教師資格《使用數(shù)據(jù)庫管理信息的優(yōu)勢》教案

http://xinjiang.hteacher.net 2023-10-16 13:40 新疆教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.學生能夠說出信息資源管理的基本工作過程，能夠總結(jié)歸納出使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢。

2.通過自主探究和合作學習信息資源管理的基本工作過程和使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢，提高歸納概括能力和表達交流團結(jié)協(xié)作的能力。

3.體會信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，感受信息技術(shù)學科與生活的聯(lián)系，感受信息技術(shù)的魅力。

二、教學重難點

【重點】使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢。

【難點】理解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢的過程。

三、教學過程

(一)導(dǎo)入新課

上節(jié)課已經(jīng)了解了信息資源管理的發(fā)展歷程以及如何使用數(shù)據(jù)庫，對于數(shù)據(jù)庫和管理信息資源有了一個初步了解，知道了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)可以實現(xiàn)高效的檢索，應(yīng)用廣泛，那么數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)為什么應(yīng)用的如此廣泛呢，這節(jié)課我們就一起來研究這個問題，來看看使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢。

——引入新課——使用數(shù)據(jù)庫管理信息的優(yōu)勢。

(二)新課講授

任務(wù)一：信息資源管理的基本工作過程

教師通過多媒體展示信息資源管理的資料，學生自主閱讀資料，之后同桌兩人相互討論信息資源管理的基本過程，教師對學生的討論結(jié)果加以總結(jié)，得出信息資源管理的基本工作過程為組織和存儲信息、維護和備份信息、提供信息查詢和統(tǒng)計功能、開發(fā)新的信息資源。

任務(wù)二：使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢

教師通過大屏幕展示兩個案例，案例一：學生學籍管理信息系統(tǒng)存儲了大量的學生信息(如學號、姓名、性別、年齡、家庭地址、聯(lián)系辦法等)，對這些信息進行分類錄入和分級管理，能根據(jù)用戶輸入的信息或?qū)嶋H操作，進行各項統(tǒng)計工作和信息檢索服務(wù)，并能在較短時間內(nèi)得到結(jié)果。案例二：網(wǎng)上搜索引擎或在線數(shù)據(jù)庫功能強大，使用對象廣泛而多樣，它們對所收集的信息實行了規(guī)范化的分類和分級管理，人們在感受到信息量豐富的同時，也享受到更加高效的信息檢索和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等服務(wù)。

學生以信息技術(shù)小組的形式討論使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢，討論結(jié)束后小組代表發(fā)言，教師對學生的回答加以評價概括解釋，最后師生共同總結(jié)出數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢：(1)能夠存儲大量數(shù)據(jù)，且占用空間少。(2)管理操作方便、快捷，數(shù)據(jù)維護簡單、安全。(3)檢索統(tǒng)計準確、迅速、高效。(4)數(shù)據(jù)應(yīng)用共享性能好。

教師講解學習數(shù)據(jù)庫技能的重要性：由于數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)在存儲、管理和檢索信息方面存在如此巨大的優(yōu)勢，它們在社會各個領(lǐng)城中得到了廣泛的應(yīng)用并產(chǎn)生了深遠的影響。因此，熟練運用這些系統(tǒng)的基本操作方法和使用技巧，從中掌握科學評價和恰當選擇系統(tǒng)的方法，應(yīng)當成為我們每個人具備的生活技能。

(三)鞏固提高

學生思考在選擇數(shù)據(jù)庫時應(yīng)該如何去選擇，思考后給出結(jié)果：在確定所使用的在線數(shù)據(jù)庫時，盡量選擇一些專業(yè)研究機構(gòu)、大學科研中心等単位建立的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、提供的數(shù)據(jù)較為可靠。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：學生總結(jié)，教師補充的形式進行本節(jié)課的小結(jié)。

作業(yè)：請根據(jù)自己的調(diào)查和了解，談?wù)剶?shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的使用對社會產(chǎn)生了什么樣的影響。

四、板書設(shè)計

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責任編輯：欣欣