http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 15:43 浙江教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學目標
1.抓住水果的特點，條理清晰，生動準確地描述水果的形狀，顏色，氣味和味道。
2.養(yǎng)成良好的傾聽態(tài)度以及敢于交際，樂于交際的情感。
二、教學重難點
【重點】抓住水果的特點，描述水果的形狀，氣味，顏色和味道。
【難點】具備生動準確，條理清晰的表達能力。
三、教學過程
(一)談水果，入課題
1.猜謎語，激興趣
教師先出示一則謎語，請大家來猜一猜是哪種水果：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的籽兒多，個個黑臉膛。
根據(jù)同學們的回答，老師明確謎底：西瓜。
2.同學們都認識哪些水果?最愛吃的又是哪一種水果?
根據(jù)同學們的回答，老師進行小結(jié)：同學們知道的水果真多，愛吃的也非常多，今天就讓我們各自來介紹一下自己愛吃的水果。(板書：愛吃的水果)
(二)看水果，說外觀
教師用多媒體出示各種各樣的水果圖片，然后請同學們找出她愛吃的水果，并且請她說一說愛吃的水果外觀是怎樣的。
根據(jù)同學們的回答，教師進一步明確在同學們描述水果外觀時，要善于抓住形狀和顏色，最好運用一定的修辭進行形容。(板書：形狀、顏色)
(三)嘗水果，論品質(zhì)
1.請同學介紹一下自己愛吃的水果果肉。
明確：引導學生從看、聞等方面來進行說明。
根據(jù)同學們的回答，教師進一步總結(jié)：在描述水果的形狀，氣味時，可以用一些酸酸甜甜，香噴噴等詞語進行描繪。(板書：多用形容詞)
2.水果小游戲。教師請同學們分成四個小組，每組派一名代表蒙住眼鏡期吃切成小塊的水果，并說出味道，猜一猜是哪一種水果。
要求：運用剛剛學會的描述水果的方向、角度進行描繪。
(四)說水果，評水果
請同學們說一說彼此手上拿著的最愛吃的水果，他認為哪一個水果最美最好吃?
要求：注意描述的順序以及描述的角度和詞語。
四、板書設(shè)計
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責任編輯：欣欣
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