教師資格小學(xué)美術(shù)《快樂豐收忙》教案設(shè)計

http://shanxi.hteacher.net 2023-11-13 11:44 山西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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環(huán)節(jié)三：技法表現(xiàn)探究

選擇“魚兒游，蟹兒跳，追著浪兒翻跟頭”的兒歌，教師示范用吹塑紙版畫的形式描繪兒歌中豐收喜慶的景象：

1.用鉛筆或者圓珠筆等硬質(zhì)畫材在吹塑紙上刻畫出圖形;

2.用水粉顏料在吹塑紙上填畫各種色彩;

3.將卡紙固定并反復(fù)印壓在吹塑紙上，使吹塑紙的造型和色彩轉(zhuǎn)印到卡紙上。

環(huán)節(jié)四：美術(shù)創(chuàng)意實踐

1.教師給學(xué)生播放不同豐收題材的兒歌作品，請學(xué)生感受兒歌的內(nèi)容。

2.布置活動練習(xí)：選擇自己喜歡的一首歌唱豐收場景的兒歌，用吹塑紙版畫的形式表現(xiàn)。

3.教師巡視輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點：氣氛喜慶、構(gòu)圖飽滿、色彩濃郁、形象生動。

環(huán)節(jié)五：多元展示評價

設(shè)置“勞動節(jié)豐收畫展”的情境，請學(xué)生將作品貼在展示板上，并從氣氛、構(gòu)圖、色彩、形象等多方面評價作業(yè)。

(《豐收了》是根據(jù)兒歌“豐收歌”繪畫的，畫面中的人物挑著扁擔(dān)，面露微笑，形象生動;用了紅色、橙色和少量的黑色，畫面色彩濃郁，對比強烈;畫面中農(nóng)民的扁擔(dān)中挑的辣椒，占據(jù)了整個畫面，構(gòu)圖飽滿，同樣也烘托出了喜悅熱鬧的氣氛。)

環(huán)節(jié)六：小結(jié)升華作業(yè)

1.總結(jié)用吹塑紙版畫的形式表現(xiàn)兒歌配畫的方法，以及農(nóng)民畫在氣氛、構(gòu)圖、色彩和形象方面的特征。

2.升華情感：在改革開放之前，我們國家一貧如洗，生活的比較困苦，而現(xiàn)在我們之所以能過上幸福富足的生活，離不開勞動人民辛勤的勞作，離不開一代代革命先輩的努力。作為新時代的小學(xué)生，我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，熱愛勞動，尊重為我們創(chuàng)造美好生活的勞動人民!

3.課后與父母進行一次采摘活動，親自體會勞作和豐收的樂趣，下節(jié)課與同學(xué)一起分享感受。

四、板書設(shè)計

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責(zé)任編輯：欣欣