您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學習平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教師資格小學音樂《牽牛花當喇叭》教案設(shè)計

http://shanxi.hteacher.net 2023-11-13 11:53 山西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

【情感態(tài)度價值觀】

通過學唱歌曲《牽?;ó斃取?,學生能夠產(chǎn)生熱愛大自然之情,并能夠樹立環(huán)保的態(tài)度。

【過程與方法】

學習過程中運用聆聽、表現(xiàn)、合作等方法,學生能夠完整對歌曲進行表演

【知識與技能】

學生能夠跟隨節(jié)奏運用合理的肢體動作

二、教學重難點

【重點】

重點是能夠完整帶有表演性地演唱歌曲。

【難點】

能夠加入奧爾夫教學法中的聲勢律動。

三、教學過程

(一)新課導入

上課前老師展示牽?;ǖ膱D片,提問學生這是什么花?它的形狀像哪一種樂器呢?

學生自由發(fā)言,牽?;ǎ然?,像個小喇叭。

教師總結(jié):哦!同學們都說它像個小喇叭,那它到底能不能吹出聲音呢?今天我們就來學習這首歌曲《牽?;ó斃取?,順勢導入新課。

(二)初步感知

1.初聽歌曲

并設(shè)問:歌曲的情緒是怎樣的呢?

學生自由發(fā)言。

教師總結(jié):這是一首曲調(diào)活潑歡快的歌曲。

2.復(fù)聽歌曲

并設(shè)問:這首歌曲的速度是怎樣的?

學生自由發(fā)言。

教師總結(jié):這是一首中速的歌曲。

(三)學唱歌曲

1.進行簡單發(fā)聲練習,引導學生運用自然、圓潤的聲音進行發(fā)聲;

2.教師彈奏鋼琴,學生跟唱樂譜,并提示學生音準;

3.教師帶領(lǐng)學生有節(jié)奏地朗讀歌詞并注意曲譜中的一字多音;

4.將歌詞填入旋律中完整地演唱歌曲;

5.有感情地演唱歌曲的情況下,加入歌詞下方提示的肢體動作;

(四)鞏固提高

(1)教師帶領(lǐng)同學做幾個基本的舞蹈動作;

(2)學生們分小組自行創(chuàng)編動作;

(3)上臺展評,教師給與鼓勵性評價。

(五)小結(jié)作業(yè)

今天我們學習了歌曲《牽?;ó斃取?,感受到了大自然的魔力,希望同學們在日后能夠樹立起環(huán)保意識,同時具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,細心觀察我們生活中的一草一木,發(fā)現(xiàn)更多美好的事物,

最后老師留一個小任務(wù),回家后把這首歌曲表演給爸爸媽媽看,與他們一起分享音樂的快樂。

四、板書設(shè)計

推薦閱讀:

教師資格筆試時間

教師資格筆試地點

教師資格筆試科目

教師資格面試時間

責任編輯:欣欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多山西相關(guān)信息/資料查看

教師資格小學信息技術(shù)《影片片頭先制作》教案教師資格面試小學美術(shù)《繪畫水果》教學設(shè)計教師資格面試《春游》 教學設(shè)計教師資格面試《游山西村》教案教師資格小學美術(shù)《墨點的趣味》教學設(shè)計教師資格語文《日月潭的傳說》教案設(shè)計

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

選課報班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師資格證考試匯總

在線客服×