http://shanxi.hteacher.net 2023-10-24 18:04 山西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解水墨寫意畫的特點(diǎn)，掌握寫意水果的用筆、用墨方法，繪制一幅寫意水果作品。
2.通過觀察、分析、嘗試，掌握寫意水果的繪畫方法，提高藝術(shù)實(shí)踐能力。
3.體會寫意畫的魅力，提高對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情，增強(qiáng)民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：寫意水果畫的筆墨特點(diǎn)及其繪畫方法。
難點(diǎn)：創(chuàng)作墨色豐富的寫意水果。
三、教學(xué)過程
活動一：激趣導(dǎo)入
教師展示謎語“身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛”，引導(dǎo)學(xué)生猜猜這句話描繪的是什么水果?(西瓜)，并繼續(xù)提問：你們是如何猜出他們是西瓜的?(外形特征)想不想嘗試記錄下你們最喜歡的水果呢?從而引出課題《繪畫水果》。
活動二：描述分析
你們喜歡哪些水果?嘗試從外形、顏色等方面進(jìn)行描述。
(桃子呈球狀，表面有細(xì)小絨毛;葡萄特征為一串串圓球型，枇杷表皮粗糙)
1.用筆特點(diǎn)
出示寫意畫《蔬果冊》，引導(dǎo)學(xué)生討論，提問學(xué)生：
①畫中的桃子與生活中的桃子是一模一樣的嗎?(不一樣)
②它們又有什么區(qū)別?(畫中的桃子更加簡單、概括)
③作者是采用什么樣的用筆方式畫出桃子和桃葉的?嘗試自己動手畫一畫局部。(桃子、葉子側(cè)鋒用筆，枝干、葉脈中鋒用筆)
學(xué)生小練筆并回答，教師總結(jié)：《蔬果冊》這幅作品中鋒、側(cè)鋒并用，給人空靈而充實(shí)的感覺。
④同學(xué)們剛剛在作畫的時候，你們的用筆速度是什么樣子的?(畫枝干時比較快，畫葉子用筆較慢)
學(xué)生積極踴躍發(fā)言，教師示范行筆的過程并補(bǔ)充：寫意畫中的用筆講求“力透紙背”。這種力的表現(xiàn)是通過中鋒和側(cè)鋒、順筆和逆筆的綜合運(yùn)用以及行筆的徐疾、頓挫、轉(zhuǎn)折來體現(xiàn)的。
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責(zé)任編輯：欣欣
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