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2023下教資筆試:小學(xué)《綜合素質(zhì)》材料分析題(7)

http://ningxia.hteacher.net 2023-04-24 15:07 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 材料:劉老師發(fā)現(xiàn)小月同學(xué)有些自卑,便決定召開(kāi)一次主題班會(huì)活動(dòng),幫助同學(xué)們克服自卑心理。在班會(huì)上,劉老師讓每個(gè)人在自己的背后貼一張紙,由其他同學(xué)在紙上寫出他的優(yōu)點(diǎn)。小月看到自己的紙條上寫著“幫助班級(jí)澆花”“幫助同學(xué)答疑”……她才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是有很多優(yōu)點(diǎn)的。后來(lái)小月的自卑心理漸漸改善了,學(xué)習(xí)的積極性也提高了。

問(wèn)題:請(qǐng)結(jié)合材料,從學(xué)生觀的角度,評(píng)價(jià)劉老師的教學(xué)行為。(14分)

答案:劉老師的教學(xué)行為符合現(xiàn)代學(xué)生觀,具體分析如下:

(1)學(xué)生是發(fā)展中的人,學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋2牧现?,劉老師在發(fā)現(xiàn)小月同學(xué)有些自卑后,決定召開(kāi)主題班會(huì)幫助同學(xué)們克服自卑心理,說(shuō)明劉老師把學(xué)生當(dāng)成了發(fā)展中的人,重視學(xué)生心理問(wèn)題的解決。

(2)學(xué)生是獨(dú)特的人,每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。材料中,劉老師讓同學(xué)們互相寫出別人的優(yōu)點(diǎn),幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信心,正是因?yàn)殛P(guān)注到了每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性和差異性。

(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外,不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。材料中,劉老師通過(guò)主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而克服自卑心理,而不是直接進(jìn)行說(shuō)教,說(shuō)明劉老師把學(xué)生當(dāng)成具有獨(dú)立意義的人,尊重了學(xué)生的主體地位。

綜上所述,劉老師的行為幫助小月逐漸克服自卑心理,提高了小月的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)了小月的積極發(fā)展,值得廣大教師學(xué)習(xí)

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