力超群的小兵，為什么沒有獲得公司高管的青睞呢?

(3)明確：失敗的原因就在于他不重視以禮待人。

(4)小結(jié)：文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅，可親。更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可，所以文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。

環(huán)節(jié)三：議一議：文明小區(qū)之期望

1.議一議：文明小區(qū)之期望。

(1)那同學(xué)們來討論一下對(duì)文明小區(qū)的期望

(2)明確：我們了解了垃圾隨意堆放會(huì)影響社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，汽車在小區(qū)內(nèi)任意行駛呢，會(huì)給出行的居民帶來危險(xiǎn)，不能合理地處理沖突，會(huì)讓人與人之間的關(guān)系變得冷漠，他們希望在小區(qū)在環(huán)境方面做到垃圾分類回收，在人與人的關(guān)系方面要學(xué)會(huì)用合理合法的方式解決沖突和矛盾。

(三)鞏固練習(xí)

最后我們來看一段視頻，《六尺巷》好視頻看完了，那為什么六尺巷的故事傳為美談呢?是因?yàn)樗鳛槲幕妮d體，其典故中所包含的謙和禮讓精神實(shí)際上是中華傳統(tǒng)文化的精神?，F(xiàn)在大家明白沒、何為禮，為生命生活中待人處事要以禮為先。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么?體會(huì)到了什么?最大的收獲是什么?

作業(yè)：完成配套練習(xí)

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