教師資格初中地理《時空分布不均》教案

http://xinjiang.hteacher.net 2023-10-12 11:50 新疆教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠說出我國水資源的現(xiàn)狀和面臨的問題，舉例說明我國水資源分布不均及其對我國社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

2.通過閱讀水資源分布相關(guān)圖文資料，總結(jié)我國水資源分布規(guī)律，提高從地圖當(dāng)中搜集和獲取地理信息的能力。

3.增強保護水資源的意識，養(yǎng)成在生活中節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點

重點：我國水資源時空分布不均的特點。

難點：我國水資源分布特點對我國社會經(jīng)濟的影響。

三、教學(xué)方法

地圖法、小組討論法。

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

資料導(dǎo)入。展示我國旱災(zāi)的相關(guān)資料，如我國西南地區(qū)近年來出現(xiàn)的連續(xù)干旱的圖片，給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展、人民的生產(chǎn)生活造成極大的損失和影響。引導(dǎo)學(xué)生談一談看法，再順勢切入本節(jié)課題。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.空間分布不均

【教師活動】教師展示《中國降水量分布》圖、《中國徑流帶分布》圖和《中國主要河流年徑流量》圖，請學(xué)生自主閱讀教材，讀圖思考：

(1)我國降水分布特點是什么?

(2)河流徑流量又有什么分布特點?

【學(xué)生回答】

(1)降水從東南沿海向西北內(nèi)陸減少。

(2)南方河流的徑流量遠(yuǎn)大于北方河流的徑流量。

【教師總結(jié)】我國水資源地區(qū)分布不均，我國水資源分布東多西少，南多北少。

【教師補充】一個國家河流徑流量的大小，大體可以表明這個國家的水資源的多少。大致以長江流域北界為界，南方水資源占全國的80%以上，北方不足20%。所以呈現(xiàn)出了我國北方水資源緊缺，南方水資源豐富的情況。

【教師追問】這樣的水資源分布特點會造成怎樣的影響?

【學(xué)生回答】北方平原廣闊，耕地面積大，人口密集，人均水資源量少，更加劇了缺水的狀況，特別是華北和西北地區(qū)，缺水最為嚴(yán)重，對生產(chǎn)生活產(chǎn)生嚴(yán)重影響，阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展。

2.時間分布不均

【教師活動】教師展示《北京年降水量的變化》圖，請同學(xué)們結(jié)合生活當(dāng)中的印象：談?wù)勛约荷畹牡胤绞裁磿r間降水最多?

【學(xué)生活動】同桌交流并展示：夏季降水多，冬季降水少。

【教師講解】從時間分配上看，夏秋季節(jié)我國大部分地區(qū)降水豐沛，河流處于豐水期，水資源較為豐富，但是容易造成洪澇災(zāi)害;冬春季節(jié)降水少，河流處于枯水期，北方一些河流甚至干涸見底，水資源相對不足。由于我國降水的年際變化大，河流流量的年際變化也較大，有時會出現(xiàn)連續(xù)幾年的豐水或連續(xù)幾年的枯水的情況。

【教師活動】請學(xué)生前后桌四人為一小組，在8分鐘時間里討論：我國徑流量年內(nèi)季節(jié)分布不均和年際明顯波動，會給我們的生產(chǎn)、生活帶來什么影響呢?

【學(xué)生回答】容易造成干旱或洪澇等災(zāi)害，給水資源的合理開發(fā)利用帶來許多困難。

【教師總結(jié)】我國水資源時空分布不均，給社會積極發(fā)展帶來了很大的影響。例如：南北方農(nóng)業(yè)土地利用方式存在著明顯的差異，在南方地區(qū)以水田為主，北方則以旱地為主。我國降水和徑流的季節(jié)、年際變化大，造成水旱災(zāi)害頻繁、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不穩(wěn)定的主要原因。在西北干旱地區(qū)，水資源的不足更是制約了社會經(jīng)濟發(fā)展。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

【教師活動】利用課后活動，引導(dǎo)學(xué)生進一步認(rèn)知我國水資源空間分布不均的特點

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的知識要點。

作業(yè)：課后利用走訪調(diào)查、查閱資料等形式，搜集本地水資源的資料，包括水資源存量以及利用形式等。

五、板書設(shè)計

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責(zé)任編輯：欣欣