http://shanghai.hteacher.net 2023-10-20 14:33 上海教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
②這句話中你體會到了什么?
明確：年輕人非常認真，全神貫注。
(2)這樣的發(fā)呆只是偶爾的一次嗎?從哪些詞中看出他一直這樣看金魚?
明確：他學畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。
【板書：吃飯、回家】
2.過渡：那年輕人又是怎樣畫魚的呢?找出寫年輕人畫魚的句子，畫上波紋線，同桌交流。
指名回答，出示句子。
青年是怎樣畫魚的?你從哪些詞中看出來的?
明確：工筆細描，揮筆速成。
3.青年畫的魚這么生動，小女孩會驚奇地叫，大家看了青年畫的魚，怎么樣呢?你們能找出有關句子嗎?
(1)出示句子
他為什么沒有任何反應呢?除了因為他是聾啞人外，還有別的原因嗎?
明確：除了他是聾啞人外，更重要的是他專心致志地畫畫，眼中所見，筆下所畫都是魚，好像和游魚融合在一起了。到了忘我的境界，他心中只有魚。
【板書：忘我，忘記時間、自己】
(2)那“魚游到了紙上”和“魚游到了心里”是什么關系呢?
明確：因為那位青年長期忘我地觀魚，在心中已經(jīng)有了金魚的鮮明形象，所以才能畫出活靈活現(xiàn)的金魚。它們是因果關系。
【板書：紙上、心里】
(四)拓展延伸
通過這篇課文，我們學到：做事時要全神貫注，專心致志，才能把一件事做好。
(五)小結作業(yè)
課后專心致志做一件事，下節(jié)課和同學們分享你最后的成果。
四、板書設計
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責任編輯：欣欣
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