2023年教師資格證考試（10月25日）

http://ningxia.hteacher.net 2023-10-26 10:10 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單選題

1.課程是“組織起來的教育內(nèi)容”。最早提出這一觀點的是( )

A.斯賓塞 B.布魯納 C.赫爾巴特 D.夸美紐斯

2.班級授課制是現(xiàn)代學(xué)校普遍采用的教學(xué)組織形式，但也存在一定的局限性，主要表現(xiàn)為不利于( )

A.系統(tǒng)的知識傳授 B.因材施教 C.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 D.教學(xué)管理

3.接受心理輔導(dǎo)后，小欣非常信任和依賴劉老師，內(nèi)心里已把她當成媽媽，這屬于( )

A.移情 B.共情 C.同情 D.反移情

4.很多科學(xué)家都在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)進行不懈的探索，他們的動機主要是( )

A.自我提高內(nèi)驅(qū)力 B.認知內(nèi)驅(qū)力 C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.外部動機

5.對于不敢真實地表達自己的意見、情感的學(xué)生來說，有效的行為改變方法是( )

A.系統(tǒng)脫敏法 B.松弛訓(xùn)練法 C.認知轉(zhuǎn)變法 D.肯定性訓(xùn)練

二、簡答題

簡述制度化教育的特征。

 

 

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【講師解析】19世紀60年代初，英國教育家斯賓塞在《什么知識最有價值》一文中最早提出“curriculum(課程)”一詞，意指“教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織”。由于斯賓塞使用的“curriculum”一詞原意是靜態(tài)的跑道，故教育中過多地強調(diào)了課程作為靜態(tài)的、外在于學(xué)習(xí)者的“組織起來的教育內(nèi)容”的層面。

2.B【講師解析】班級授課制是課堂教學(xué)的主要形式。它是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級，教師根據(jù)課程計劃和規(guī)定的時間表進行教學(xué)的一種組織形式。班級授課制不利于因材施教，難以滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需要。

3.A【講師解析】移情是精神分析療法的一個用語。在心理疏導(dǎo)過程中，來訪者對分析者產(chǎn)生的一種強烈的情感，將自己過去對生活中某些重要人物的情感投射到分析者的身上。題干中小欣在內(nèi)心深處把劉老師當作自己的媽媽，正是移情的作用。

4.B【講師解析】科學(xué)家的不懈探索主要是為了滿足自己了解知識以及解決問題的需要，這種動機指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身，因此屬于認知內(nèi)驅(qū)力。

5.D【講師解析】肯定性訓(xùn)練也叫自信訓(xùn)練、果敢訓(xùn)練，目的是促進個人在人際關(guān)系中 公開表達自己真實的情感和觀點，維護自己的權(quán)益也尊重別人的權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。

二、簡答題　

簡述制度化教育的特征。

(1)學(xué)?；?。把教育等同于上學(xué)。(2)制度化。明確規(guī)定各種制度，如入學(xué)制度、教學(xué)制度、考試制度、學(xué)籍管理制度等。(3)封閉化。它按自身特有的標準，以自身特有的規(guī)則、規(guī)范構(gòu)筑壁壘，形成對其他系統(tǒng)、其他實體、其他過程的排斥性，導(dǎo)致正規(guī)教育“十分狹隘”。(4)標準化。用劃一的標準與規(guī)格來管理，保持教育系統(tǒng)的一致性。

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責任編輯：寧夏分校