http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 15:43 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學目標
1.抓住水果的特點,條理清晰,生動準確地描述水果的形狀,顏色,氣味和味道。
2.養(yǎng)成良好的傾聽態(tài)度以及敢于交際,樂于交際的情感。
二、教學重難點
【重點】抓住水果的特點,描述水果的形狀,氣味,顏色和味道。
【難點】具備生動準確,條理清晰的表達能力。
三、教學過程
(一)談水果,入課題
1.猜謎語,激興趣
教師先出示一則謎語,請大家來猜一猜是哪種水果:身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的籽兒多,個個黑臉膛。
根據(jù)同學們的回答,老師明確謎底:西瓜。
2.同學們都認識哪些水果?最愛吃的又是哪一種水果?
根據(jù)同學們的回答,老師進行小結(jié):同學們知道的水果真多,愛吃的也非常多,今天就讓我們各自來介紹一下自己愛吃的水果。(板書:愛吃的水果)
(二)看水果,說外觀
教師用多媒體出示各種各樣的水果圖片,然后請同學們找出她愛吃的水果,并且請她說一說愛吃的水果外觀是怎樣的。
根據(jù)同學們的回答,教師進一步明確在同學們描述水果外觀時,要善于抓住形狀和顏色,最好運用一定的修辭進行形容。(板書:形狀、顏色)
(三)嘗水果,論品質(zhì)
1.請同學介紹一下自己愛吃的水果果肉。
明確:引導學生從看、聞等方面來進行說明。
根據(jù)同學們的回答,教師進一步總結(jié):在描述水果的形狀,氣味時,可以用一些酸酸甜甜,香噴噴等詞語進行描繪。(板書:多用形容詞)
2.水果小游戲。教師請同學們分成四個小組,每組派一名代表蒙住眼鏡期吃切成小塊的水果,并說出味道,猜一猜是哪一種水果。
要求:運用剛剛學會的描述水果的方向、角度進行描繪。
(四)說水果,評水果
請同學們說一說彼此手上拿著的最愛吃的水果,他認為哪一個水果最美最好吃?
要求:注意描述的順序以及描述的角度和詞語。
四、板書設(shè)計
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責任編輯:欣欣
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